幼儿园户外亲子游戏:10则中班户外亲子游戏

孩子喜欢热闹，喜欢与同伴一起嬉戏，可是现在的孩子大都是独生子女，孩子想诉说、想分享、想交流可是缺少同伴，致使有的孩子性格孤僻，没有团结协助的精神，影响了孩子的健康成长，为了给孩子们创设一个共同游戏、和睦共处的平台，上周六当湖中心幼儿园中班部分班级的家长委员会，特意组织了一次由多个幼儿家庭组成的参观上海动物园的活动，当幼的部分老师也被邀请参加了此次活动。 一大早，家长们按计划携孩子先在幼儿园门口集中，孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。一路上孩子们有说有笑，尽情地流露内心的激动。当孩子们一进动物园，就被

活动目标； 1、了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。 2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。 3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。 活动准备： 1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。 2、邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。 活动过程： 一、了解妇女节。 1、师：你们知道三月八日是什么节?是谁的节日? 2、今天是三月几日?三月八日是星期几? 今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园， 我们和妈妈们一起庆祝三八妇女节 ，大家开心吗?

在和家长的聊天中发现：平时家长们的工作也很忙，压力很大，陪孩子的时间相对减少了，带孩子出去玩的次数也越来越少了，很多时候家长会提起让老师组织外出活动的事情，既让他们自己放松下心情，又可以让孩子和同伴一起玩，一举两得。结合春游活动，我们举行了一次快乐亲子游桐乡华庄之旅活动，一日的行程我看到了疲倦但始终洋溢着快乐的笑脸，感受到一种无与伦比的幸福。 一大早当我来到幼儿园门口时，早有很多家长守候在门口，孩子们则活蹦乱跳的，看到我开心的叫着老师早。一路上，家长们聊着天，孩子们吃着零食，每个人的心情都如同天气一样阳光

我们的热心家长为我们创设了欢聚一堂，快乐的休闲的机会。本周六诚邀您和孩子一起走进赤岸镇 枫坑山庄 ,感受大自然的宁静与美妙风景。促进班集体之间积极、互动关系的形成，增进亲子之间平等、融洽的亲情关系，培养家长与孩子间的合作动手及相互交往能力。在热心家委会员的精心策划下，特制定本次活动方案，希望家长利用休息日和孩子一起参加。 活动时间：2014年4月12日（周六） 活动地点：大陈镇道人峰山庄 活动内容：采茶活动、做清明果、打麻糍、享用美味午餐、赶小猪游戏、推独轮车比赛。 活动人员：中二班 28名孩子及家长、班

游戏规则：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊轰

目的：培养比较轻重能力。 前提：具有一定日常生活经验，会比较轻重。 方法： （1）给孩子做一个简易的秤，用一根木棍，两边各系一根绳子挂上两个小篮作为秤盘，中间系一根绳子为提绳，先根据两篮的轻重移动拉绳位置，或在轻篮中加些纸使秤平衡，就做成了一个简易的秤。然后将苹果、梨等物品分别放在两篮中，比较谁轻谁重。让孩子明白重的一头将往下落，轻的一头将往上翘，一样重时两边一样高（图8-7A）。 （2）家长：你看，小熊猫、小山羊、小狗正在玩跷跷板，你能看看它们谁轻谁重吗？让孩子逐个指出动物的轻重，如果孩子已能准确比较轻

玩法：家长与孩子一组，每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜。要求：必须是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跑入下一个，依次进行。 编辑：cicy

教育回归儿童的生活，密切贴近儿童的生活，这是世界教育发展的趋势；同时，《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性，强调儿童应该在生活中学习，在学习中生活，为此，我们提出了用生活来教育，为生活而教育的办园理念。为了更好地实践这一理念，切实将这一理念化为行动，自本学期起，我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施，尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。 我们觉得，课题生活化应是三管齐下，和谐并进的，即包括：课程内容的生活化途径的实施、生活内容的教育化进行、生活环节的渗透性学习；课程生活化需要保教人员、

一、活动主题：健康快乐动起来 二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子感受季节的变化和运动带来的快乐和竞争的乐趣。2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 三、活动原则： 1、安全第一。 2、友谊第一，比赛第二。 3、全组孩子齐参与，每一个孩子都有机会展现自己。 四、活动筹备 1.号码簿，班级牌，照相机,录像机。 2.音响（各项目的配音磁带、U盘、运动员进行曲） 3.活跃气氛的小喇叭，