角色游戏观察随笔：茶馆

活动目标： 1、复习巩固10以内的数字认读。2、比较10以内数量的多少。3、发展幼儿动作的灵活性。 活动重点： 比较10以内数量的多少 活动难点： 比较10以内数量的多少，发展幼儿动作的灵活性。 活动准备： 教具：10以内数量的数群卡。 学具：操作纸。 活动过程： 一、出示数字卡，引导幼儿复习巩固10以内的数字认读。 教师：孩子们，你们看这些数字都是我们的老朋友了，我们一起来和它们打声招呼吧!(幼儿依次认读数字110) 二、出示数群卡，幼儿进行点数比较。 教师：小朋友们真棒，都还记得这些老朋友。下面我要来

活动目标 ：1、通过照镜子让幼儿细致地观察自己的身体，特别是五官。2、懂得镜子里的人是自己的影像，知道自己有什么动作镜子里的人也会有什么动作。 活动准备 ：科学区：各种各样的镜子，锡薄纸，近似镜子的材料(如镜片);美工区：镜子，纸，蜡笔(画镜子里的我) 活动过程 ： 一、引起幼儿兴趣。 1、教师：小朋友们见过镜子吗?镜子是什么形状的?摸上去有什么感觉?它有什么本领? 2、你见过什么样的镜子?它们一样吗?它们有什么不一样?生活中有什么东西像镜子? 3、请幼儿讨论。 4、请个别幼儿说一说。 二、教师介绍操作材

所在区域：益智区 被观察幼儿：宏宏、涵涵、欣欣 观察重点:是否会把排列好的底板用毛线串起来。 幼儿活动情况记录： 老师，我不会打结。欣欣一脸的愁容向我请教。欣欣你已经把毛线的一头串了过去，非常棒，那还有另一头，你觉得应该怎么串呢？恩，用毛线的另一头串。恩，欣欣很棒。欣欣听了我的鼓励话，就接着做游戏，旁边的谢斯涵就问：老师，你看我打的结对吗？你看上面的结打在了反面，而你的结打在了正面，你觉得对吗？不对，我不会改。她一面看着手头的毛线发呆，一面说。先把毛线拆了，然后再看看前面的结是怎么打的，学习下，模仿下，再

班级里养了蚕宝宝，小朋友经常去看看，胆大的还会去摸一摸。潇潇却站在一边，只远远地看一眼，他说：我可不敢去摸，真吓人！我对他说；不要紧的，蚕宝宝不咬人的，你试试看。这时，妈妈正好放学来接他，妈妈也鼓励他试一试，他还是胆怯往后缩，于是，让妈妈先拿起了一只蚕宝宝，说：你看，蚕宝宝真可爱，潇潇，你也来看。看到妈妈拿起了，他试探性地走过去看，问妈妈：它有没有咬你。没有

区域活动开始了，孩子们选择自己喜欢的游戏开始操作起来。这时杜禹诚跑到益智区排序，东看看西看看，而且总是一味的指责别人排的不正确。过了一会他又跑到了巧手坊里做灯笼，因为塑料瓶子有点硬，所以没剪几下就没有耐心了。见他一副不专心的样子，我让杜禹诚到我的身边来绣花。只见他嘟着嘴，拿起了不织布和针线，眨巴着眼睛看着我，嘴巴里小声嘀咕说：我是男孩子，这种绣花是女孩子做的事情说完，拿起针对着布上的小洞戳了一下 在区域活动设置中，我们老师很少会征求孩子的意见和建议，但孩子才是区域活动的主体，区域活动开设的成功与否，区域活

为了充实我们的自然角，我让孩子们在家种一些植物。孩子们有种大蒜的，有种萝卜的，还有种小麦的。用的花盆呢，有饮料瓶、罐头瓶、塑料盖等等，我统一放在自然角的架子上排列整齐，并在花盆上一一贴上孩子的名字。平时，就请小朋友们轮流做好值日生浇水的工作。 有一次午餐后，吃完饭的孩子们把小椅子搬到了走廊进行餐后活动。一部分幼儿选择了离自然角最近的地方,他们围着自然角观看。自然角内的植物许多是孩子和家长在家里种植后再带来的，孩子尤其关注自己种植的一花一草。这时，只见一个孩子急匆匆地跑来告诉我：老师，我种的花死了！我想这几

一、班级情况分析：在经过一学期的中班生活学习后，孩子们在各方面都有了很大的提高。尤其在动手能力方面有了显著的提高，无论是剪刀的使用还是创意制作手工材料方面，都有了很大的进步。一直以来孩子们对于社会区都是非常热爱的，无论是角色游戏的扮演还是表演项目，一直都是最受孩子们喜爱的项目。但是对于阅读区却一般，特别是男孩子不爱光顾阅读区。因此下阶段我们也应该着重进行阅读区的规整，让平时不受大家欢迎的区域也变得热闹起来。 二、各区域分目标 （1）猪宝贝之家：1.增进幼儿之间的交往，发展语言表达能力。2.通过材料的制作锻

班级：中六观察对象：倪子缘 观察者：乐云 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 2016.3.14 区域活动时间，倪子缘很开心跑过来说：老师，我已经学会系鞋带了，你看。说着拿起鞋带在自己的腿上开始系起来，不一会儿，鞋带就系好了。 J小肌肉动作 等级6 2016.3.30 区域活动时间，她来到了玩具区，在玩具区拿来了彩色圆片，然后以紫粉黑三色这样的规律进行排序。 V模式 等级5 2016.3.30 区域活动时间，她来到了艺术区，她先拿来了一张白纸，然后拿来了一支笔，然后用三指握姿写了自己的学号，写得比较

首先我看到你进入到了建构屋，看到你在说：你们在干什么呀？我在搭房子呀。你说：哎呀，你们这个样子搭建房子一点也不像呀，而且你们看看你们这里一堆那里一堆，一点也不像房子。我们一起来合作搭一个东西吧！那你说我们搭一个什么东西呢？我们来一起搭一个多功能汽车吧！多功能汽车可以做什么呢？你说：多功能汽车里面什么都有，里面有救护装备，还有灭火器，还可以喷水呢！那你说怎么搭吧！我们听你的。你说：那好吧，你们先去搬那个正方形的木块，来做他的汽车底盘。说着小朋友就搬来了，只见你首当其冲的先把木块排成了一个长方形的车底盘，然后