主题活动随笔：一起玩玩具

设计思路： 水是孩子生活中常见和经常接触的物质，几乎每一个孩子都喜欢玩水，特别是夏天到了，无论是洗澡、游泳，还是自家水龙头流出的水，或者是盆子里盛的水，只要被孩子抓住机会，他们就会玩个没够，弄得满身湿淋淋的，乐此不疲，与水亲密地接触，水给孩子带来无穷的乐趣。水能看得见，摸得着，但抓不住，孩子在玩水过程中对此发生了兴趣。于是，我设计了本次活动，通过玩水说水运水用水等活动环节引导孩子初步感知水是流动的。特别在运水这一活动环节中，运水材料我提供了毛巾、箩筐、塑料袋、小勺、桶等物品，鼓励孩子去尝试，在尝试中进一步

主题名称 小象的鼻子 课题名称 没有鼻子会怎样 活动目标 1.让幼儿知道小象的鼻子有什么用处，没有鼻子会是怎样的。2.初步了解人的鼻子有什么作用，怎样保护鼻子。3.培养幼儿发散思维能力和想象力。 活动准备 图片若干，醋，香料，皮球，饮料瓶，木棍等。 活 动 流 程 一：提问：刚才我们模仿的是谁？回答：小象。 二.出示图片（小象没有鼻子） 提问：老师手中拿的小象是什么样子的？回答：没有鼻子。猜猜为什么没有鼻子呢？ 三.讲故事《大象和小象》：那你知道小象为什么没有鼻子吗？今天老师就给小朋友讲这个故事，听一听他

活动目的：1、理解故事内容，懂得不要长时间看电视、电脑，要懂得保护眼睛、皮肤；能够正确理解看电视、电脑的利与弊，学会有选择的、科学的看电视、电脑。 2、让幼儿正确对待看电视、电脑这一现象，通过讨论、交流等活动形式，使幼儿养成良好的看电视、玩电脑的习惯。 活动准备：图片、多媒体课件 活动过程： 一、欣赏故事《不做小木偶》，激发幼儿兴趣 提问：1、故事里有谁？小布丁在干什么？他们之间发生了什么事情？ 2、木偶老板是谁？长时间看电视、电脑会怎样？ 3、你喜欢看电视、玩电脑吗？爸爸妈妈呢？ 二、说说我喜欢看的电视

活动意图 在日常活动中，我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要，同时结合我园园本课程六个一中的一张纸活动，我设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培养了幼儿初步的环保意识，发展了幼儿的想象力、创造力。 活动目标 1．认识生活中常见的报纸，了解报纸的特性。 2．尝试用各种方式玩纸，提高幼儿小肌肉动作的协调能力。 3．体验游

家是共同生活在一起的人们的集合。孩子从出生起就和家人亲亲密密地生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏，浓浓的亲情，会使孩子感到安全，得到温暖。孩子在家里常常有着特殊地位，是被宠爱，被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、关心，让每个孩子从小成为和谐家庭中的一员。也许爸爸、妈妈之间偶尔会有争执，也许会有些不开心的事情，但要让孩子知道我们始终是亲亲热热的一家人。本周我们的活动有：爱意摇篮曲、我家的电视机、爸爸的领带、我的爸爸和妈妈、亲情树，使孩子们充分感受到了家庭的温暖、家人

主题活动《快乐的一年》有三个小主题，主题一《一天又一天》，这是个以科学活动为主的主题活动，当说到可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了时，孩子们都激动起来，纷纷说：老师，快要过新年了，我妈妈说我过完年就七岁了；过年的时候我们还拿红包；过年的时候我们还会送各种各样的礼物给朋友。有些小朋友还问：老师，圣诞节的时候真的会有圣诞老人来送礼物诶，去年，我就收到了。 在快乐的一年中，我们还布置了与主题相关的环境：教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏；展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画

教育建议：幼儿时期是习惯培养的关键时期，是人生的启蒙阶段，幼儿一切都要学习，可塑性大，自我控制能力差，既能养成良好习惯，又容易沾染不良习惯，如不抓紧这个关键时期的习惯培养，便会错失良机，养成不良习惯，而且积习难改，习惯成自然。我国著名教育家叶圣陶先生说过：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。英国的洛克也认为：事实上，一切教育都归结为养成儿童的好习惯。 一个好习惯的养成，要经过长期反复的强化训练，要养成一个好的饮食习惯、起居习惯，养成爱清洁、爱劳动，对同伴谦让友爱，对长辈尊敬有礼的习惯，孩子要克服许多心

1、小班教案有趣的蔬菜宝宝反思　　教学目标：　　1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。　　2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿

1、小班教案炎热的夏季反思　　活动目标：　　1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。　　2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。　　活动准备：　　活动前让父母带幼儿去公园帮助观察