对于个性强的孩子，爱在理解与接纳中

---- 以昆明市五华区幼儿园幼儿为例 高桂梅[①] 傅淳[②] (云南师范大学 教育科学与管理学院 昆明 650092) 摘 要： 以昆明市五华区中班幼儿为例，探讨离异家庭和非离异家庭幼儿在气质各维度上是否存在显著差异。采用NYLS《37岁儿童气质量表》对昆明市五华区大观幼儿园、二十幼、碧江路幼儿园、师大附幼全体中班幼儿家长进行测查，随机抽取离异家庭和非离异家庭幼儿问卷各30份进行分析。结果显示离异家庭和非离异家庭幼儿在反应强度、适应度、趋避性、规律性维度存在显著差异，其它维度没有显著差异。得出结论：幼

央视一套节目《焦点访谈》中有这样一句经典：让事实说话。 纵观《告诉孩子，你真棒

如何对付脾气大的孩子 这是一位30岁上下的女士，五官端正，只可惜满脸菜色，皱纹过早地爬上额头。显然，其内心正经受着某种痛苦的煎熬。 助手给她倒了杯水，她只出于礼貌地接过呷了一口，便启开她的怨匣诉说：“我儿子小时候很可爱、很逗人喜欢。后来，不知从什么时候开始、他学会发脾气，脾气一来，九头牛也拉不转。只要他想干什么或想要什么，我们就必须立即满足他。否则，他就哭闹、打滚、扔东西或毁物品，甚至自毁——用头撞墙或用手拍打自己的脑袋。他爸性格火爆，他一闹就挨他爸打。你越打，他越犟，一点也不示弱。眼看就要出人命，我只好

在抚养孩子的时候，首先考虑的问题自然是孩子的健康(身体健康与心灵健康)；其次是智力的培养；再次是使孩子获得良好的社会性和道德素养。 之所以把培养智力放在第二位，是因为在婴儿诞生的同时，智力的发展也开始起步了，它要比社会性和道德发展得早一些。在这三者中，无论缺少哪一样，都不可能培养出杰出的人才。 父母打算把孩子培养成什么样的人，心里应该有一个清醒的目标，然后再朝着这个方向努力。那么，为了培养将要肩负起21世纪重任的孩子，父母们应该怀有什么样的理想呢？ 尽管不同的父母对孩子有不同的期望，但是，在众多的期望之中

任性是不少幼儿的通

妈妈，别走 当妈妈正忙乱着要赶去上班或者出门时，原本安静听话的宝宝会突然勾着妈妈的脖子，紧紧搂住妈妈，哭泣着不让妈妈离开，任何其他家人都替代不了。这样的一幕也许很多妈妈都遇到过，可能妈妈会觉得很奇怪，原本可以独自玩耍的宝宝为什么会突然变得黏人起来呢？ 宝宝为什么黏人 宝宝初生的几个月，他对于任何人向他伸展开的手臂都表示欢快，并不在意亲爱的妈妈是否一直在自己身边。宝宝渐渐地长大，当他大约8个月的时候，开始明白，妈妈不是自己的附属品，而是一个可以离开自己、四处活动的独立个体。同时，他变得害怕陌生人。伦敦Sou

如今患孤独症儿童增多，除了可能由母亲怀孕时过多接触电磁波等先天因素外，还与婴幼儿的家庭氛围有关。据专家调查，患孤独症的儿童一半以上父母性格急躁、经常训斥孩子或家里只有老人单独带孩子。 年轻的父母必须注意 ·不同年龄的宝宝，心理特征各有特点 孩子生长发育到一定时期他的心理特征也在变化，不要片面地认为孩子只要能吃能喝能睡就可以健康成长，实际上孩子一来到人间就有他自己的内心世界的活动，且随着他的成长逐渐形成每一个阶段性的心理特征，当然这种特征每个孩子都不完全一样，父母平日要多观察和体验，通过孩子的哭笑、眼神、呀

以物为对象的交往形式是幼儿独有的。这种交往顺应了幼儿心理的泛灵论倾向，能够增强幼儿的识物能力和爱物品格，是幼儿成长的必经阶段。对幼儿这种独特的交往形式，成人应当给予特定的关注与支持。 [关键词]物、幼儿、交往 雅斯贝尔斯认为，个人与他人的交往既不丧失于他人之中，又不与他人相对立，而是在彼此保持自己的个性、人格、自由的同时又把自己的心揭示给他人，并领悟他人之心，即做到彼此心心相印。川在这里交往被当然地限定于个人与他人之间。然而，通过观察幼儿生活，我们看到了一种更为独特的行为。这种行为一方面符合上述对交往活动

恶作剧不一定是坏行为 2000年11月24日 09:09 中国儿童网 德国汉堡儿童心理学家托马斯·卡尔博士说：“想出恶作剧的儿童富有创造性和想象力。” 卡尔博士认为，恶作剧的特点是儿童以此来超越界限。要使儿童变得独立，恰恰需要这种越界。有些孩子尽管知道母亲不欣赏其恶作剧，但他仍想尝试一下，因为他想使自己离开受成人控制的世界，用做游戏的方式来拒禁令和规定。 这位儿童心理学家还认为，恶作剧也可能是一种爱的表示。如一个刚满4岁的小姑娘在父亲的钢琴上撒上酥松糕点，这肯定不是出于恶意，她更多的是要向父亲表明：你瞧，