幼儿园中班健康教案：根据冷热穿脱衣

中班健康活动《保持距离》说课评课脚本

专题名称 中班健康活动《保持距离》 脚本类型 说课评课 培训目标 通过说课评课，让听课教师了解中班安全保护健康教学的特点及相关的策略一二，以便借鉴与模仿。 通过说课评课，让听课教师了解儿童在安全保护方面的认知方式，以便更好地了解儿童，提高教学能力。 呈现形式 说课 场景 室内 脚本撰写人：黄茜 视频时长（分钟）：4 分钟 片源性质：现有 新拍重新编辑 内容 黄茜（执教者）：安全，是幼儿健康教育的一个重要方面，而在我们平时观察到或者发生安全伤害的就是我们的体育活动。幼儿园因为是群体运动容易产生因没有空距离而

中班健康活动：白白的牙齿

活动目标： 1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。 2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。 活动准备： 1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔 2、幼儿自带牙具，小镜子 活动过程： 一、情境导入：认识新朋友 1、教师在画纸上画出新朋友牙宝宝，边画边向幼儿讲述牙宝宝的故事。 提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼? 2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。 二、观察讨论：了解龋齿及其危害 1、观看龋齿的图片： 播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就

好玩的瓶子 中班下学期健康活动

设计意图：中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解 决这一问题，我们已为幼儿设计了许多

中班心理健康活动：我来帮助你

活动目标：帮助幼儿学会分享。 活动准备： 录像机、木偶表演。 活动过程： 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别着急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说： 谢谢你，你真棒!小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?quot;哈哈!原来是这样!他们高兴地笑了。 讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么

幼儿园混领班健康领域：体育活动——玩布条

设计意图： 该活动是中小班幼儿的混龄活动，因此在目标的设定上，我充分考虑以下两点：一是根据不同年龄幼儿的不同发展需要，提出了不同的难度要求，且都具有一定挑战性。二是关注同龄和异龄幼儿间的互动和合作，特别是团队合作意识。在该活动中，我以幼儿感兴趣的海底探险为情节，设计了一系列游戏，并通过以下主要环节达成了教学目标。 第一环节，热身运动。在做热身操时，我选取了幼儿喜欢的海底动物如鲨鱼、海星、章鱼、海蟹等，通过让幼儿模仿，激发幼儿运动的兴趣。同时，在模仿的过程中渗透方向的概念，很好地锻炼了幼儿听辨信号的能力以及

幼儿园户外体育游戏：爆米花

游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法： 若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的锅子，另请八至十名幼儿钻到圈内当米粒。 游戏开始，锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到砰时，锅和米粒同时向上蹦跳，接着锅子立即蹲下，松开相拉的手，表示锅盖打开了。当念到抓时，米粒赶快往圈外跑，锅子立即站起，手拉手，将未跑出的米粒围在圈内。跑出的米粒充实到锅子队伍中，其余米粒仍在圈内，游戏继续进行，直至米粒全部跑出，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则：只有念到砰时，锅和米粒才可同时向上蹦跳。 游戏建议： 1．此游戏适合中、大班幼

幼儿园中班健康教案：小鸡快跑

设计意图： 是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。现在我们利用这一可爱形象，来练习动作的发展。 活动目标： 1.培养孩子练习信号助跑跨越，绕过障碍。 2.培养幼儿的合作能力，体验鸡妈妈对消极的关爱之情。 活动准备： 儿歌《小鸡学本领》；在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）；鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个。 活动过程： 1.边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。附儿歌： 小鸡学本领:一二三四五六七，一群小鸡做游戏。叽叽叽

幼儿园中班教案：认识海带

目标： 1、观察海带的外形特征。 2、知道海带吃了有营养，能预防大脖子

幼儿园中班健康教案：根据冷热穿脱衣

一、活动目标 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。 2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。 二、 重点与难点 让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。 说明 幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生