三岁儿子的叛逆

俗话说，是药三分毒，对于 孩子 来说更是如此。众所周知，大多数的药品在代谢过程中要经过肝脏的解毒和肾脏的排泄；然而 婴幼儿 各脏器的功能尚处在需要完善之中，用药不当，对孩子的 健康 不利。那孩子用药时应注意哪些问题呢？ 吃错药啦！ 现实 生活 中，有很多因用错药而送 医院 急诊的事情。轻者如多服 感冒 药而昏睡，重者如家中小孩误把安眠药当糖果吃而昏迷送加护病房。吃错药大致可分为两大类型： 使用不当型 1 例如把一天应该吃3次的退烧药，给病人吃4～5次(因为烧一直不退)，或同时使用多种退烧药(例如塞剂和口服

太仓市实验幼教中心 实验幼儿园 窦媛 每个班级，每个老师都会遇到一些小捣蛋，他们的一些行为往往与老师的要求背道而驰，不遵守班级的常规，久而久之，在大家的眼中，他们逐渐被疏远。在我工作的短短几年当中，也遇到了这样的孩子。脾气很犟，有自己的思想，往往会以自己的方式反驳大人的行为;不喜欢与同伴分享，经常会为了一些小玩意儿与同伴发生争执，甚至动粗，作为一名年轻教师，教学和班级管理方面的经验都不是很足，出现那些现象的时候，往往是以强硬的方法促使幼儿按照规则进行。看过了《在反思中成长》这本书中，其中有一个经典的案例，

河南省安阳市第二实验幼儿园 韩瑞萍 波波是一个聪明、活泼的孩子，喜欢把自己关在小屋里看书一个多小时都不再出来；喜欢玩拼插玩具，不仅造型独特，还能赋予它精彩的故事情节；喜欢讲故事，模仿各种动物表演惟妙惟肖。进入大班后，经常听到妈妈诉苦：学画画时东瞧西看；学钢琴时心不在焉；学声乐是故意捣乱；学围棋时挤眉弄眼；甚至连看动画片都坐不住手舞足蹈。为此，我对他在园时间留心观察：发现只要他坐的位置稍微靠后一点，他就会打开自己的想象空间：一会动动衣服、一会捅捅前面的小朋友，如果实在没人理睬，他就会小声嘟囔；做事没有耐心，

这几天特别冷，等在幼儿园门口接孩子的家长看见大门开了，就像洪水一样涌入了幼儿园 。今天我跑的比较快，第二个来到教室门口，听见老师喊儿子的名字，只见一个穿浅绿色衣服的孩子挤了出来我没在意，我的眼睛近视看得不是很清楚，我还在那里等着，心里想谁家的宝贝，家长没来就跑出来了，我还在门口喊儿子的名字，大约有1分钟的时间还没有看见我的宝贝，这时感觉一只小手在拉我的衣服，我低头一看我的身旁站着的正是我的儿子，怎么自己换成另一件衣服。明明早晨穿的是一件橘黄的的衣服怎么一天时间就变成了浅绿色。。 于是我蹲下来问儿子；你怎么

片断一：孩子们都围坐在小凳子前，认真地听着老师讲故事，昕彤突然哭了起来，原来欣媛用手打了她几下，见昕彤哭了便呆呆的看着她。 片断二：倩倩在娃娃家里骑着小木马，欣媛也想玩，但是倩倩不愿意，欣媛就楸住倩倩的脸。 片断三：午饭过后孩子们都将自己的小椅子搬到了电视机前，当大家沉静在动画片里的时候，只听见一声大叫：老师！原来，欣媛在乐乐的手上咬了一口。 分析： 小班幼儿刚入园，他们从各自比较封闭的家庭中逐渐的进入到幼儿园的集体中，由于各自的家庭教育和孩子个性发展的差异，打人、咬人等现象的出现是比较正常的，并非是什么

2003年1月6日，我的宝宝出生了，和多数初为人母的妈妈一样，我也对自己的孩子寄予了很大的希望，对孩子的培养有着雄心壮志，想培养孩子这种兴趣，想培养孩子那种兴趣。于是，我买来了各种各样的彩色挂图，贴满了家里的墙壁，在他才三个月时，央视八套每天十点半准时播放如何对零岁至三岁的孩子进行教育，我就每天准时打开电视，还认真地做了笔记，然后严格地按 上面的说法对孩子进行各项游戏训练。其实，现在想想，那些并未起多大作用。因为每个孩子的个性都有差异，而我却生搬硬套的结果对孩子只会是无益的。还好，那么多的训练后，到现在还

今年9月星星就要上小学一年级了，感慨一下岁月的无情。没想到一晃眼大熊也是有这么大孩子的女人了。星星目前的状态是上幼小衔接(学前班)，9月份是小学一年级。在此之前，包括去厦门也好，北京也好，对星星的教育一直是姆指教育，建立在养好(吃得饱穿得暖)的基础上，教的方面主要以夸赞、鼓励为主导。星星性格外向，愿意结交朋友，笑声爽朗，总是无忧无虑。 相信在父母的陪伴下，她会每天快乐的成长。星爸对星儿总是呵护倍至、宠爱有加，即便生起气来，一句要打咧~~~~!(地道的江苏腔)逗得星星前仰后合。结果黑脸的任务基本都是落在星妈

最近我发现我班孩子对绘画感兴趣，但画面单一，涂色不匀，画面更没什么内容。正巧今天我负责绘画区，主要任务是指导幼儿如何丰富画面，均匀涂色。瞧！如程程、扬扬、周晨、莹莹、喃喃、璐璐、菲菲、芬芬等十余名孩子，一入园便齐奔绘画区，开始大显身手。 孩子们开始画开了，有的画人、有的画物、有的画景，孩子们画画的进步还不小，看，程程画了一幅眼镜开音乐会，画面内容除了一幅眼镜后，就胡乱的画开了，一会功夫就画满了，准备涂色。我一看，这画的什么呀？刚想开口，可转念一想，这样会破坏孩子绘画的兴趣，我以参与者的身份容入其中。 程程

阅读书中《孩子期待的是鼓励和表扬》一文，让我即时感悟，要在乎孩子每一个微小的进步，尤其对于孩子后天努力所表现出来的微小的进步。 文中克丽亚特夫人讲述这样一件事： 当她去洗漱间时，看到儿子亨特的牙刷又扔在台子上，便叫他：亨特，你怎么又把牙刷放在外面了？我不是对你说过牙刷用过后要放在牙缸中吗？ 这段话告诉我们，孩子是非常需要注意和表扬的。当孩子做错事时，我们应该提醒和纠正他们，但是在他们改正错误，养成了好习惯后，即使在大人看来是微不足道的事情，我们也应该给他们足够的肯定，使他们对自己的正确行为有信心，并有足够