课题：《Traffic light》

第一幕：圣诞前夜（4 分 55 秒） 音乐：卖火柴的小女孩 老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救： 学生： Sir， Merry Christmas, do you want some matches? Sir, do you want some matches? Sirsirwait 老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的

狼和七只小羊 角色：羊爸，羊妈，狼，七只小羊 道具：音乐磁带，大灰狼、羊的服装和头饰，1杯饮料，1大碗面粉。沙滩球7个，购物篮子1个。 场景：门、窗户各一。 旁白：Long long ago, two old goats was going out to the forest. Before leaving t hey said to their seven little kids. 羊爸、羊妈、小羊一起上场，羊爸、羊妈站前面，小羊在后面围成圈坐好。 羊妈：My honeys, we are going

Page two Part A:Finish the words with long vowds. 1. wait 2. eel 3. iceocream 4. goat 5. cute 6. cat 7. egg 8. igloo 9. dog 10. gum part C:Finish the words with long or short vowds 1. bag 2. chain 3. bed 4. leaf 5. milk 6. fire 7. dog 8. soap 9. sun 10. f

要求：1 通过情景游戏Shopping 、School复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等; 2 听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿; 3 通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望; 准备：1铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干; 2 情景设置：文具超市、小学 过程： 一 Warm Up： * Dialogue：Hi，how are you today?(Fine,Happy) How many days are there in a week? Wha

Words : markernotebookbook-bag Teachingaids : 1. 复习句型Whatisthis ？/Its 2. 了解markernotebookbook-bag的中文意思，并能发准其读音。 2. 能大胆、积极的参与英语活动。 Teachingarms : 教学实物（记号笔、软面超、书包） 水果教学卡片 魔术带一个 Teachingprocedures : 一、Warmup 游戏：Followme T :Eyesonme , Please.Showmeyourhands .

English plan Date : September 4 Period : 2 Content : Hour 1 Item : Uncle motherfather grandmothergrandfather Prepare : Photos picture CD Teach step: Warm up 1 Greeting T: Hello !Good morning ,boys and girls ! K: Good morning ,teacher Bell. T : How are you

英语观摩课反思 幼儿园组织了一次《英语》观摩活动,我对英语这方面不太好，再说我也没有教过英语，我在工作允许的时间内,尽量多听磁带多学学发音,各位老师的教师的教学经验都比我丰富许多,在听课过程中我更感到自己在这方面的欠缺。我很希望自己能多有这种学习的机会,感受并吸纳各位教师的长处。针对自己在这次 教学 活动中所思所想与不足之处在此做一总结。 这节课我选择的是课外的动物单词和英语书上的动物单词，是小中班的内容。课内容的要求是：1、幼儿认识单词；2、幼儿对单词的读音要正确；我为什么会选择这一课呢？因为我们班是新

高密市康成幼儿园 李翠萍 领 域：英语 教学目标：1、让幼儿认识农场里的不同小动物。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、能够说出几种动物的名称。 教学准备：磁带、配套光盘、(大苹果、西瓜、饼干、梨、)头饰若干、图片等。 教学过程： Greeting ： 情景表演引出课题。 Story time： 1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。 2、通过提问的形式回顾知识。 3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。 4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。 5、出

活动目标：1、学会用说英语Dog Chicken Cow三个单词。 2、会在生活中运用这三个单词。 活动准备： 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝 活动过程： Step1:Warm-up(热身活动) T：Hello,boys and girls! S：Hello,Miss Liu. (与幼儿热情问好。) T：你们喜欢小动物吗?(喜欢)今天Miss Liu带你们一起去农场吧! Going going to the farm.(走走走，双手往上举，在头顶三角形状) We are happy，ha ha ha.(挥动