春雨的色彩（中班教案）

美术本上的第一堂画画课就是《年年有余》。年年有余是一个很好听的词，新年里很吉祥的一个词语，但是在画法上却一点都不简单。课前我思索了一番，该怎么画猜对，经过自己的理解，我把意思理解成是画两条一摸一样的鱼，我认为这样就紧扣主题了。但是在自己准备好了一切以后，有老师就询问我这堂课是怎么上的，我把自己的想法说了一下，之后那位老师对我发表了意见，认为我这样的方法是不能很好的让孩子画出对称鱼的，所以我赶紧改变了自己的方法，画对称鱼时要求两条鱼的方向一致，颜色一致，图案一致。 操作后，我发现了几个问题： （1）大小不一

活动目标：1、通过欣赏和游戏活动，感受线条疏密与格子大小之间的关系，体验格子布简洁而富于变化的美。2、能够大胆表达自己的想法，并尝试进行格子布的设计创作。3、能用自己的作品给他人装扮，体验创作的快乐和成功的喜悦。 活动准备：教具魔法格子、格子布制品、彩绳、布、水粉颜料 活动过程： 一、 参观格格商店，引起幼儿对格子布的兴趣 1、教师带领幼儿参观格格商店 A、教师：鑫鑫老师开了个商店，，在我商店里的东西有个共同的秘密，请你仔细找一找。 B、带领幼儿参观布店，引导幼儿发现所有商品都是格子布制作的 教师：原来，

活动说明：幼儿美术欣赏是通过欣赏、感受、体验等方式，培养幼儿对美的鉴别、理解及欣赏能力的综合活动。中国史前艺术是人类艺术的瑰宝，并且无论从起源还是从表现形态看，在许多方面与儿童艺术相契合、相一致。今天的欣赏活动，就是让幼儿感受人类艺术的瑰宝，在与岩画的对话、欣赏、体验中，感受远古时期岩画的时代艺术，感受远古文化的质朴和原生态。早期人类与自然亲近关系是非常生态的，他们认识世界、表现物质的方式，与人类童年的智力情况比较形似。如观察与表现太阳，就以圆圈及放射性光线来完成，牛和羊等动物的侧影、持弓箭的人形等等，不

活动目标： 1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色、形状特征，学习大胆地用绘画方式表现秋天的树。2、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 请家长带幼儿观察秋天的树;枫树、松树、果树等图片;幼儿用书、油画棒等 活动过程： 一、导入活动。 教师：上星期天，老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树。请你告诉大家，你都认识了哪些树?它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色?有的树上还有什么?老师小结并出示图片讲解。 二、讲解示范。 教师：下面我把我看到树在纸上画出来，粗粗的身体做树干，细细的手臂做树枝，头上带顶大帽子做树

一、欣赏范例，引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。 小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧! 你们在什么地方有困难?什么地方看不懂? 三、步骤 1、先将正方形的纸对边折。 2、再短边对短边对折。 3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。 4、将角按照折印打开成三角形。 5、反过来将另一边也展开成双三角形。 6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成

一、教学活动（集体活动） 活动名称：漂亮的鞋印（美术） 活动目标: 1、愿意参加美术活动，体验美术活动的愉快。 2、学习用各种线条，大胆装饰鞋

活动目标： 1、让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。2、要求幼儿能抓住乌龟和小鸟的特征进行绘画。3、尝试利用鲜艳的色彩把画面画的丰富，发展幼儿的创造力，激发幼儿学习的兴趣。 活动重点： 要求幼儿能抓住乌龟和小鸟的特征进行绘画。 活动难点： 让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。 活动准备： 幼儿已学过故事《会游动的小岛》。油画棒、绘画纸、人手一份。范例一幅。 活动过程： 一、开始部分 1、复习《会游动的小岛》，引导幼儿欣赏引出活动激发幼儿学习兴趣。 2、《会游动的小岛》原来是什么呀?今天我们就来学习画乌龟。

材料： 扁圆形金属盒一只，木质圆珠两个，粗尼龙绳一段，竹筷一根。 制作方法： 1．将尼龙绳剪成与圆盒直么长度相等的两根，分别穿上木珠，并在绳的一头打一个结。（图1和图2） 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2．在圆盒侧面分别锥出上、下、左、右四个孔（图3）。左右孔径以能穿过尼龙绳为宜。上下孔径比竹筷外径略

操作目标： 1、 体验美工活动的乐趣。 2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。 操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。 操作层次： 第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。 第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。 第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。 操作说明： 1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。 2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。 指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。 编辑：cicy 更多与