有趣的半日活动（家长开放日活动总结）

一、前期的思考： 我作为一名老教师，当得知幼儿园本周将开展教师半日活动展示的要求后，我便依据幼儿园的半日活动规范要求，结合本班级幼儿的年龄特点和实际情况，认真按照周计划的课程安排，积极地做好各种开课前的准备工作，为使自己的半日活动能够更加的科学有效，也为了给听课的年轻教师作好榜样作用，我结合前期的教研学习《如何组织半日活动》、《衔接与规范》等等，在设计半日活动中要考虑让幼儿跳一跳能摘到的果子，符合幼儿的兴趣、需要和幼儿的最近发展区理论，从班级幼儿的实际情况出发，在照顾全体的同时，也要关注幼儿的个体发展，使

一、活动目的：为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的文化氛围，特举行小青蛙讲故事比赛。旨在以活动促阅读，增强幼儿讲故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。 二、活动时间：2010年3月9日 三、活动地点：中（1）班教室 四、活动准备：小青蛙故事报、评分表 参赛选手：

今天是家长半日开放活动，家里安排瑶瑶的奶奶来看瑶瑶上课，奶奶向老师解释说：瑶瑶的爸爸妈妈没有时间过来。说完后，奶奶把瑶瑶放了下来，对瑶瑶说：瑶瑶，你自己去玩，你看其他小朋友都在玩呢!瑶瑶手拉着奶奶，不愿意离开。奶奶把瑶瑶带到画画的地方，让瑶瑶自己画，然后奶奶离开了她的身边，瑶瑶看了看奶奶，大声的哭了起来。 户外游戏的时间到了，其他小朋友都在做操，瑶瑶一个人站在点子上，一边哭一边看着奶奶。上课的时间到了，瑶瑶还是不停的哭，眼睛一直盯着奶奶看。 一年一次的家长开放日，却不见爸爸妈妈的身影，而且半日活动中，瑶瑶

活动目标：1.通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2.加强家园联系，增加家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。一、来园活动（7：307：55） 1．衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检。 2．教师热情接待幼儿，引导幼儿情绪愉快礼貌地和老师、阿姨、同伴打招呼。 二、自主户外活动（8:008：45） 晨间活动项目：后操场西区 1．愿意参加晨间锻炼，在教师提醒下能遵守活动规则。 2．积极引导孩子一物多玩的方法，鼓励他们积极锻炼身体，增强自己的抵抗力。 三、教学活动（8:509：20） 情绪健康活动：《情

中七班 林妙，本周四，我们中班组举行了本学期家长开放日活动。在活动前两天我们就将这个消息以校讯通的方式通知到每位家长，并请家中的爸爸妈妈调整好工作时间准时参加活动！开放日这天早上，家长们带着孩子都早早的来到幼儿园，特别积极。孩子们进行桌面玩具家长则参观我们的教室环境，特别是我们班的主题墙和绘画墙看得十分投入，每位家长都寻找着自己孩子展示的画面。 由于今天天气在下雨，我们就组织孩子进行桌面游戏雪花片。这是孩子们经常玩的游戏，对此也有很大的兴趣，于是我让孩子们将这学期教过的电视机、几何图形向自己的爸爸妈妈进行

1、中班教案大巨人和小矮人反思活动目标：　　1、感受音乐的渐强与渐弱。　　2、大胆创编动作，体验自由表达和创造的快乐。　　3、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　4、有感情地学唱歌曲。活动重难点：　　感受音乐的渐强

1、中班教案耳朵上的绿星星反思活动目的：　　1.通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。　　2.丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。　　3.了解故事情节、理解

1、中班教案小蚂蚁搬豆豆反思活动目标　　1、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。　　2、能够两人抬球向前走。　　3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。　　4、提高动作的协调性与灵敏性。　　5、锻炼

1、中班教案画蚂蚁反思教学目标　　1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。　　2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　4、对方