高研班课堂教学展示后评课活动

不同的老师同样的课，同样的课不同的方式表达，感受也不一。今天听了3个老师的课，同样上了《月亮船》，但是带给我的感受确实各有各的一面。第一初初印象：沈老师的亲切语气带给孩子一个亲切的感觉。屠老师的帅气上课，感人这节课上所有的孩子也是那么的帅气，还有一位老师的可爱形象给幼儿同伴的感觉，深深地吸引我开始听课。 第一堂课下来，发现对于这节语言课，老师的重点幼儿学到了，故事基本能说清楚了故事吞透的比较透。图片用的非常吸引人，更深一步的带动幼儿学习这个故事，强调性的学习几个难点，这是使幼儿吞透的重要一部感受很深，学习

小汪是现在在我班里实习的一位幼儿班的实习生，来我班里实习也差不多快一个多学期了，在实习期间表现的一直很不错，是个眼尖手快的，学习认真，对幼儿和蔼的小姑娘，这次通过她自己的努力，很荣欣地被新仓幼儿园入取，下周就要开始她的新生活，成为一名光荣的幼儿园教师，我作为她的实习师傅，为她感到高兴，在高兴之余，我也为她感到骄傲，所以作为她的师傅，我就给她一点工作的建议吧，让她能作为一名新老师 尽快地投入到工作中， 更快地发挥自己的作用。 一、尽快了解每个幼儿、尽快熟悉班级环境。 二、积极主动和班级教育小组成员合作，共同

上周，我园进行了期中开课展示活动。结合我园的经典诵读特色，根据要求这次的开课的内容均为古诗教学。从整体情况看，各班教师都能根据自己班的班况进行选材和施教，准备了教具，教学环节基本清楚，一般能达到教学目标。与上学期相比，一些班级的常规有了明显的变化，特别是大一、中一班，可见老师化了许多的功夫和心思。现把我对第一天的公开课后的一些想法与大家作个交流： 一、根据班况进行选材。古诗教学由于它特殊的性质，在选材上更应该注意要与幼儿生活和经验的相同点，以引起幼儿的共鸣。如大一班的《蜂》无论平地与山尖，无限风光尽被占。

《三只蝴蝶》说课稿 稻田幼儿园 李云香 各位领导、各位老师，你们好！今天我说课的题目是中班语言《三只蝴蝶》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程三个方面来对本课进行说明。 一、说教材 今天，我说课的内容是中班语言《三只蝴蝶》，选自统编教材。《三只蝴蝶》是一篇童话故事，情节简单，符合幼儿的心理状态和认知水平，故事主要采用了拟人手法，讲述三只蝴蝶在大雨里向三朵花儿请求躲雨，却因为不愿意分开，最终没有找到避雨的地方，一直等到太阳公公出来赶走了乌云，它们才晒干了翅膀，快乐地游戏的故事。这个故事的中心思想是同

今年5月15-17日我有幸到淄博，进行了3天的2012年省级优质课评选的观摩活动。 本次优质课倡导各市地教师大胆地进行同课异构活动，旨在让大家对教材进行再改进、再创造，使目标更准确、更到位、更有可操作性，让每个教师都可以按自己自身量身打造自己独一无二的活动过程，倡导多元化。 通过观摩活动，深刻地体会到：一个教育目标的达成，进而完成一个成功的教育活动，真的可以有不同的教育主环节设计，每个人可以有自己独特的适合自己的风格，可以吸取别人的优点，取为己用，但也不乏按照自己的思路和特点同样可以成功地达成既有的教育目

全县优质课下乡活动在大王镇中心幼儿园展示，一堂堂精彩的活动课把幼儿的气氛推到了高潮，让在做听课的教师受益匪浅。同时充分体现了四位教师对《纲要》理念的渗透和自身专业素质的展示。 燕雁老师通过让幼儿观察妈妈的生活照，展开引导：自己的成长过程离不开母亲的精心呵护；温柔的语气，细心的引导，从中让幼儿感受母爱；最后把母亲与孩子之间的爱拓展到爱家乡、爱祖国的情感中，从中激发了孩子对生活的热爱和幸福之情。 孙晓梅的一堂气氛活跃的音乐欣赏课《喜洋洋》，通过人们在生活中亲身感受的经历，改编成儿歌形式，加上优美的动作穿插到乐

前段时间，聆听了幼儿园三位教研组长的艺术整合课堂，现将一些初浅的想法写下来，希望自己以后也能向她们学习，尝试艺术整合课堂的实践和教学。 最直接的一个感觉就是非常喜欢这三堂课。记得09年的时候，和几位老师一起参加了海宁艺术幼儿园的绘本和奥尔夫音乐的结合的活动，心里一阵惊喜，原来绘本和音乐可以结合得这样完美，回顾当时的活动，孩子们一边欣赏绘本故事，一边在音乐的美好氛围中将故事形象地表达出来。回来后，我也希望自己创编属于自己的绘本和音乐的结合，不过因为能力有限，只是创编了绘本故事《小红

连续4年的小班老师，让我平时也不怎么关注大班的教学活动，但是今天听了一个大班的语言活动，让我感受，大班的教学可比小班的复杂多了，自己以后应该多关注关注。 国对幼儿来说是比较抽象但又不能完全回避的概念，采用从自身出发用比较的方法让幼儿知道有中国与外国之分，产生作为中国人的自主意识，意在化抽象为具体。这个活动的重点是让幼儿初步了解中国人与外国人在外貌、服饰以及饮食习惯等方面的不同。二是知道中国很大和自己是中国人，并为自己是中国人感到自豪。 在第二个过程中，教师说中国小朋友和外国小朋友吃的食物种类，感觉是中国小

前几天听了几个老师的课，我感觉老师授课水平有了很大的提高，我仿佛听到了他们拔节成长的声音。下面是我一些听课的感受 刘晓凤老师讲的语言活动《舞动的线条》把孩子和听者带进那五彩缤纷的线条世界，有螺旋线像蚊香，波浪线像连绵起伏的高山，锯齿线像大象的牙齿，孩子们说得多好，他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。另外在活动开展的过程中，师幼关系的融洽、教师语言的组织都给我留下深刻的映像。王鑫老师的《小羊过河》这一主题活动。给我以有益的启发：活动伊始便将问题交给孩子：两只小羊在小河的两边，都要到对面的岸上去吃