引导幼儿融入游戏时要特别小心，注意小小的自尊心

管子是我们日常生活中常见的，但在幼儿的生活中 孩子 们只对吸管这一种管子印象深刻。接着上周孩子们们对小蚂蚁的研究兴趣，认识了蚂蚁的样子，了解了蚂蚁的家以及巢穴的样子，我便选取了小蚂蚁家门前的小路，单独和孩子们进行了一次细致的研究，为什么小蚂蚁会选择这样的像管子一样的小路来作为洞与洞的连接呢？ 我想，只有先让孩子们了解管子的特性，才能与小蚂蚁的生活环境相结合，一起解决这个问题。 我准备了几种不同的管子，有吸管、下水管、藏电线的塑料管以及孩子们建构区的管子玩具。引导孩子们从他们的材质、颜色、样式上发现它们的不

这些天天气很冷，每天早上起床都能看到厚厚的冰和霜。我看到这些，意识到这是一个很好的教材。平时开展认识冰和霜的教学活动，我们需要提供很好的条件，例如需要利用冰箱将水变成冰，还要不让它融化。这样的教学活动对我们老师来说，有时候就只能空口说白话了。当我看到大自然给我们提供了一个良好的 教材 ，我就不能让它偷偷溜走了。于是，我带着孩子们一起去玩冰和霜，让孩子们摸一摸，踩一踩，闻一闻，我们的孩子发现了冰和霜都是水变的因为他们融化后都变成了水；我们的孩子发现了冰和水都是滑滑的因为他们踩上去都会让大家摔个跤；我们的 孩

今天进行的活动是《有趣的一天》，活动目标为：通过讲述一天的活动进一步感知时间的变化。建立初步的时间概念，正确区分白天（上午、下午）、晚上。现对活动内容进行反思： 活动开始，老师出示太阳的图片，说一说在什么时候会看到太阳（白天），当我提问，白天是什么样的？ 孩子 们的话匣打开，白天太阳公公睡醒觉了白天的天变白了白天就能看见人了孩子们的回答很多，都用自己的语言表达出对白天的认识。现在我们请出另外一个朋友月亮，月亮出来是什么时候？晚上提问晚上是什么样子的？孩子们回答晚上的天就变黑了晚上的天像黑板一样黑晚上太阳公

教科园巴蜀幼儿园 郑淑琼 在一次与家长的交流孩子情况谈话中，了解到黄浩浩喜欢单独玩耍，不喜欢和别人合作，希望老师多引导、培养，让他能容入集体，友好与人交往，共同协作、学习。 具体事例： 浩浩是个动手操作能力较强的孩子，在家里就特喜欢折呀、搭呀、装呀。学多需要组装的 玩具 ，他从来都不要别人的帮助，能根据自己对示意图的理解而独立完成，在组装是非常认真，有时甚至进入忘我的境界。 记得有一次，他一人在家里装一辆新赛车，刚装到一半，他表弟来家里玩，他爸爸让他俩一起玩，结果他非但不予理睬，还显得很生气的样子。但尾随

曙光幼儿园 董素玲 问题的提出：班里最近添了新玩具，孩子们都很感兴趣。我发现，这几天孩子到园都比较早，因为谁先到园，玩具可以自己选择，并且我还发现，只要一个孩子得到玩具，别的孩子就不能再玩这种玩具了，说是：这是我先玩的，就是我的，你要玩请明天早点来。对于孩子们的这种小气现象，该如何解决呢?我觉得老师在着意培养孩子大方这种品质时，教育的方法应该慎重，既不能强迫孩子拿出心爱的东西与别人分享，又不能脱离其认知水平空洞的说教，要达到教育的目的，最好的方法是启发和引导。 案例实施的方法和过程： 一、用商量的口吻解决

今天娃娃家在整理的时候，几个小啊朋友都跑来告诉我说：王宇洁摔倒了，在哭呢！当我跑过去看的时候就发现王宇洁坐在地上，似乎撞到了什么，脚上受了伤。于是我立刻跑过去询问，并将其扶了起来，查看了一下有没有哪里受伤。最后发现膝盖的下面似乎肿了起来，于是立刻让其坐下休息。是金猴年推的，把王宇洁弄哭了！ 恩，是的，就是他！吃完饭了，几个孩子都在小声地说着，借着孩子们看动画片的时间，我将两个孩子一起叫到了身边进行询问。 今天是怎么回事，为什么会哭？是自己摔的吗？我问，王宇洁只是看着我一句话都不说。 那么是别人推的你，金侯

有人说，孩子天生就是带着好奇心降临到这个是上世的，孩子好奇，他们必然对不懂得新生事物产生怀疑，进而发问或从实践中去探索。一个人如果没有好奇心，对什么事物都感到平淡无奇，那他就不可能有发明创作，更不可能做出伟大的事业。因此，家长和老师，对孩子的好奇心，要因势利导，循循善诱。对一时还不能解答的问题，要耐心给孩子解释，切不可当头一棒，去挫伤孩子的好奇心和自尊心。 今天阳光明媚，心情随着暖意的阳光慢慢升起，等待着宝贝们一个一个的步入欢乐的城堡，宝贝们不一会儿就到齐了。随着音乐的响起我和宝贝们跳起了舞，有的跳累了就

［案例内容］麒麒是个好动的小男孩，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。可每当老师、小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不愿认错。今天美术活动做面具时，麒麒做了一会儿，忽然向老师报告，值日生没发给他纸。老师询问时，值日生和他旁边的小朋友都说发给麒麒纸了。老师问麒麒：麒麒，你剪坏了纸，为什么要说没发纸？麒麒还是强调没发给他纸。老师又耐心地告诉他，如果直接向老师说明原因是自己剪坏了，老师不会批评，还会重新给他纸，但不能撒谎。麒麒听了还是不停地重复着我就是没发到纸，不愿承认自己错了。 ［案例反思］ 我认为麒麒的这

本学期一开学，孩子们就荡漾在爱的海洋里，在主题探索活动《我有多爱你》中，孩子们了解了妈妈是如何照顾宝宝，爱护宝宝的。久而久之，孩子们渐渐认识了爱的伟大，也通过爸爸妈妈的口中得知了许多小时候妈妈和宝宝的小故事。随着活动的推进，孩子们开始对动物世界里的妈妈和宝宝的故事产生了兴趣。我们孩子的兴趣点渐渐从对动物的外形特征、生活习性等方面逐步延伸到爱护动物、保护动物，把可爱的小动物当成自己的好朋友。喜爱动物是孩子们的天性，在活动中，孩子们运用感观，主动探索，自主学习;在饲养、管理小动物的过程中，孩子们愿意亲近小动物