让孩子爱上书，是孩子一生的财富

对于像我班年龄(2~3岁)的宝宝来说，正是培养好的生活习惯的时机。家庭生活和幼儿园的集体生活有着密不可分的联系。老师和家长相互交流、密切配合，宝宝就会更好的健康成长，且能养成更好的生活习惯。 在幼儿园每餐前我们都要带宝宝集体去洗手，但有时手洗好，饭还未盛好或饭菜温度稍高时，宝宝就会坐不住，小手摸摸这戳戳那，等可以吃饭时小手又需重新洗。后来，我们每当这时就带宝宝做一些手指游戏，宝宝都做得很投入，手也不会弄脏，就不用再去洗手了。 现在我们班餐前不管有没有老师带小宝宝们都会自觉的做手指操游戏。我们再也不用担心宝

一、案例描述： 我班的李忻怡小朋友非常地好动，经常坐不住，喜欢跑来跑去。而且在上课时，也借着要小便为借口，乘机走动一下。针对这一情况，我们采取了对个别幼儿的情况进行家访形式来进行分析。同时，我们也去了这个小朋友的家里，了解情况。初步知道了李忻怡平时也这样，静不下来，没有养成良好的行为习惯。为此，我将儿歌，端坐歌渗透在幼儿的一日生活之中，坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。以培养幼儿安静地听讲，认真学习的良好习惯。 二、案例分析： 为幼儿营造良好的学习的氛围。利用通俗

班上有个孩子叫毛毛，他妈妈在个人博客上写了一篇文章叫《微妙感想》，说的是同事教育孩子的事情。大致情行是这样的：毛毛妈妈的同事告诉孩子，如果有人欺负你和打你时一定不要懦弱，不要害怕，别人打你一下要还别人两下，甚至更狠点，所以她儿子从小就很大胆，心也挺狠 ， 不哭，即使哭也不流眼泪，而且经常是把别的小朋友打了，家长经常被找。但他们回家对孩子依然是他们的教育。他们从孩子很小的时候就告诉孩子，人善被人欺，马善被人骑，现在这个社会就是这样，不要太懦弱。 这事件背后，凸显出新生一代父母们的育儿理念：我不能让我的孩子吃

晚上，老公给儿子冲牛奶，因为用刚烧的开水烫过奶瓶，儿子一摸奶瓶有些烫手。：好烫，冰。平时我冲奶粉比较烫时就会耐心的说服儿子，让他等待，然后我就会用盆接些自来水，放些盐，把奶瓶放在里面，这样冷却速度比较快。儿子刚开始时会大喊大叫，：妈妈，快来，喝奶。有一次冲的牛奶有些烫，儿子不容我去冰，就拿起奶瓶喝上了，喝了一口，又吐了出来，：烫，冰。从那以后，儿子学会了等待，一个人乖乖的躺在枕头上，静悄悄的等着我去冰牛奶。 天气好的时候，我经常带儿子去三楼和小朋友们一起玩自行车（三楼是一个平台，因为一二楼是超市），虽然儿

《教幼儿学节俭》若干篇 地上的废纸少了 也许刚开学的原因，有些习惯孩子们有点忘了，特别是地面卫生。最近几天我发现地上的废纸又开始多了起来。废纸多的原因是小朋友们一有空就拿出本子或者是不用的书，撕下来，不是拿出剪刀剪，就是折纸玩。这样做对孩子们来说，即能锻炼孩子们的动手能力，又能培养他们的想象力。可是我看到一张张好好的白纸，被孩子们无情地撕下来，有点心疼，也感到他们有点太浪费了，也太不卫生了。因为废纸随手一扔，弄的满地上都是纸。这样的习惯是不可取的。家长们也经常反映，孩子不几天就买一个本字，也不知道都干什么

今天，我们幼儿园集体观看了一部以幼儿在幼儿园的生活为内容的纪录片，摄影者以一年为期，真实地记录下了某所全托幼儿园的

早值班临近结束，中班一个弟弟在园门口支支吾吾不肯进门，我看着家长和他嘀咕了一阵，硬把他推进了大门。弟弟流着眼泪，一步一回头地走进幼儿园，我迎上去拉着他的小手，一边哄他一边问他哭的原因一边按常规检查，查完他还是哭着不肯上楼，我只好扶着他一起到班级老师那儿了。老师问他怎么啦？他哭得更伤心了，由于和自己班的老师非常熟悉了，所以他还是讲出了哭的原因，因为昨天回家后忘记排球，也缺少记录了，我们连忙劝他别哭了，但下次要记住老师的要求，完成好任务。 我想这位弟弟还是蛮有责任感的，他对没完成老师布置的任务感到难过，不过好

寿光市圣城街道崔家幼儿园 马常芹 当上孩子王二十多年了，每天与孩子们朝夕相处，不由得常常想起自己的童年，我们小的时候，可不能和现在的孩子相比，如今的孩子要啥有啥，不管是吃的、穿的、玩的应有尽有，孩子不要做父母的也给买，个个就像王子、公主似的，吃的、玩的就更别提了，让人眼花缭乱 虽然他们什么都不缺，但和他们相处久了，总觉得他们身上缺少了什么？我们当年的小孩子，虽然没有物质上的富有，却觉得挺充实，究竟是什么原因呢？我终于在一次教孩子跳绳是找到了答案。自由，孩子们缺少的是那份无拘无束的自由。我们儿时，没有人教，

利用寒假我读了一本北京师范大学出版的读懂幼儿的思维：幼儿的学习以及幼儿教育的作用一书。其中用故事来丰富幼儿的思维这一章尤为印象深刻，因为我觉得故事是人类习得经验的基础，特别是儿童早期接触的故事可以帮助我们的幼儿扩展思维，增长见识，并促进他们情感的健康发展。事实上，许多例子已经证明，早期童话故事对幼儿的思维、行为、态度及信念的发展具有重要的作用，这本书中也谈到了在早期教育中需要考虑童话故事的两个重要方面： 一、儿童文学作品的质量 1、确保提供给幼儿的是最好的作品，这点非常重要。 当我们幼儿园老师为孩子选书、