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小班语言活动:小鱼想回家

小班语言活动:小鱼想回家

更新时间:2014-06-21 16:11:59

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【设计意图】现今社会越来越发达,人们的生活水平也有所提高,但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏,河里的水变黑变臭,到处都会有塑料袋随风“飞舞”,对于环境的重视,我们刻不容缓。所以我们要从小抓起,让孩子们知道环境对我们的重要性,所以我设计了活动《小鱼想回家》,从小让他们有保护环境的意识,从而更好的保护我们的环境。

【活动目标】
1、通过听故事,让幼儿理解故事的内容,懂得爱护环境。
2、增强幼儿的环保意识,知道自己不要去破坏清清的河水。

【活动准备】
故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。

【活动过程】
一、开始部分:
教师出示小鱼卡片,让幼儿认识,并说一说自己知道的有关小鱼的知识,引出主题。
师:小朋友,你们看,这是谁啊?
幼:小鱼。
师:那小鱼生活在哪里啊?
幼:水里。
师:若是水变脏了,它们会怎么样呢?现在我们看一下会发生什么事情。

二、基本部分:
1、出示故事挂图,教师与幼儿一起观看,并说出自己看到了什么。
师:今天,老师带来了几幅图片,想让小朋友们看一看,小朋友们要仔细看,待会要告诉我图片上发生了什么事情?
(幼儿仔细观看图片。)
师:小朋友,你们都看仔细了吗?图片中都有什么?
幼:有小鱼、小乌龟,有的小鱼死了,有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。
师:为什么小鱼哭了呢?
幼:河水黑了,它的小伙伴死了,……
师:为什么它的伙伴会死掉,咱们听一下故事,一起找一下原因。
小结:本环节主要让幼儿观察图片,并在观察中带着问题去听故事,为以下的教学起到引导的作用。

2、教师放故事磁带,让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。
师:小朋友,刚刚听到的故事名字是什么呀?
幼:《小鱼想回家》
师:故事中都有谁啊?
幼:小鱼、小乌龟妈妈和乌龟宝宝。
师:哦!那发生了什么事情呢?我们再来仔细的听一遍故事,待会儿我要问问题的。
小结:本环节让幼儿进一步了解故事中的人物,并进一步理解故事内容。

3、请幼儿再听一遍故事,进一步理解故事的内容。懂得去爱护环境,增强幼儿的环保意识。
师:小朋友,故事中的小鱼怎么了?
幼:哭了。
师:它为什么会哭?
幼:小鱼想回家。
师:那现在小鱼的家是什么样子的?为什么不能回?
幼:黑黑的,还有很多的垃圾,小鱼不能自由自在的游来游去了。
师:那我们大家怎么做,才能帮助小鱼回家呢?
幼:不乱扔垃圾,不把脏东西倒在河水里,保护河水不被污染。
小结:本环节是重点部分,主要引导幼儿去保护我们的环境,从自己的身边做起,爱护环境,保护水资源。

三、活动结束:
教师进行思想教育,教育孩子们要爱护周围的环境。

附故事:《小鱼想回家》
一只乌龟妈妈领孩子们到草地上做游戏,忽然,一只小乌龟跑过来说:“妈妈,听是谁在哭啊?”妈妈和孩子们朝着哭声走过去,原来是一条小鱼在低声哭泣。乌龟妈妈问:“小鱼,你怎么哭了?”小鱼抬起头,伤心的流着眼泪说:“我是一条小鱼,以前我们总是自由自在的在水里面玩耍,可是最近河里的水变脏了,我的好几个小伙伴都翻了白肚皮了。没有办法啊?”说完小鱼又继续哭泣起来。乌龟妈妈说:“是啊,以前我们的家是清清的河水,现在的家又脏又臭,我们都不想回家了.”小鱼说:“我特别的伤心,我们离开了家都没办法呼吸了,我好想回到原来的家啊。”小朋友,你们能帮我想个办法让我早点回家吗?
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