根据乡土特色收集材料

在当前课程改革日益深入的背景条件下，如何以新的教育理念进行美术教育活动的革新是每一位幼儿教育工作者都必须面临的问题和挑战，特别是在我们积极挖掘乡土教材和重视园本课程的今天更值得我们去探讨适合我们农村孩子的美术活动的指导方法，只有我们的活动深入到孩子的心灵世界，方法适合当前的孩子，我们教育的内在发展力才能不断提升，孩子在发展，教师也应该发展，我们对美术教育的认识和实践也应该发展，我们以前那种灌输的，被动的，纯技巧训练的教学模式已不再适合《新纲要》的理念，现在我们提倡的教学活动要体现幼儿的主体性。在当今社会强

背景：农村这块广阔的天地里，有着许多得天独厚的自然资源和教育资源，这是孩子生活、学习、游戏的大课堂，丰富的民间文化，淳朴的民风，厚道的乡情，自然的物品等都是幼儿园可利用的教育资源，我们充分利用这些丰富的教育资源，以一种资源为基点，挖掘丰富的民间文化资源为我所用，以促进幼儿全面健康、和谐的发展。本学期，我们大二班在了解孩子的基础上，针对孩子的特点实施全面、和谐的园本课程取百家之长，走自己的路，开展了 利用民间棋类游戏，提高幼儿身心素质的园本探索实验活动。实践证明：开展棋类游戏，对于发展幼儿智力，促进幼儿社会

(宜宾县孔滩镇草堂片区联合学校 郭茂林 13990975720 曾红兰) 近些年来，农村幼儿教育事业借助改革开放的强劲东风，出现了如雨后春笋般的蓬勃发展态势。不能让孩子输在起跑线上。于是，即使是在偏远的农村，其幼儿家长也像城里人一样纷纷送子女入园。各级教育主管部门也进一步加强了对农村幼儿教育事业的管理和指导，特别是县镇教育主管部门对幼儿教育工作的重视与支持，极大地促进了农村幼儿教育事业的发展。全社会对幼儿教育的重视程度也进一步提高。这一切都为农村幼儿教育事业的深入发展营造了良好氛围，奠定了很好的发展基

我是一位农村幼儿教师，由于农村毕竟和城市有一定的差距，没有超大的大型玩具，可以让幼儿玩耍，缺少充足的材料提供幼儿。那么我们只有想尽办法，把城里有的我们没有，我们有的城里没有利用好，也让农村孩子享受到游戏的快乐，获得生动有趣的发展，我就积极利用自然环境开展丰富多彩的游戏，确保孩子有充足的户外游戏活动的时间，在春暖花开时，我们带着孩子们去幼儿园附近的小池塘里捉小蝌蚪，带着孩子们去摘野花，有白色的荠菜花，红色的牵牛花等，并让孩子们知道美丽的春天是花儿开放最美的季节，带着孩子们去观赏春天里各种各样的花，有粉红的桃

合江县白沙中心幼儿园 刘晓英 为了进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发2010-41号）文件精神，加快高素质专业化幼儿教师队伍建设，根据《幼儿园教师专业标准》和《3---6岁儿童学习与发展指南》，纠正幼儿园小学化倾向的教育。我在农村乡镇幼儿园工作了十多年。在这十多年来，我很了解幼儿园的具体状况，就幼儿园纠正小学化现象我们做了许多工作，现在就浅谈一下小学化教育倾向之感： 地处农村的幼儿园，大部分教师没有经过专业训练，而其学历都不高，对科学育儿知识不了解。我们这些偏远的幼儿园长期没有专

一、课题的提出：《幼儿园指导纲要》中明确指出：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行。《纲要》中关于科学教育的内容和要求中，还多次提到了诸如利用身边常见事物和现象、从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手、从身边的小事入手等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。只有幼儿真正体验到学习内容对自己及与自己相关的人有意义，是自己当前想要了解和知道的东西和解决的问题，他才能积极主动地去探究，才能发现和感觉到周围世界的神奇，体验和领悟到

作者: 胡宏芳 冯容欢 心理健康教育是指教育者运用与心理学相关的多种学科的理论和技术，通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导，帮助孩子解决成长过程中的心理问题，提高幼儿心理素质和人格水平的一类教育活动。心理健康教育是幼儿园素质教育的重要内容之一。 心理健康是指一个人心理各方面以及和社会环境之间处于一种积极协调统一的状态。心理健康的人，情绪愉悦稳定、生活态度积极、人际关系和谐、行为能自我调节和控制。现代心理学表明：心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品质形成、积极适应社会的前提，是一个人整体

第一次结识群文阅读这个词语是来源于《让学生学会阅读--群文阅读这样做》这本书。通过这本书也第一次认识了蒋军晶老师：蒋老师是著名的儿童阅读推广人，2015年全国教育改革创新优秀教师和浙江教育十大年度影响人物，第六届全国小学语文青年教师阅读教学评比一等奖获得者。书刚收到的当晚就迫不及待的看了，内心有种想阅读的渴望，爱不释手。夜晚独自一人，躺在床上，手里捧着书，慢慢地品味，通过细细品读，感受颇深。 群文阅读以多样化

随着我国经济不断地发展，农村经济体制的改革，越来越多的剩余劳动力不断外流，留守儿童也与日俱增，这些农民工把子女扔给了老人监管或寄养他人。这些孩子由于失去了父母的庇护，身心、学习、成长都受到了巨大的影响，近年来引起了社会的多方面关注，这一问题成为了当前社会一大重要问题。本学期我申报市级课题《解决农村留守儿童语文厌学问题策略的研究》，为更好地研究此课题，对我校的留守儿童展开了调查，了解他们的现状，现就存