幼儿午睡时间观察分析：欣雨没有午睡习惯

更新时间：2014-12-02 10:32:09

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基本情况：初次接触欣雨，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，老师说什么她都乖乖地点头，一个看起来很懂事的小女孩。可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足，而且还经不起批评，只要老师一说她不好，她立马就是放声大哭，不管是在什么时候。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。当你过去提醒她，一责怪她不睡觉，她会不顾一切马上哭出来。
观察者：B
观察时间：2011.3.15 下午12:00----2:00
观察背景：幼儿午睡时间，大部分幼儿都已睡着。
观察目的：让一个不爱睡觉的孩子有好的午睡习惯。
观察实录：
实录（一）：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来欣雨还没睡着。轻轻地拍着她，柔声告诉她：“欣雨，快睡觉了，把眼睛闭上。”她乖乖地闭上了眼睛。刚想转身离开，她眼睛又睁开了。“你要是现在还睡不着，可以睁开眼睛，但是不能说话哦！”她点点头，我离开了。
实录（二）：过了不久，孩子们都发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到好像谁在喊：“睿睿”，接着就听到两个交头接耳声音聊起天来了，还发出“咯咯咯”的笑声。原来又是欣雨在睡不着的时候惹事了，叫醒边上的孩子和她讲话。
分析：
据欣雨妈妈反映，这孩子从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她妈妈沟通得知，孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯，明明早上来园时说好，今天要睡觉的，可是她总是这样，还是每天不睡觉。
措施：
1．采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。
俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育欣雨时我觉得不要一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。她开始睡不着，可以在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮助她睡眠。
2．家园配合，共同培养其良好午睡习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法形成良好的睡眠习惯。为此，我觉得可以和家长联系，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。