更新时间:2014-07-20 16:31:30
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(一)活动要求:目标:1、了解中华武术的博大精深,喜爱中华武术,激发作为一名中国人的自豪感。2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演,感受中华武术雄壮有力的气势。 准备:红腰带师生个一条,歌曲《中国功夫》,字卡,课件。 过程: 一、引题 教师腰系红丝带,引发幼儿观察:老师今天的打扮有什么特别的地方? 过渡语:让你们猜到了,最近我迷上了中华武术! 二、初步感知中华武术的特点 师:我有一个师傅,叫李连杰。看看我师傅的练武吧! 1、播放李连杰的视频,幼儿观看。 神情 动作 2、交流:你从什么地方看出我师傅非常厉害?教师出
潍坊市幼儿园户外活动、区角活动优秀案例申报书 所在县市区寿光市 申报幼儿园羊口镇中心幼儿园 案例类别区角活动 案例内容操作区《小手动起来》 项目负责人裴秀兰袁艳丽 联系方式15264679936 潍坊市教科院学前科制 一、简表 案例类别 区域活动 案例名称 小手动起来 所在县市区 山东省寿光市羊口镇 幼儿园名称 中心幼儿园 项目负责人基本情况 姓名 裴秀兰 性别 女 年龄 34 职务 级部长 职称 教龄 6 联系电话 15264679936 电子信箱 Peixiulan0206@163.com 本园户外活
旧鞋DIY(优质课) 活动背景 许多家长都有这样的体会:每年家里总有几双旧鞋需要处理,大人的小孩的.不是旧了就是太小了,要么当垃圾扔掉,要么就堆积在家中的某一角落里。所以我们收集了一些旧鞋子,清洁消毒后,让孩子体验旧鞋DIY的快乐,又体现了环保,倡导了节约。 活动目标 1.体验在旧鞋子上创作的乐趣,激发幼儿 旧鞋再利用的意识。 2.知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西。 3.养成爱护环境,节约资源的环保意识。 活动资源 1.各色颜料、旧鞋(消毒,清洗过)、报纸、绘画笔、剪刀、彩色即时贴等。
带班老师:韩英 一、晨间活动 1.热情接待幼儿,了解每个幼儿的身体情况。 2.幼儿自主选择桌面游戏,观察、照顾自然角。 二、晨间锻炼 (一)分散游戏:舞段龙、皮球 1.练习手拿段龙,一个跟着一个跑圆
活动内容: Wake up!冬眠的动物醒来啦! 设计思路: 这几天,我们正进行着有关春天的活动。今天的这个活动就是围绕春天的动物中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物,加上我们为孩子设计了春天来了,冬眠的动物醒来啦!这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时,叶晨小朋友问起了小猪冬眠吗?户外活动时王宇问起了小蜗牛冬眠吗?孩子们从家里收集了许多资料,有的带来了从网上下载的资料,有的带来了毛绒玩具,还有的带来了有关冬眠动物的故事因此,我设计了本次游戏活动,目的
生活活动目标: 1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况; 2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。) 3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物; 4.能整齐、情绪饱满地做操。 主题活动:牙齿 活动一:老鼠的牙齿 设计意图: 在牙齿的主题活动中,幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣,他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿,他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害在
教学形式:综合课 教学目的: 1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美,感受大自然的美好,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。 2、启发学生了解音乐语言,提高创编能力。 教学重点: 1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱,背唱《我们的田野》。 2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。 教学基本模式: 1、创设情景,引疑激思。 2、自主探究,获取新知。 3、议论争辩,顿悟创新。 4、训练技能,激励发展。 教具准备:电子琴、录音机。 教学过程: 一、组织教学: 1、师生问好! 2、介绍本节课内容。 二、基础训练:
一、设计意图. 寒冷的冬天到了,看见一只小鸟在冷风中飞翔,好似没有落脚的地方。在这样寒冷的季节里,多可怜的一只小鸟呀?心中一动,何不将这样一个题材设计一次活动,培养幼儿的爱心以及爱护小动物,能够乐于助人的良好情感。这样的题材孩子们一定很喜欢,会很乐于参与到这样的活动中。这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮助别人时的振奋心情的氛围中,自主选择各种剪贴方法,在学习各种剪贴技能技巧的同时,使幼儿懂得要关心别人,爱护周边的人和物,学会尊重个体,培养团结互助的良好情感。 二、活动目标: 1、根据幼儿美术活动能力的
活动目的: 1、 幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象、思考、理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。 2、 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。 3、 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。 教学重点:小鸡们讨论过河的方法。 教学难点: 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。 活动准备: 1、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台; 2、 ji妈妈标志一个,小鸡标志每人一个; 3、 图片两幅,图一:小鸡的家;图二:小鸡过河情景。 活动过程: 1、 教师扮演ji妈妈,幼儿扮演小鸡,在轻快的音乐声中