中一班家长开放日活动方案

一、晨间户外活动（7：458：15 ） 活动内容：趣味拍球 1、喜欢参加集体锻炼，愿意排队等候。 2、能够连续拍球5下以上，并按照游戏规则进行趣味探险活动。 二、生活活动（8：158：25） 1、自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。 2、有序排队喝水，学习排队等候。 三、晨间谈话（8：258：35） 谈话内容：我的好朋友 1、愿意大胆说出自己朋友的名字，并简单描述特征。 2、能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。 四、点心（8：358：50） 1、安静吃完点心，一口豆浆一口饼干。 2、保持桌面和个人卫生，不洒豆

星期四，我班进行了家长开放日的活动，让家长体验孩子在园的半日学习和生活。为了这次活动，我们早在一个星期前已经在准备，从教材的选择到教具的准备，整个环节的设计，甚至天气情况和家长座位都周全地思考过。在开放日的前一天，也对幼儿进行几点谈话。1.明天爸爸妈妈来，你该怎么表现好呢？2.你觉得爸爸妈妈要注意些什么？ 准备工作完毕，迎来了各位家长。可惜，一早开始下起蒙蒙细雨，晨间活动和户外活动都在室内进行。不过，原先我班经常利用走廊、午睡室的场地开始室内体育活动，因此室内的活动也达到了较好的效果。 我们两个老师各上一

一、晨间活动投掷网兜：（7：457：55）幼儿：自主选择喜欢的区域材料，有序取放材料。教师：鼓励幼儿自主探索，引导幼儿与同伴良好互动。 二、晨间谈话：播报天气（8：258：35） 幼儿：积极参与天气的播报和讨论，能倾听别人的天气情况，最后能正确的进行集体播报。 教师：发现幼儿播报时的错误情况，引导幼儿一起讨论。 三、生活活动、早点（8：358:45） 幼儿：主动洗手，安静吃点心，坐姿端正，不拖延时间。 教师：指导幼儿正确吃点心，纠正坐姿，趁热吃完点心。 四、早操（8：509：10） 幼儿：能合着音乐节拍做

主题说明：本主题活动以亲子交往情境为脉络，以幼儿的积极情感形成和情绪表达规则的习得为意图。父母以及祖辈老人是幼儿情感需要的安慰者、支持者。在亲子的情境中，幼儿的情绪、情感持续发展，他们逐渐领悟了情绪感知与表达的方式。肢体活动以木木鸭渴望母爱的情绪流露为序幕，引领幼儿进入亲子交往的情境。随着妈妈的怀抱带给幼儿亲密的情感体验以及关注妈妈的爱，给妈妈画信，希望妈妈露出笑脸的情感抒发等各种活动的开展，幼儿对母亲的依恋、关爱之情不断强化、升华。 主题活动由母子亲情扩展到父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱。 家长

周四天公不作美，下了很大的一场雨，因此我的半日活动计划就按照雨天的进行，我带领幼儿在二楼多功能厅进行半日活动。最近一直在观察其他教师的半日活动，所以看到了很多的问题，而我自己也在半日活动的现场观摩中发现问题，结合自己班级进行及时的纠正。 半日活动的开展给我最大的感受那就是重视，从一开始的带班，带仔仔细细每一环节的过关，这是自身观念上的一种提升，也是自我要求的一种完善方式。 今天的半日活动我邀请了园长和空班老师前来观摩。在整个环节中我自己也有很多的感触： 首先：幼儿自主性体现到位。 每一次的半日环节我给幼儿

本次优化半日活动展示，从整体来看还算顺利，每个环节过渡自然，动静结合，也能够体现幼儿的自主性，但是也还存在一些不足。通过老师们的评价建议，让我再次审视了自己在组织半日活动中出现的困惑。现在从以下几个方面对本次半日活动进行反思： 一、本次活动的优点： 1．半日活动流程顺畅，过渡环节组织井然有序，避免了时间的隐性浪费。 在课后的交流中，老师们都觉得活动中的每个环节过渡得比较好。尤其是各个过渡环节，教师与孩子们有较好的互动，孩子之间也有较好地交流，他们相互讨论图画书内容，有的做喝水记录，每个孩子都能自主安排活动

1、中班教案勇敢的孩子反思活动目标：　　1、学唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌词内容。　　2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。　　4、初步学习用对

1、中班教案清明　　活动目标：　　1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。　　2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。　　3、培养幼儿思考问题、

1、中班教案荡秋千反思活动目标　　1、学习儿歌《荡秋千》。　　2、复习已经学过的歌曲。　　3、认识汉字“秋千”、“像”。　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰