中班半日活动调研和检查小结

设计意图： 大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊

一、晨间活动投掷网兜：（7：457：55）幼儿：自主选择喜欢的区域材料，有序取放材料。教师：鼓励幼儿自主探索，引导幼儿与同伴良好互动。 二、晨间谈话：播报天气（8：258：35） 幼儿：积极参与天气的播报和讨论，能倾听别人的天气情况，最后能正确的进行集体播报。 教师：发现幼儿播报时的错误情况，引导幼儿一起讨论。 三、生活活动、早点（8：358:45） 幼儿：主动洗手，安静吃点心，坐姿端正，不拖延时间。 教师：指导幼儿正确吃点心，纠正坐姿，趁热吃完点心。 四、早操（8：509：10） 幼儿：能合着音乐节拍做

1．入园活动（8：00~8：15） 活动内容 活动目标 活动流程 观察要点 区域活动 1．愉快来园有礼貌地和老师、小朋友问早，同家长道别。 2．学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 3．教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。 4．仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。 1．先来园的幼儿安排其区域活动 2．主班教师组织幼儿玩区域，配班教师接待幼儿来园，有礼貌、有针对性与家长进行简短的交谈。 3．仔细倾听家长交待孩子在园所要注意的事项，接收药物，及时登记药物的名称、用量、喂法和孩子

7:307:55 晨间接待 目标：1. 正确使用礼貌用语，主动有礼向老师问好。 2. 在较短时间内，选择自己想要玩的区域。 8:008:45区域活动 目标：1. 能在一个区域内，有秩序的活动，并学习与同伴合作活动。 2. 活动结束，能清楚完整与同伴交流自己活动的情况。 8:509:20教学活动 语言《神奇的口袋》 目标：1.理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。 2.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐。 3.培养幼儿发现快乐，积极面对生活的良好的个性品质。 9:209:35生活活动 目标：

12月24日，一个美好的日子，班级迎来本学期的家长开放日。虽然下着雨，但是难挡家长对孩子教育的重视，全班除生病请假的4个孩子，其余都准时到

来园活动：教师晨检,幼儿自由选择区域活动。 晨间活动：自主活动：大小型玩具 1.组织幼儿排好队在活动场地做准备活动。 2.教师向幼儿说明活动的内容，请每位幼儿自主选择活动材料。 3.幼儿自由活动，教师巡回观察并指导。 早操活动：幼儿精神饱满，有序的进行早操活动。 幼儿自主盥洗、喝水 晨间谈话：安全教育：红灯停，绿灯行 1.孩子们，你们每天上学的路上，都会看到三只眼睛，他们是谁？ 2.红灯、绿灯、黄灯 3.这些灯告诉我们什么意思呢？ 4.请孩子们边讨论，边说一说，鼓励孩子们大胆发言。 5.教师小结 教学活动

1、中班教案长长的面条反思活动目标：　　1、倾听故事《长长的面条》，感知柔软物体发生弯曲、盘绕、伸直等变化。　　2、大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清

1、中班教案花灯谣反思活动目标：　　1.体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。　　2.感受诗歌押韵的特点，能念准字音(姥、闹、浩、摇)　　3.喜欢自己动手制作花灯。　　4.在理解诗歌的基础上，尝试续编诗歌。　

1、中班教案我的家反思活动目标：　　1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。　　2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。　　3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。　　4.