孩子是否有必要提前入学

执笔 周燕 本周主题：开学了（2009/9/1-9/4） 本周是新学期开学的第一周，在这周里主要是向孩子进行了常规教育以及安排了学习新操，由于孩子们已经进入大班，所以在常规方面表现较好，能调节好作息制度愉快的上幼儿园，具体审议如下： 一、集体活动审议： 1. 《小熊，你长大了吗？》（重点领域：语言）该故事富有童趣，贴近幼儿生活，通过了解故事里小熊的变化与长大，从而感受自己身心的变化，在前审议中，我们把开始部分的情景表演改为了老师的讲述和动作表演，由于有了头饰的辅助，幼儿同样充满了兴趣，在老师的讲述故事的过

常规的建立贵在持之以恒，课堂纪律也一直是我们班严抓的常规之一，草莓班的孩子们多数活泼好动又调皮，虽然这也是孩子的天性，但对于上中班的他们来说，该上课时就要有上课的样子，否则将来进入了小学，肯定不利于孩子的学习和发展。 这一天我是上午班，集体教学的内容是科学课《认识运动标记》，一翻讨论之后，我请孩子们回到座位上，挑选一个自己喜欢的运动标记来介绍。待他们相互交流过后，椅子搬到中间来，我发现平日里动作很慢的两个拖沓大王今天果然又是最后两个搬椅子的，其中一个孩子小安一边以很古怪的姿势搬椅子，一边还把脚伸出来想要把

执笔：毛益蓓 主题：春天的花草 一、前审议 本周主题目标是通过种植、记录、组织幼儿春游等活动，知道春天是万物生长最适宜的季节，愿意亲近自然、爱护环境。因为春游安排在下一周，本周新安排了美丽的校园（综合）和花瓣儿风车（科学）两个活动。 二、集体教学活动 1.语言活动春雨的色彩 对散文的内容作了适当的修改，使其与课件相符。课件形象生动，很好地帮助 幼儿 理解散文内容，了解春雨与万物生长的关系，讨论了春雨还带来了哪些色彩？幼儿能大胆想象、创编。 2.艺术活动柳树姑娘 歌曲的旋律非常优美，再加上课件上形象的动画，

一、集体活动 艺术读书郎 1.虽然歌词比较陈旧，离我们现在孩子的生活比较遥远，似乎有点不符合现在潮流的 幼儿 歌曲，但歌曲欢快的节奏，朗朗上口的歌词，还是很吸引孩子的，他们非常感兴趣，学习兴趣比较高。 2.本次活动的重点放在节奏练习上，主要练习了三种节奏型，孩子们在老师的带领下，能积极的用不同的身体动作来表演，在第二教时中，运用小乐器来演奏，更是让幼儿兴趣大增，我想，幼儿对乐器的兴趣要比歌曲本身来的更浓，演奏效果还是不错的。 3.第一、第二种节奏幼儿比较容易掌握和表演，但第三种节奏，因为平时接触的相对较少

班次: 大二班 第 三 周主要活动计划 2009年4月13日至4月17日 项目 星期 晨间活动 教育活动（一） 教育活动（二） 游戏活动 引领 游戏活动 区角活动 引领 星期一 玩橡皮泥 活动名称 《不乱扔垃圾》 活动名称： 《乐音和噪音》 玩飞碟玩具 牛艳红 组织幼儿玩大型玩具 阅读活动： 绕口令《盆和瓶》 燕绍兰 星期二 玩玩具 活动名称： 《可怕的白色污染》 英语活动： LESSON8: 《WASHING》 组织 幼儿 玩呼啦圈 荣娟娟 玩呼啦圈 书写数字：8 牛艳红 星期三 猜谜语 活动名称： 《

这一阶段的儿童观察力和理解力迅速发展，求知欲和好奇心强烈，学习能力明显增强，游戏水平更高。他们情感丰富，做事的独立性和坚持性较强，常常积极参与成人活动，言语、行动表现出明显的个性特征。 1、身体发展比较迅速，动作协调。 大班儿童身体比较结实，肌肉耐力明显增强，身体活动量大。手的动作精细、准确、熟练，独自活动更多。生活自理能力大大提高，但自护能力比较差。大班儿童身高每年约增4~7厘米，体重每年约增加2公斤，生长发育速度较稳定。 大班儿童动作发展迅速，动作的稳定性和协调性增强，基本掌握了走、跑、跳、爬和平衡的

课程游戏化实施以后，我们一直在尝试改变幼儿游戏、学习的环境，我认为：幼儿活动室桌椅摆放的变化，环境设置的变化，不光来自于教师理念和观念的改变，更多的是孩子在活动中的需要。环境的创设不是为了儿童，而是要基于儿童，了解孩子的所需。幼儿的需要来自哪里？来自教师对孩子的观察分析。作为一名幼儿教师，不仅仅要有爱心、耐心、责任心，还要有一颗会观察的心。很多幼儿园都会让教师写幼儿观察记录，我们教师也不例外，起初在没有进行《指南》培训前，教师一直把幼儿观察记录当作一个任务来完成，为了观察而观察，这些观察记录大多数是我们教

我国著名教育家叶圣陶先生说过：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。的确，习惯是人生中最好的领路人，与其教给孩子过多的知识性的东西，不如先培养好孩子的习惯。 但是，现在的孩子大多是独生子女，由于爸爸妈妈工作都很忙，因此很多孩子是由爷爷奶奶照顾，所以溺爱的较多，而且一些爸爸妈妈也因此常会在一些教育观念上与爷爷奶奶发生分歧。同时，现在的孩子由于电视、书看得多，到各地旅游的多，导致现在的小孩和以前的小孩有很大的区别：都比较聪明、知识面广、语言表达能力较好，但进餐习惯、控制能力、合作能力和动手能力较差，且

五课题。美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究三级子课题研究方案。 班级大二班。研究人员 胡坚谢雪琪。 题名称美术教学在户外活动中的创造性运用 三级子课 题名称。拓印画在户外活动中的创造性运用 原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手 课题研究|指尖上我国著名教育家陶行知先生也提出了手脑并用的理 的背景。论,他提倡让孩子通过自己的口、眼、手,在亲自感知、观察、操 作的过程中习得知识。 研究对象大二班全体幼儿