更新时间:2014-06-21 17:00:51
《中班美术欣赏案例及专家点评:喂小鸟》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、初步从情节、远近顺序、色彩上欣赏美术作品《喂小鸟》,感受画面的单纯与简洁以及作品中的生活情趣和温暖的柔情。2、通过迁移生活中和妈妈在一起的经验,体验作品中的母亲对孩子无限的爱。3、爱妈妈,能用语言表达出自己与妈妈之间的爱与关心。今天下午我执教了美术活动《我是一条神奇龙》,执教后自我反思真的还有很多不足地方需要改进,所以我觉得这次执教很不成功。课后我细细思考了很多,并且结合其他老师给我的意见,我总结三点: 一、目标与教学过程有些出入 在目标中我要求幼儿能用各种线条来装饰龙的外衣,结果在教学过程中,我的主题思想有点偏,让孩子观察的花瓶,以及其他范画其实就有点误导幼儿往其他方向发展,忘了我们的主题是用线条。虽然其他图形也是用线条组成的,但是与我第一步骤出示的让幼儿去认识线条有所差别,反而使之后幼儿的作画发生困难。很多孩子在作画时不知道
教学意图教材分析:《多彩的花瓶》让幼儿用喷画的方法来装饰废旧的奶粉桶,使其变成多彩的花瓶。这是让孩子感到新奇、快乐的美术活动。这正符合了新《纲要》所提出的要求:幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感。此活动思路来源于教研组生活化美术活动研讨主题瓶瓶罐罐的艺术,是一堂在研究中生成的孩子喜欢的生活的美术活动。首先我们选择的作画工具就是生活化的工具,即是生活中爸爸妈妈经常使用的化妆水、啫喱水、或是沐浴露、花露水的喷雾瓶。活动中用到的小图片材料也是幼儿课前集体准备的
活动说明:幼儿美术欣赏是通过欣赏、感受、体验等方式,培养幼儿对美的鉴别、理解及欣赏能力的综合活动。中国史前艺术是人类艺术的瑰宝,并且无论从起源还是从表现形态看,在许多方面与儿童艺术相契合、相一致。今天的欣赏活动,就是让幼儿感受人类艺术的瑰宝,在与岩画的对话、欣赏、体验中,感受远古时期岩画的时代艺术,感受远古文化的质朴和原生态。早期人类与自然亲近关系是非常生态的,他们认识世界、表现物质的方式,与人类童年的智力情况比较形似。如观察与表现太阳,就以圆圈及放射性光线来完成,牛和羊等动物的侧影、持弓箭的人形等等,不
活动名称: 绘本活动鸟窝里的树 活动目标: 1、引导幼儿复述故事,培养幼儿良好的阅读习惯。2、培养孩子在集体前大胆、完整地讲述故事。3、认读重点字词:轻手轻脚、争先恐后。 活动准备: 幼儿绘本人手一本 活动过程: 一、通过提问引导幼儿回忆故事内容 1、出示绘本,老师带来了一本书,这本书你们在阅读区看过了,你们能不能告诉老师书里讲的是关于什么的故事?鸟窝里长出了小树苗后,会发生什么事情? 2、引导幼儿阅读电子书,理解故事情节发展(通过提问和讨论引导幼儿对故事情节进行大胆猜测,在师生共度中理解情节发展) 二、
材料准备:印好人物的图样纸、彩笔,胶水、剪刀。 制作方法: 1、请幼儿先把印好人物的图样纸,沿线剪下来。 2、根据自己的意愿,给玩偶涂上漂亮的颜色。 3、用手将玩偶卷成圆锥形,可当装饰品或教具使用。 570) this.width=570;" border="undefined"/>
材料:硬卡纸、碎布条 制作方法: 将硬卡纸剪出两个鞋底的样子; 把碎布条编成小辫,用胶水把小布条粘在鞋底上,一直粘满整个鞋底; 再把两个小辫交叉粘在鞋的上部,再做一些小装饰粘在鞋帮上; 好啦!试试吧,很舒服呢! 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
活动目标: 1、学习团圆、压扁的技能,能运用这些技能来塑造简单水饺的形象,发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备: 橡皮泥、泥工板、范例等活动过程: 一、引题--通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说水饺是什么样的? 二、出示范例,激发幼儿塑造的兴趣--重点:强调团圆、压扁的技能:、左手心,左手在下右手在上,手心相对,把泥慢慢的团圆,团圆后用掌心想下压。 --难点:把泥压好后包捏成水饺的形象。 三、幼儿动手操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆塑造。
一、活动目标: 1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶,继续培养幼儿对色彩的兴趣。 2、发展幼儿的想象力。 二、活动准备: 1、人手一张图画纸,油画棒一盒。 2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶,观察树叶的变化。 三、活动过程: (一)通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。 1、教师讲故事:秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀,看见枫树妈妈,它拿出了红画笔,围着枫树妈妈转呀转呀,枫叶变红了,枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈,就拿出黄画笔,围着银杏树妈妈转呀转,银杏树叶变
活动目标 1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。 2.体验创作的快乐,培养审美的情感。 活动准备 1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。 2.工具材料:牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。 3.范例若干。 活动过程 一、导入活动,引起幼儿兴趣 师:小朋友们带来了很多蔬菜水果,今天我们来想想办法,把这些蔬果打扮一下,做成漂亮的蔬菜宝宝吧! 二、出示范例,激发幼儿创作的兴趣 教师出示蔬菜水果造型的范例,引导幼儿欣赏。 师:你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗?(重