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中班数学活动:4的分解

中班数学活动:4的分解

更新时间:2014-06-21 17:32:38

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中班数学活动:4的分解
白沙中心幼儿园 韦莉

一、活动目标:

1、幼儿通过动手操作和游戏活动,轻松学习4的分解组成。

2、在活动中不断探索数的多种分法,并能用语言表达。
3、感受数学活动的乐趣,增强对数学的兴趣。

二、活动重点:

理解分解的意义。

三、活动准备

笑脸若干、小鱼若干、纸、笔、盘子、小猫头饰

四、活动过程

(一)导入

教师出示3张笑脸,让小朋友数数有几张笑脸,然后添上张笑脸,现在是几张笑脸请小朋友数一数,用数字宝宝几来表示,那好今天我们就来学习4的分解组成,谁的表现好我的笑脸就送给谁。

(二)过程

1、创设情景,今天韦老师给小朋友带来了两只小动物来到我们班做客,小朋友看看是他们是谁呀(小猫)。那你想想它最喜欢吃什么,(小鱼)。今天我也给小猫带来了4条小鱼,请小朋友想想这4条小鱼分给2只小猫可以怎样分呢?

2、请幼儿操作尝试分小鱼,两人一组合作完成,教师分发教具,引导幼儿尝试分出4的几种分法。教师巡回指导。(播放音乐雨的印记)

3、教师总结:先请小朋友来说说他们是怎样分的,教师把结果展示在黑板上,教师根据幼儿分的结果,按顺序总结出4的三种分法,并请幼儿跟着老师一起用语言把分解读出来。

(三)游戏活动《小猫吃鱼》

活动规则:4个幼儿当小鱼站在圆圈里,两名幼儿当小猫在圆圈外,教师唱四条小鱼游啊游、游啊游,(小鱼就围绕着圆圈游),快快抓住它,(小猫就出来吃小鱼)小鱼就赶快分散到两个半圆里躲避小猫,没做一次教师提问:小朋友,我问你4可以分成几和几?幼答:韦老师,我告诉你4可以分成几和几,直到把4的几种分法分完为止。游戏结束教师给每位幼儿一个拥抱表示奖励。

五、结束活动

请幼儿6人一组自由组合玩小猫吃鱼的游戏,在愉快的游戏中结束活动。
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