更新时间:2014-06-28 10:34:40
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《纲要》中指出幼儿教育应与生活相结合,生活是最好的教育素材,我认为从生活中选择内容是最有价值的。在进行午餐的管理中,我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,每次吃蔬菜都有小朋友说我不要吃这个菜,有些孩子不想吃就剩一点。通过了解,发现原来是孩子对蔬菜的知识了解得太少了,没有吃蔬菜的欲望,针对现象开展了香香的蔬菜这一主题,设计了一系列关于蔬菜的教育活动,让幼儿在活动中看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝,让幼儿了解蔬菜的丰富多彩以及蔬菜对人体的重要性。 本主题开展了蔬菜比比会,通过展示各种蔬菜比较6以内物体的粗细。认识了蔬菜一
活动目标: 1、学习肩上挥臂投物,增强臂部力量。 2、发展动作协调性,产生愉快情绪。 活动准备:火箭每人3个,场地布置,数字圈123,蓝天的标记,保龄球若干,音乐磁带 活动过程:一、开始部分 1、 队列练习。小朋友,今天我们一起去玩游戏吧,我们先一起来锻炼一下身体,来听信号做动作,看谁最能干。。(四路变大圆,大圆成四路) 2、 听音乐做律动。现在我们一起来听着音乐锻炼身体吧,让自己全身都动起来。 二、基本部分 1、小朋友,今天我们要把火箭送上天,那请你想想火箭怎么样才能飞得高呢? 幼儿讨论后个别讲述,然后
设计思路 那天,我手捧二期课改教师参考用书《4~5岁学习活动》(下称参考用书),翻到儿歌《谁和谁好》,张嘴一读,朗朗上口,顿时爱不释手。再仔细分析儿歌中的内容:藤儿和瓜、蜜蜂和花、我和小朋友所描述的正是生活中一些常见的有关联的朋友,它们让我一下子有了灵感:为何不利用儿歌中的内容去激发幼儿关注、寻找生活中更多的朋友,从而推进幼儿的思维发展呢?于是,我决定设计一个集体教学活动,鼓励幼儿去发现生活中各种常见的事物之间存在的关联。 有了这样的教学宗旨,我开始思考如何设计活动。可是,一个不错的理念并没有让我的活动设
幼儿园中班综合活动:有趣的螺旋线 设计意图: 我在线描画的教学过程中,发现我们班的幼儿对各种线条非常感兴趣,而这些线条都是来源于我们生活当中。其中螺旋线给我的感觉最为神秘,所以我以螺旋线为切入口,来设计本节活动。从发现生活当中的螺旋线到制作螺旋线,小朋友们合作装饰作品这么一个过程,引导幼儿感知和发现生活中的美,在和幼儿共同探讨的过程当中累积经验,从而达到创造美的目的。 目标: 1、通过实物和图片的展示使幼儿认识螺旋线。 2、会用各种材料做成螺旋线的形状并给物体装饰。 3、幼儿团结合作并体验游戏的快乐。 准
新《纲要》在科学领域中提到的“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然”的目标必须“在幼儿生活经验基础上”落实,班级的自然角如果只是放几盆植物,养几只金鱼,除了开始的一段新鲜期,以后很少会有孩子继续观察探索,更不用说照顾与关心了。我们知道城市的孩子接触自然、动物的机会比较少,如何从身边取材,既能提供幼儿可探究发现,又可培养幼儿亲近自然动物的情感呢? “我的好伙伴――兔子”主题活动,以教师引导、师生共同建构、主动发现与学习的方式,为孩子们营造了一个生活化的学习环境。 “保护我们的好伙伴” 晓泽的妈妈买了两只兔子
幼儿园中班主题活动教案:有趣的猪 一、设计思路: 猪是我们农村中常见的动物,中班幼儿对猪既熟悉又陌生,他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后,他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。经过分析,我们提出了实施开展猪的探索活动的依据: 1、幼儿对探索猪的特征,表现猪的生活具有极大的兴趣,活动内容有助于幼儿对身边动物的关注和热爱。 2、幼儿可以直接从身边或周围生活中收集到有关猪的直接或间接资料,使探索和创造性表现具有信息来源和物质可能。 3、获取资料的成功,能使幼儿自信地
笔:支海红 一、前审议意见汇总: ( 一)上午集体活动预审意见 1.柳树姑娘(重点领域:艺术):课前可请家长引导孩子观察一下柳树,再结合视频《柳树姑娘》讨论柳树的特征。用国画方式绘画柳树,许多老师缺乏经验,是否改为用毛笔画柳条,其余的用记号笔和蜡笔完成。 2.嫩芽长出来(重点领域:艺术)孩子们对嫩芽的生长不太熟悉,因此课前的经验准备就尤为重要。建议可请家长配合或老师利用散步的机会带领孩子观察嫩芽的生长变化,活动中最好有一个直观的动画形式,这样在动作表现环节孩子的自主性就会强一些,而不是纯粹的模仿。 3.春
执笔:支海红 我们组审的是收获的季节这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上,然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动等都做了认真的研讨。 前期准备:丰富孩子的感性经验也是目标达成的关键。在这个主题中,孩子需要积累的经验是对秋天农作物、水果、农民的劳动等有感性的认识。因此在主题活动开展前,我们可以请家长带孩子到乡下观察秋天的田野、果树、观看农民伯伯的劳动,还可以拍成照片,收集秋天的水果、农作物等带到幼儿园,使孩子亲身感受收获的季节,为活动的开展做准备。 内容选择
中2班教室,活动内容:1、同课异构活动研讨(一)2、主题包专题研究活动《小兔乖乖》活动要求:1、集体学习的相关内容。2、《小兔乖乖》主题的内容。活动简要过程(或发言摘要): 一、同课异构活动研讨(一) 武晓燕:我们中班教研组选择了小兔乖乖为同课异构的主题。我选择了艺术这个方向开展活动。中班幼儿在平时很喜欢模仿,于是我在活动中设计了让幼儿模仿故事情节的内容,然后引导他们用不同的声音表现,这样幼儿更容易理解和接受。而在每个角色的语言表现上,我也进行了特殊的重点指导,因为合适的语音语调能够帮助幼儿理解故事内容,