土玩具的妙用

玩具——买得好不如玩得好 国外研究者将一批同龄孩子随机分为A、B、C三组，A组儿童无玩具，B组儿童摆满玩具，任其随意玩耍，C组儿童只给一个玩具。3个月后发现C组儿童比A、B两组发育快。专家认为，当玩具较少时，婴幼儿的注意力比较集中，大脑对这些刺激产生的兴奋强烈而持久，因此，对孩子的神经系统发育有较好的推动作用。 建议家长把现有的大部分玩具收起来，只留一件给孩子，过一段时间再更换，使孩子的兴趣在同一方向保持一段时间，然后再给予新的刺激，使孩子养成专注的习惯，从而有利于心身健康发展。 不要专买高级玩具，现在的

玩具过多易影响孩子智力发育 美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。这些学者全都是“0—3岁项目”的成员，该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划。学者之一克莱尔勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。” 英国牛津大学教育心理学教授凯茜茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。她历时数年，对3000名年龄在3—5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子

泥塑是幼儿非常喜欢的活动，孩子们喜欢用它塑造出各种形象。过去我们为幼儿提供的橡皮泥如今已被面泥所代替。面泥具有柔软、颜色等特点，但是容易干裂，作品不易保存。孩子们心爱的作品往往保留不了多久就会变得七零八落。为此，我们通过和孩子们研究实验，找到了几个好办法。现在 孩子 们的作品已经能很好地展示了。下面为你介绍几个简单的好方法： 1、收集废旧的鱼缸和各种宽口的不同造型的玻璃瓶，这些透明的容器可以成为面泥作品的保护罩。在这些不同形状的遮罩下，这些面泥作品变得更加具有艺术气息了。 2、为作品包装上保鲜膜。我们通常

制作材料：胶卷盒、黄豆、彩色塑料袋、即时贴。 制作方法： 1、把豆子装进胶卷盒里，用即时贴装饰胶卷盒。 2、把彩色塑料袋的一端剪成细条状，另一端不要剪开。 3、把剪开的一端放在胶卷盒口，把盒盖盖上，固定好。 玩法： 1、幼儿拿起小流星，握住塑料条，边甩边说儿歌：我是一颗小流星，一闪一闪眨眼睛，拖着尾巴满天行。我来和你比一比，看谁飞得高又远。说完最后一句后，便在自己的体侧直臂甩动小流星，当手臂甩到头上时，把手中的流星甩出去。 （适合小班、中班） 2、幼儿走到投掷线后，站成一排，手拿流星雨头部，听老师发出口令

进入大班，孩子们开始学习跳绳。学会跳绳的孩子兴高采烈的和老师比赛，信誓旦旦的要拿第一名，满心期盼着跳绳比赛的到来。而那些不会跳的孩子呢，十分卖力的一个又一个的跳啊跳，却总也不会连续跳绳，于是失望的找个理由休息休息。 利用孩子们喜欢的大型玩具激发孩子们跳绳的积极性，确实是一种很好的方法，只要方法适当、因人而异就会收到很好的效果。萧萧跳绳属于跑跳，我就给他设定一条线路和距离；不会连续跳绳的孩子设定数量为60个；跳绳好的孩子设定为100个。这样，每个 孩子 都有自己的任务，完成任务就可以去大型玩具玩耍。大家都在

孩子经常会受到一些鲜艳或者新奇的东西的影响转移注意力，就利用这个特点，在开展教学活动时我们提供的教具要能吸引孩子的目光，让他们特别的感兴趣，就会自然而然的看着你，安静的倾听你说话。运用课件较为直观形象，易于幼儿接受，也能够吸引幼儿的注意力，有较强的趣味性，使幼儿能够专注其中。我的《世界上最好听的声音》就是把故事中简单的图片转变为课件，可爱的动物形象和动听的声音利用课件展现在孩子面前，孩子的注意力立刻集中到课件中的故事里去了，起到的效果不错，在这个活动中给我整体感觉是非常好的，举手发言的孩子特别多，孩子们都

水宝宝变成了猪宝宝啦! 猪宝宝车这个可爱的名字是我们的孩子们赐予的，猪宝宝车那憨厚的形象也很可爱，其实它的用途更实惠! 猪宝宝车有胖乎乎的身体，圆溜溜的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，细细的尾巴，还有四条矮矮的腿，猪宝宝象穿上了溜冰鞋一样，它那四个绿色的轮子，可以快速地滑动。猪宝宝车有神奇的本领，可装上许多的东西，可以运玩具，可以运粮食，可以运花草等等，不信你等会瞧瞧! 我用水宝宝桶制作了猪宝宝车的身体，用水宝宝的瓶子的上半部分切割合并变成了四个轮子，再用塑料线管做了轮子的轴心，装上轮子后用水宝宝瓶盖盖住管

每个孩子的父母都喜欢给自己的孩子买各种各样的玩具，说起玩具，孩子都有讲不完的话。 课堂上我着重鼓励孩子把自己最喜爱的玩具从造型、色彩、功能以及玩具的来历、表示的特殊意义等方面介绍给大家，与大家分享玩玩具的快乐。 组织学生以小组形式交流玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。引起了学生热烈反应，小组发言踊跃，交流积极，我再结合学生的发言，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。 生活中到处有美，尝试让孩子们学习从身

一、背景《纲要》中提出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。幼儿喜欢参与户外体育活动，活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提，只有幼儿对活动器材感兴趣，并以幼儿感兴趣的方式使用活动材料，才能让幼儿在快乐中学习与运动。 二、实录 在一次户外体育游戏中，幼儿选择地选择自己所想玩的器械，结果众多幼儿争先恐后选择了竹推车、竹滑板等体育活动器材，而传统的竹圈、竹球、竹棍无人问津。由于竹推车、竹滑板车器材并不能保证每人一份，于是出现了部分幼儿