更新时间:2016-01-23 11:56:36
《数学区的观察记录》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
煜阳看了看操作纸,没有动笔,他看看旁边的小朋友,还是没有动。我把要求告诉了他,他拿着笔晃了晃,连了一条错的。我让他先比较一下大猫小猫和中猫分别是哪一只,他能指出来,接着再让他比较一下鱼的多少,他也能说出来,然后让他连线,连的时候他就乱连的,线条画得乱七八糟,看不出连的是什么。然后,我又给他讲了一遍,让他重新连线,这一次终于连对了。活动目标: 1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备: 音乐区:钢琴、铃鼓、响板 动手区:编制板、细纸条 认知区:小动物图片若干 实践区:火腿肠,小刀 游戏区:娃娃家所需材料 计算区:数字卡片、计算题板、水笔 探索区:鸡蛋若干 生活区:筷子、小碗、菜、鞋带 活动过程: 一、导入主题 1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密) 2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别
活动目标:⒈大胆尝试和探索,选择合适的材料调制泡泡水。 ⒉尝试用不同形状的工具吹泡泡,感知泡泡的大
为进一步加强我班幼儿活动的开展,特别是保证区角活动的有效性,根据教学要求,结合我班实际,现制定计划如下: 一、角色区: 开设内容:小医院。活动目标:乐意与同伴一起游戏、愿意与同伴交流,并会主动遵守活动中的规则。 投放材料:提供小医院的操作材料,再为幼儿准备一些头饰、小衣物等东西,供幼儿表演用。 重点观察及指导策略:教师仔细地观察幼儿游戏的情况,适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流,并使用礼貌用语。 二、刺绣区 活动目标:培养幼儿发散性思维和主动寻找答案的能力,形成爱动脑筋的好习惯。 投放材料:提
在孩子们区域游戏的时候常会听到孩子们自言自语或者几个孩子扮演大人的情境:如他们会扮演开汽车游戏, 一个孩子坐在椅子上不停地转动方向盘,嘴里不停发出笛的 声音,另一孩子则用手招呼:你的小汽车开到哪?我要坐车怎么办?司机就让她上车。如果发现没有座位,就会说: 司机,我坐哪儿呀?我去儿童公园可挺远的。幼儿即搬来几张椅子组成一辆小汽车,发出笛的声音,向着儿童公园的目的地开去。也有的会扮演商场里的售货员阿姨:你想要买什么?这是两块钱,给你。下次再来。其实有的时候手里根本就没有什么东西,他们照样把生活中看到过的一模一
今天我带孩子们来到平衡区中玩小鲤鱼跳龙门的游戏,热身运动时孩子们都很积极,做着各种各样小鱼游的动作,接着我开始示范小鲤鱼跳龙门的动作。孩子的反应很热烈,有几个能力强的孩子已经迫不及待的开始尝试了。于是我带领孩子们一起开始尝试跳龙门。 这时候,我发现有个孩子在平衡木附近转悠,想爬又不敢爬上去的样子。我走过去拉着他的手,说我帮你一下吧,于是他慢慢的站了上去,但是还没站稳,他就蹲下来,然后直接爬下来了。我再一次拉着他的手,这次我跟他一起站到了平衡木上,还拉着他的手,告诉他:这次老师跟你一起跳,先把脚弯弯的蹲下,
阅读了老师,你在听吗?一书,书中的第三章为对话创设正确的环境,通过仔细地品读,让我明白在鼓励开放分享和主动企图的环境中,对话得到最好的生成与发展。这里创设的环境是通过物理环境,活动安排和气氛之间相互作用给孩子以机会,让他们谈话互相倾听,安全自在地分享自己的想法。 在区角游戏中,柜子、玩具的摆放,在幼儿学习的环境中创造了一个空间,每一个空间实现着它的特定功能,特定的目的,比如,开设的理发店,摆放在钢琴后面,有一个小角落,边上用书架拉开,这样,给孩子辞创设了一个玩洗发、理发的空间,两三个孩子在这空间里自由的玩
区域活动的时间到了,林意恒小朋友高高兴兴的走进了建构区。他拿起来一桶木头积木,打开盖子,将整桶积木都倒在了地毯上。然后他从里面挑选了圆形的木块,把它们一个一个放在自己身边。紧接着,他又从积木堆里挑出了方形的木块,有的是正方形的、有的是长方形的,他把方形的都放在圆形的旁边。一边拿积木嘴里一边在说我要搭一个大房子,接下来,他开始拿起身边的圆形和方形木块有模有样的搭了起来。一块积木一块积木叠在上面,搭了很高,当他再往上搭了一块时,整个积木都倒了下来。天天没有去理会,继续在边上搭起了另一个,这次他用木块围成了一个
情景描述:今天是大区域建构室的活动,我们要求搭建的主题是动物园。到了建构室发现那里搭了好几个游乐园,王雨涵找到进门的那一个说:我们不用拆掉了,稍微改改就可以了,说着她就开始动手打算把游乐园改造成动物园。这个时候王卿也过来了,说:王雨涵,我跟你一起搭好么?好呀,你去拿几个树过来,王雨涵一边搭一边说道。王卿去拿树了,王雨涵在里面不停的把积木搭上又拆掉,来回不停的在拿材料,但是没有搭建出什么新的东西。这个时候郑周旭进来了,王雨涵说:郑周旭,你来我们这里搭吧,今天搭动物园。几个人在那里忙碌着。这里是住小羊的。、这
班级:中六班 观察对象:励芸煊 观察者:徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 区域时间,煊煊在图书区取出了一块数量为九块的小拼图,只见她将拼图全都倒了出来,接着一块一块的拼着。 J.小肌肉动作 2 20160322 区域时间,煊煊将拼完的拼图放入了篮筐中,最后将收拾好的几块拼图分别放回了柜子。 BB.观察与分类 4 20160323 区域时间,煊煊在家庭区做起了妈妈,只见她取出了围裙、许多酒瓶塞、一个盘子,将酒瓶塞放入了锅子中,翻炒了几下接着盛了出来,我的火腿肠炒好啦! AA