更新时间:2014-06-21 16:56:39
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中班科学:谁住在皮球里 寿光市稻田镇曙光幼儿园 吴伟静科学《好玩的洞洞》执教:叶雨年龄班:中班活动目标:1.认识各种各样的洞洞,和老师、同伴一起找洞洞。 2. 发散思维,能用身体动作变出洞洞。 3. 体验找洞洞的乐趣。 活动过程 分析评价 一. 认识各种各样的洞洞 师:我是一个魔法师,我的魔法会变出各种各样的宝物。这里有个魔法箱,箱里有许多宝物,怎么才能拿到呢?谁来试一试? 幼:把手从箱子里伸进去 (幼儿摸出一只袜子) 师:这是什么? 幼:袜子 师:你们都穿过袜子吧,从哪里穿进去? 幼:从洞洞 师:用你们的小手来试一试,钻一钻 (教师拿袜子绕一圈,每个幼儿都
活动目标:1、让幼儿了解生活中各种各样的镜子,观察各种镜子的折射现象,体验丰富多彩的镜子世界。2、引导幼儿探索通过改变平面镜的角度来改变物体在镜中所折射出成影的数量。 3、幼儿的探索兴趣,丰富其想象力,增强口头总结能力为以后作笔头记录打下基
一、说设计意图 动物一直是孩子们的朋友,中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关动物的外形、习性及生活方式,很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣。 二、说教材 动物睡觉的方式千奇百怪,孩子们有着浓厚的探究欲望,喜爱动物,和动物做朋友是孩子们的天性。《动物睡觉》这节活动就满足了孩子们的探究欲望,我把活动定位于科学领域,给孩子提供宽松和谐的氛围,并在轻松愉悦的情绪中表现自己。 三、说目标 活动目标是
活动目标:1、激发幼儿对颜色的变化兴趣,初步了解两种颜色混合后的颜色变化。2、鼓励幼儿用语言表达自己的探索和发现。活动准备:1、红、黄、蓝三种颜料、调色盘、纸、排笔、报纸团。 2、彩色鱼儿的图片和半成品图片、小鱼的画纸若干。 活动过程 一、观看课件,认识三种颜色 通过PPT中游动的小鱼,让幼儿观看红、黄、蓝三种颜色的鱼,认识三种颜色。提问幼儿:老师给你们带来了什么?他们是什么颜色的?你还见过什么颜色的鱼?接着出示三种颜色的图片,你还知道哪些东西也是红色、黄色、蓝色的?巩固对三原色的认知。再出示实物教具红色
活动目标 1.能发现物体简单的排序规律,乐于交流自己的发现。 2.积极尝试用不同的材料按一定的规律排序,提高学习数学的兴趣。 3.在用动作表现规律的过程中体验活动的乐趣。 活动准备 1.一男一女间隔排队的图片,蘑菇房(小兔的家),大树、小树、红花、黄花小图片若干,魔术棒一根(里面藏着三条蜡光纸做的彩练,一条是红、黄间隔排列,一条是红、蓝间隔排列,一条是红、黄、蓝间隔排列),《开汽车》音乐。 2.幼儿操作材料:珠子、雪花片各若干,画有12支小蜡烛的作业纸。 活动过程 一、创设情境,感知规律 师:今天是小兔的
制作意图和教育价值: 通过幼儿随意摆弄百宝箱中的卡片、扑克牌等物品,尝试用几何图形进行不同的组合;辨认图形排列的规则,并按照其顺序延伸该图形;了解数的分解与合成,正确感知10以内数与量的对应关系,体会不同的表达方式来代表同样的数量熟悉形状的组合与分解,创造出各种有趣的造型。 制作的计算器、制作材料:月饼盒、珠子、七巧板、废旧台历、电话卡、扑克牌、服装上的标签卡、各种几何图形、数字卡、皮筋等。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.widt
制作方法、材料及玩法: 准备一杯水,杯底沉几根针,交代不能用手捞,也不能用倒掉水的办法,而是启发幼儿用磁铁沿着杯壁慢慢将针吸上来。 教育意义: 学习磁铁后的实际运用。
设计意图 塑料盒、塑料袋、海绵、毛巾、针筒、小漏筐、漏斗、橡皮泥、用过的复印纸、软管,是幼儿生活、游戏中常见的物体。利用幼儿喜欢玩水这一特点,在帮水搬家的游戏中,引导幼儿发现,提供的材料中有的可以帮水搬家,有的不能帮水搬家。在设计思路上,不仅让幼儿在游戏中发现,而且尝试让幼儿解决问题,那就是尝试改变物体的形状,让不能帮水搬家的物体变为可以帮水搬家。这对于中班幼儿来讲有一定的挑战性,需要教师一步步层次递进地进行引导。 活动目标 1.探索哪些物体可以帮水搬家,尝试改变物体的形状,让不能帮水搬家的物体变为可以帮
设计意图 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本,通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的分类知识融入到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上,开始能对具体事物进行概括和分类,但概括分类的水平还很低,因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线,以感知与操作体验相结合的方式进行,力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征,根据物体的两个特征进行分类,并感受分类的重要性,发展数学思辨能力。 活动目标 1.在看看、说说、做做中,感受分类在生活中的重要性。 2.尝试概括食物的外部特征,学习按物