《中班数学活动——数汽车》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主题名称:快快慢慢 执教者: 徐鸿洁 活动三:数汽车 (重点领域:数学)活动目标:1.感知5以内的数量,知道数字能表示物体的数量;巩固对5以内数的感知,并能将数字与实物相匹配。2.能说出常见车辆的名称和用途,并能较快说出数量。
活动建议:
1.操作材料纸反面朝上放在桌上,数卡在活动之前请幼儿自己有序的排列好。活动时幼儿就坐在桌旁。
2.观看ppt环节,教师可根据本班幼儿的现场反应灵活互动。
活动准备:
1.ppt课件,人手一套数卡(1-6)
2.幼儿活动材料第23页,每人一支笔。
活动过程:
一、观看ppt,说出车辆的名称及数量。
1.说一说:你认识这些汽车吗?请说出它们的名称、用途。
2.数一数:一共有几辆车?可以用数字几表示?
ppt1:1辆蓝色跑车、1辆黄色轿车、1辆蓝色公共汽车
ppt2:1辆救护车、1辆压路机、1辆挖土机、1辆消防车
ppt3:1辆大吊车、1辆油罐车
ppt4:5辆蓝色的车,4辆是公共汽车(看的方位不同)
二、集体游戏:看图举数卡
玩法:根据出示的图片,快速的拿出相应的数字卡。
ppt5:环形排列的5辆汽车,关键经验——数数的方法。
ppt6:4辆蓝色跑车,关键经验——观察仔细不漏数;数字4除了表示4辆蓝色跑车,还可以表示什么?
ppt7、8:可让幼儿数一数乘人的汽车有几辆?工程车有几辆?也可以按照颜色来数。
三、操作活动:数汽车连数字
1.看ppt9,介绍操作要求:先看马路上有几种汽车?然后数一数,再和相应的数字用线连起来。
2.幼儿操作
3.检查核对
活动反思:
本活动原来设计与主题不相匹配,所以重新设计。新设计的思考:一是与主题相呼应,既然是“快快慢慢”的主题,且活动名称定为“数汽车”,那么每一个环节都应该围绕“汽车”开展,将之前的相关经验进行整合。二是数学活动,关注的不仅仅是知识点,更多的应该是学习方法、学习习惯的培养。所以力求每一个环节都能让幼儿有所收获。
从活动实施情况来看,幼儿的学习兴趣很浓,愿意跟着老师的思路走,预设目标达成度高。
建议:ppt3、7、8可合并为一张,在一张图片上融合更多信息,显得更紧凑。
修改后的设计:
活动过程:
一、观看ppt,说出车辆的名称及数量。
1.说一说:你认识这些汽车吗?请说出它们的名称、用途。
2.数一数:一共有几辆车?可以用数字几表示?
ppt1:1辆兰色跑车、1辆黄色轿车、1辆蓝色公共汽车
ppt2:1辆救护车、1辆压路机、1辆挖土机、1辆消防车
要求:幼儿用完整语言表述“1辆什么颜色的什么车”,介绍数数的顺序。
ppt3:5辆蓝色的车,4辆是公共汽车(看的方位不同),1辆箱式货车。
二、集体游戏:看图举数卡
玩法:根据出示的图片,快速的拿出相应的数字卡。
ppt4:环形排列的5辆汽车,关键经验——数数的方法。
ppt5:4辆蓝色跑车,关键经验——观察仔细不漏数;数字4除了表示4辆蓝色跑车,还可以表示什么?
ppt6:可让幼儿数一数乘人的汽车有几辆?工程车有几辆?也可以按照颜色来数。
三、操作活动:数汽车连数字
1.看ppt7,介绍操作要求:先看马路上有几种汽车?然后数一数,再和相应的数字用线连起来。
2.幼儿操作
3.看ppt8检查核对