制作一个美丽的昆虫世界

4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对周围事物的认识，画出的形象基本成形，画面中呈现的形象越来越具有个性化。 在这个时期，幼儿绘画的能力有了一个大的飞跃，无意义的线条，图形减少了。可绘画的新颖性达到了意想不到的效果， 幼儿 绘画的兴趣十足，这就是幼儿学习绘画的最佳阶段了。 由于幼儿对事物的认识带有一定的模糊性和主观性，绘画不受美术技法的条条框框的限制，因而幼儿画出的画往往生动，形象，有童趣。 我带的班是中班。幼儿正好是4岁5岁的儿童，我就对他们进行了一年创美活动的研究

1．区域活动，自由发挥：区域活动是进行小制作活动的主要形式，孩子们在美工特色区利用收集的材料进行丰富的想象，运用剪、撕、贴、折、组合等多种技巧将收集的材料进行再造，变废为宝。每次的区域活动人数都在6人左右，既利于教师地指导，也利于幼儿间的交流，孩子们在这个小天地里自由地想象操作，有困难能及时得到老师的帮助。如在制作小鱼、小鸟活动中，在区域里老师张贴的相关小鱼小鸟的图片和剪、折小鱼小鸟的操作图示，让幼儿自己去选择和发挥，有的幼儿用广告纸，按照折纸的步骤方法，进行折叠小鱼小鸟，有的幼儿在废的打印纸上画出小鱼小

中班幼儿的语言能力显著提高，孩子们想说、会说、喜欢说，他们要通过自己的小嘴巴表达自己的想法和观点，但在教学过程中，孩子们的这种强烈的表达情绪也会在不适当的时候表现出来，教学活动时插嘴的现象就成了最常见的问题。 小班的孩子因为年龄小知识面窄，插嘴的现象也有但相对来说出现的频率低，也好控制一些。大班的孩子因为已有两年的课堂基础，对课堂纪律已经熟知，自制力也比以前有所增强，就算插嘴也能在教师问题的基础上回答。只要教师引导的好，引导的恰当也能收到良好的教学效果。但中班的孩子自制力比较差，知识面有所拓宽，很急切的想

早晨，张安琪在教室里走来走去，最后来到特色区，她拿起一起瓶子看了看：这是什么呀？做花瓶啊！一旁的龚钰涵看了张安琪一眼说，喏，你把它（双面胶）剥掉，就可以了。张安琪哦了一声，哗哗哗地将瓶身上的双面胶全都剥掉了，这下好了，不管手放在哪个位置，都是黏黏的了。哎呀哎呀，怎么这么粘啊！张安琪抽掉这个手，那个手就被黏住了。接着她又拿过来一团毛线，不管三七二十一，一个劲地往瓶子上饶了起来。可是由于很多毛线都是重叠的绕在了一起，没有粘在双面胶上，所以掉了下来。张安琪有忙着捡掉下来的毛线，手又会黏在瓶子上，弄得手忙脚乱，结

近期，中心内进行了艺芽杯评优课，青年教师按照要求准备一节公开课和一节随堂课，在十三周我进行了中班社会活动《大老虎和小老鼠》的教学，在十六周我进行了中班美术活动《大熊猫照相馆》的教学。以下进行简单的反思。 一、 中班社会活动《大老虎和小老鼠》 这是一个关于朋友间相处方法的绘本，幼儿比较有兴趣。活动中，我的教态自然、语言亲切简单，比较容易让幼儿接受理解，幼儿的参与度较高，常规较好。但是活动的内容更适合大班上学期的幼儿，本班幼儿处于中班上学期，他们才从小班过度上来，对于故事中情节的理解，对于故事中大老虎和小老鼠

一直以来我们班的小朋友吃饭速度很慢，主要表现在喜欢漫不经心的边吃边讲话，吃饭不够专注；挑食偏食的现象较严重，不喜欢吃的菜一口都不吃；还有就是慢慢悠悠，心不会急；这些问题一直困扰着我，而且我也试过很多方法，但是效果甚微，吃的快的小朋友还是很少。今天的吃饭时间快到了，在餐前活动的时候我又进行了一次谈话。小红星是孩子们荣誉的象征，虽然很常见也很普通，但是如果能得到小朋友们还是会非常开心。为了加强小红星的作用，这次我定了一个规则：每个吃得快的小朋友都可以得到小红星，但是必须你们一个组的小朋友都快才可以得到。我这规

个案观察：吴榕是一个长得很漂亮，嘴巴也很甜，很讨人喜欢的小女孩。可就是太娇气，爱粘人。刚开学这几天，早上来幼儿园情绪总是不高，和妈妈告别是眼泪总是在眼眶里打转。 措施：头几天，我看到吴榕来了，就到门口从妈妈的手中把吴榕接过来，虽然她很不情愿，但是没有哭出声音来。 观察时间：2014-2-19 观察地点：中三班 观察对象：吴榕 个案观察：今天早上来园时，我还是和昨天一样站在门口接吴榕。因为小雨小朋友们都坐在教室里玩桌面玩具，吴榕跟妈妈道别了之后，我把她牵到了座位上，让她和孩子们一起玩桌面玩具。没过多一会儿，

时光飞逝，来到中班下学期，我们的孩子们自主意识渐渐增强，同时社会交往需要也强烈了起来。本学期我们尝试着让宝贝们自主结伴选座，一来孩子们有机会和好朋友们在一起，二来也可以帮助孩子们结交新朋友。虽然是自主选座，但完全的自由也会带来一些问题：身高分配、男女搭配、性格习惯等。所以说座位安排也是一门学问。 组织孩子们先来说一说选座时需要注意的规则，孩子们提出：高高的要坐后面，矮矮的坐前面，中等的坐中间；每一桌都要有男孩、有女孩；坐在一桌不能互相影响；一桌上不能全是很文静的小朋友，或者很活跃的小朋友；可以和喜欢的朋友

十三五课题 美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究 三级子课题研究方案 2018年9月 班级。中一班。研究人员。 樊佳伟孙思雨。 二级子课美术教学在区域活动中的整合运用。 题名称 三级子