幼儿园中班英语游戏：钟表、钟表几点了

教学目标 1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。 2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。 3.课堂用语：hello. 活动准备 苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个 教学过程 一、Warm-up Time课前热身 1.复习：《good morning》、《apple apple I love you》 2．问候与对话： T:Hello,children! S:Hello,Ivy! 3.复习单词apple、pear，hitti

教学目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 教学准备： 1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 教学过程： 一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi, babies! 今天，Mis

点击进入，剧本对应童话剧表演视频>> 故事背景：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶他们是形影不离的好朋友，在一个阳光明媚的夏天，三只蝴蝶来到花园里玩。 剧中人物：红、黄、蓝三只蝴蝶，红花、黄花、蓝花、五色花、太阳公公、云、雨、花草等等。 道具：服饰、背景音乐等 （四朵花出场）one little two little three little flowers,four little five little six little flowers,seven little eight little nine little

lions birthday 狮子的生日 character:lion ra it a ra it b teddy bear a teddy bear b l: hello, everyone. im lion. today is my birthday. im very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. im busy. r: hello, everyone. im ra it. today is

Teaching Aims: 1、较好地掌握本课的单词和句型。 2、初步学会Whats the seasons?Its spring.(summer autumn winter). Teaching Aids: some flash cards a cartoons hand earthbags Teaching Steps: 一、Greeting T: Hello,Good morning,boys and girls! C: Hello,Good morning,Melody!. T:Whats do

Teaching aims: 1 ew word :bread ausage milk coffee 2 Revisio :little car,milk 3 What day i today ? How are you ? How old are you ? Teaching aids: icture ag reorder music Teaching te : te 1:Greetings T:Cla egin,stand up! S:Stand u !stand u !I tand u ! T:Go

在双高课比赛中我上了英语活动，我之所以选择英语活动一是源于我比较喜欢英语（虽然学的不是很好），还有英语活动是我园的特色教育之一。我觉得光靠英语老师一个人的力量显得有点单薄，每周一节的英语活动也远远满足不了孩子的需求，这样不能真正体现我们幼儿园的英语特色。只有我们老师更多去配合、培养、发挥自己的力量来促使英语特色的更好发展。我发现我班许多幼儿经过两年来英语课的学习和培养，对英语活动也产生了浓厚的兴趣，还有一些孩子的妈妈是英语老师、英语翻译，所以我在班中也注重对幼儿英语的培养。之所以选择《表情》作为我本次活动

活动名称：英语汇话hello，mummy/daddy。 活动目标： 1、复习单词mummy daddy baby 2、学习汇话hello，mummy/daddy。 活动准备： 魔法棒、挂图、挂图，mummy、daddy 、baby的单词卡片。 活动过程： Step 1:warmup 1、教师向幼儿热情挥手问好。 2、Game：教师把mummy、daddy、baby单词卡片贴在教室的不同位置，当老师说mummy时，幼儿模仿小猫的动作走到mummy、 的卡片旁边，并齐声说出mummy单词，daddy、baby

活动目标：1、聆听并唱儿歌。 2、会用肢体语言表达对歌词的理解。 活动准备： 教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。 活动过程： 一、Warm up（热身活动） 1、教师与幼儿热情问好。(Good morning) 2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。 《Greetings》、《Fruit》 二、复习单词dog、chicken、pig。 1、师;还记得上节课，我们学习的几个动物单词吗?Look at me，我手中就拿好咯，等下，老师会像魔术师一样，从我的背后，把卡片变出来给小朋友看，小朋友看到