强化电教管理全面实施素质教育
更新时间：2014-07-21 07:32:20
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中江县大东街幼儿园 李晓惠
电化教育是现代化教育体系中一门独立的学科，它美化了教育环境，开辟了教育的大千世界，随着教育改革的不断深入发展电化教育己成为优化教育模式，提高幼儿素质的有效途径。
中江县大东街幼儿园创建于1932年，现有16个班，850余名在园幼儿，教职工70余名，是德阳市规模最大的幼儿园。91年被命名为省电教试验学校，99年验收为市级电教示范学校。十余年来．我园十分重视电化教学，把电教研究纳入了教学改革的一个重要课题，由初级的探讨教育效果到高层次的开展专题实验，深入探讨电教规律、改革教育方法，由随意性的电教工作管理到计划性的电教工作管理，从而在电化教学的管理、研究及专题实验方面迈出了可喜的步子，取得了一定的成绩，回顾我园的电教工作的体会是：
一、从无到有，实现了硬件和软件的达标，资金、设备是搞好电化教育的物质基础，也是实施素质教育有力保证。
我园十分重视电教投资。近年来，在省、市、县各领导的关心下，国家财政拨款60多万元，幼儿园自筹200万元，建了5100平方米的教学大楼、电教综合楼。学校现现有250方米的综合电教室，有50平方米的视听阅览室，有30平方米电教保管室。投资二十多万元，按市电化示范学校标准逐步充实各项设施。现有29寸彩色电视机17台(每班一台)，14—25寸彩色电视机5台，形成闭路电视网可现场直播。配有多煤体投影仪一台，586计算机3套，园长办公系统一套，投影仪21台，银幕21幅，录像机3台，VCD9台，收录机31台，照像机一部，组合音响2套，有硬件存放柜27个，软件柜6个，教学录像片340小时，VCDl52碟，视听阅览设备达规定要求。学校有幼苗有线电视台，每天定时播放一次。每年有一万元电教专项经费。这样一来．我国电教实验就有了可靠的保证。
二、有一套严密的电教常规管理措施
加强电教工作的管理是搞好电教工作的根本保证．我园的电
教领导机构健全，有一支强有力的电教指挥系统，由两个层次组成：学校电教领导小组为决策层，具体负责学校电教工作计划的规定及电教工作的检查、评比；电教研究小组为执行层，具体指导电教工作、落实计划，组织研究，管理优化，使学校电教工作落到了实处，做到了：
(1)、计划落实。即：学校电教工作计划，电教研究的计划，个人电教计划。
(2)、管理落实。各种电教资料齐全，分类建档，并制订一系列规章制度，如：电教室规划；电教设备使用、管理、保养制度；电教软硬件借用赔偿制度；电教工作奖评制度，电教课登记。
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p; （3）、检查落实。每月电教领导小组．电教研究小组负责深入年级听电教研究课，参加教研活动，检查电教教研记录本，
电教资料及电教设备的使用情况，定时召开电教工作会。
(4)、奖罚落实。学校每期设电教工作奖，根据检查情况与工作奖挂钩，并纳入教师年度职称考核。奖励写稿，凡是在校、县、市、省级刊物上发表电教文章及交流电教经验的教师给稿费，对电教工作成绩突出的评教改先进奖。实验中每月发给电教科研津贴。
（5）、建立了电教科研管理制度，分层次进行省、市、县、园、组、个人电教专题实验，并请有关领导和专家进行指导，取得较好效果。
三．从点到面，形成一个广阔的电教研究活动雨络
以前，我园的电教研究活动是从少数人制作幻灯片开始的，而现在全国教师均积极而自觉地投入电教研究活动．学校有电教研究小组，由领导干部和骨干教师及电教员组成，坚持每月一次电教研究活动。电教研究活动做到“五有”，即学校工作计划有电教研究目标及要求；每期全园有一次电教专题研究活动；教研组每学期有电教内容；教师每学期必须上一节电教研究课；每学期每位教师必须写出两分质量高的电教课堂设计，我校电教研究活动的主要形式有：
1、制定培训计划，邀请关专家到园讲座，派人到各地学
习先进经验，引导教师的教育思想，教育观朝着现代化方向发展，增强教改意识，提高教改水平。
2、每月举办一次电教专题讲座，分别由副园长、县电教馆、
校电教员外聘教师作讲座，主要报告教研究动态，讲解电教专题知识。电教设备使用和维修等，如：计算机知识，多媒体辅助教学，电脑
课件制作等。
3、每期举办一次园电教科研活动设计，经验论文，自制电教教材，多媒体课件没汁等评比活动，激励教师积极参与努力争先创优，使电教教材的使用率达100%。
4、每学期有计划地组织骨干教师到省、市、县姊妹园参观，学习电教经验，并回校后上电教汇报课。
四、利用电教手段，优化教育教学活动
1、抓好电教研究，深入探索电教规律
近年来，我国承担国家教委、中央教科所《幼儿园智能学具教学理论与实践》研究课题二个，承担市级研究课题《幼儿园与小学衔接》、《电教课堂设计》、《运用现代教育技术．培养幼儿的创新意识的途径的研究》等研究课题三个、县级课题《运用现代教育手段，培养幼儿动手能力途径的研究》、《利用电教媒体，培养幼儿语言表达能力》、《多媒体运用，培养幼儿音乐欣赏能力》研究课题三个，校级科研课题五个。承担了省级示范性幼儿园园长考察观摩活动一次，上课二节、市级公开课三次，上课12节，承担县级公开课7次，上课10节、校级公开课80次．上课151节，电教科研成果在省。市．县获奖达44项。四川省电教资科交流会上交流文章一篇、投影片四套录像带一盒、录音带二盒，电教文章在省级刊物上发表9篇．市级12篇、县级17篇，校级180篇。
2、抓好常规电教工作
（1)、电教课的推广
3一6岁幼儿思维以具体形象恩维为主。而现代教育技术中的多媒休教学以其声、光．影、动感强构成鲜明、生动和具体形象氛围符合幼儿的认识特点，因此，电教深深受幼儿喜爱．电化教育在幼儿园的教育教学中具有很高的推行研究价值，目前，我园100％的
教师均能正确科学使用电教手段解决教学活动中的重点、难点，化静为动，化抽象为具体．这样丰富的幼儿的实践活动、培养幼儿的动手操作能力，收到很好的教学效果，今年4月在全省第四期省级示范园园长培训班的观摩活动中，我园上课两节．深受各园长及领导的好评。
（2）、合理使用电教手段，丰富幼儿的一日活动
游戏是幼儿最喜爱的、最重要的活动，是对幼儿实施素质教育的重要途径。游戏更穿于幼儿的整个一日活动。我园发挥电教优势，合理组织游戏，取得的较好效果，如；玩手影游戏．我们采用投影的形式，让幼儿亲自体验手型的变化与影子变化的乐趣，最后，让幼儿发挥想象进行手影创意画．并在投影仪上展示幼儿作品，这样就把单纯的游戏与幼入的创造性思维紧密地连在一起，提高了游戏质量。又如：每天校园电视台的《天天动画》栏目播放的节目，幼儿边看电视边讨论节目中的角色形象，自己喜欢谁，讨论故事讲的一件什么事情，幼儿在交谈中丰富了生活、开阔了眼界，提高了讲述能力。同时电视中良好的音乐氛围增强了幼儿节奏感，培养了幼儿的欣赏力和表现力，每当音乐出现时．孩子们会情不自禁地拍起手来，甚至跳起自己喜欢的动作来。
②运用现代教育技术，为幼儿素质教育增辉添彩。
由于我国广泛运用电教手段．开阔了幼儿眼界，丰富了幼儿
知识，发展了幼儿能力，
提高了保教质量。近两年，我园就有：230余名幼儿在庆祝建国五十周年全国青少年绘画大赛、全国“双龙杯”、“华夏明珠杯”、“我们爱祖国”等全国．省．市大赛中获金、银、铜杯奖和优秀奖、佳作奖。幼儿园荣获“集体一等奖”、“优秀组织奖”．幼儿园体操在县级比赛中连续三届获得一等奖．获全能一等奖，单项两个第一。幼儿舞路多次获县一、二等奖。我园被评为“四川省幼教先进集体”．“德阳市先进集体”。“德阳市家庭教育先进集体”、“市最佳文明单位’、“市卫生先进单位”、“市绿化先进单位”、“省、市无吸烟单位”。先后接待了全国人大、省政府有关领导和西班牙。朝鲜、日本友客人 到园检查和参观、访问．受到了好评；成为四川省示范性幼儿园、德阳市一级幼儿园、中央教科研教育实验基地、德阳市电教示范幼儿园。
近年来，我国电教工作蓬勃发展，为学校整体改革带来了生
机。展示出光明的前景。但是，成绩只能说明过去，新的路正在脚下延伸．今后的电教工作任重道远，我们将认真学习先进的电教经验，努力探索电教改革新途径，力争多出经验、多出成果，使东幼的电教工作更上一层楼。
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