幼儿园小班家庭作业

这学期 从没带过小班的我带小小班的孩子，本来以为小小班的孩子可爱、乖巧，惹人喜爱的。几天下来发现这次带的这十个孩子比上次带的三十五个大班的孩子还累人。 ① 是小小班的孩子哭的问题。第一天大合哭就开场了，一会儿这个喊叫奶奶的，一会儿那个哭要妈妈的，失声呐喊的，可怜又可恶，就是不让大人离开半步。有时甚至是自己眼没见到大人就哭开了。 ② 是小小班的孩子上厕所的问题。有两三个孩子还不会脱拉裤子，刚开学前两天就有两个孩子尿湿裤子4次，四个孩子来不及到厕所，就在门口草地上，甚至铁门口就尿了。刚开始几天，让大家一起上厕

[内容提要] 曾看过这样一个寓言故事《两把犁》。故事中有一位铁匠用同一块铁，在同一间作坊里做了两把犁。一把落到农夫手里，立刻干起活来；另一把毫无用处，静静地躺在商人的小铺子里，躺了很久。过了一段时间，这两把犁偶然相遇了。在农夫家里呆过的犁银光闪闪，甚至比刚离开作坊的时候更亮了；无所作为在小铺子里躺了很久的犁却颜色发乌，生了锈。请你告诉我，你为什么会这么亮？生锈的犁问它的老伙伴。因为我爱劳动，亲爱的。那一把犁回答，你生了锈，变得不如以前了，全因为这一阵子你躺在那儿什么也没干。这则寓言故事告诉我们：只有不懈的

在开学初，我们针对小班幼儿的年龄特点和水平，从走、跑、跳、投掷、钻爬、攀等几个方面制定了小班幼儿体能调查表，并对调查结果进行认真的统计和简单地分析。 在跳这一技能方面，统计结果如下： 能较轻松的双脚交替跳着前进 三颗星22人 二颗星 6人 一颗星 1人 在能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳 三颗星 24人 二颗星 5人 在能从25厘米高处自然的跳下 三颗星 24人 二颗星 4人 一颗星 1人 能在落地时保持平衡 三颗星 22人 二颗星 6人 一颗星 1人 在会单脚向前跳两三步，并保持身体平衡 三颗星 15

幼儿园孩子的行为习惯一直困扰着我们的老师，尤其是小班的孩子。他们第一次从家庭走进幼儿园，一切都是那么的新奇，对于幼儿园的规章制度、规则意识全然一片空白。我们还清新记得九月份那段日子，教室里哭声一片不算，地上更是一片狼藉。我们老师简直成了清洁工，一天到晚捡玩具、整理东西。如果稍稍对孩子提出一点要求，马上得到大哭的回报。一时间老师的心绪被搅得心乱如麻。针对这一情况，我们教研组进行了专门的研讨。出台了一系列对策。而结果面对这群闭着眼睛哭泣的孩子，一点作用都没用。偶尔有一天，在我束手无策之际，随手按响了录音机，想

一、部分集体活动审议： 语言活动《咪咪的大尾巴》：故事非常有趣，内容也很贴近幼儿的生活。滑稽的故事情节很吸引孩子们。在咪咪为什么哭?的提问中，幼儿能够根据自己的已有经验展开想象，大胆地表述自己的想法，在课件的演示下，孩子们能够比较好地理解咪咪为什么哭,和大尾巴掉下来的原因。在迁移经验中，虽然孩子们知道有了玩具一起分享的道理，但是还需要老师在日常生活中不断的督促和鼓励才能把好习惯巩固。 科学活动《认识形状标记》：此活动对于大部分幼儿来说没有什么难度，在送饼干回家时的设计语言较长，孩子们不会完整说，可以改成圆

古语有云：亲其师，信其道。一个好的班集体，离不开教师的用心管理。特别是在小班班级管理中，我们更应该从心开始，用心去关心、关爱每一个孩子，凡事从孩子的角度出发，有助于形成积极向上的班风班貌，让孩子成为学习和生活的主人，让班级成为孩子各方面发展的有效载体。同时良好的班集体也能为孩子今后的学习和生活打下结实的基

《纲要》中提到要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。因此，加强对幼儿语言表达能力的培养就显得尤为重要。 小班幼儿年龄小，记得孩子刚上幼儿园时，他们刚脱离家庭脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中，对于老师、同伴都比较陌生，还处于一个熟悉的过程中，孩子们的语言表达能力不够规范。有一些孩子平时是爷爷奶奶带的，都用土话交流。因此在语言课上经常出现半句普通话半句土话的回答，比如有这个一个问题：彩蛋放在哪里？我班孙天昊小朋友就说，彩蛋放在铺让（床上）

爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的主导活动。通过游戏，儿童发展对自己、对别人和对周围环境的认识，获得成长的经验。活动区活动是一种自然的、符合 幼儿 年龄特点的、能满足不同需要的教育，活动区为幼儿提供了丰富的、可供幼儿选择的活动环境，幼儿可根据自己的兴趣、需要玩自己喜欢的游戏，变被动为主动，更利于幼儿各种潜能的发展。然而小班幼儿年龄小，计划性、自律性差，因此对于小班幼儿的自选游戏的开展就和中、大班就有一定的区别和特别之处。 一、小班幼儿开展自选游戏的准备活动： 1、培养新入园的幼儿与同伴友好相处的能力，是开展游

又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。 小班初期工作，主要包括三个方面：一是迎新工作；二是帮助 幼儿 逐步适应幼儿园环境和集体生活；三是建立起初步的活动常规。 迎接新生人园，要做一系列的准备。对此要有严格的计划。 入园前，你要对所有儿童进行家访。家访要有很具体的目的；要科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表，请家长填写，从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解，对幼儿做到心