更新时间:2016-09-12 17:55:10
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尊师重教是中国的传统,为推进幼儿园的师德建设,营造全园尊师重教的浓厚氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱幼教事业,积极进取,开拓创新,全塘幼儿园工会举办了第32个教师节庆祝活动。各位前辈、各位老师,大家上午好! 一年一度,暑去秋来。在这个收获的季节里,我们又迎来了我们自己的节日,第26个教师节。在这个晴朗的日子里,我们青老教师相聚一起,共庆自己的节日,甚是美好,这是我们幼儿园的优良传统,在一起,我们心相印,在一起,我们情相传。 感谢老教师们一直以来给予我们工作的理解、支持和关爱。因为你们的厚爱给予了我们无限的信心和力量。记得去年暑期招生扩班,家长要求选择教室的时候,陈老师得知情况后及时来园,帮助、安慰我们度过难关;教师节前夕,陈老师还写来了与醉清风共勉的魅力格言;我们的园史寻觅工
今天是教师节,在今天这个节日里,我充满了感动。短信、贺卡、鲜花、人造花、手工作品一份份礼物都表达了孩子对老师的感谢。 二年级的孩子害羞地把礼物往你手上塞,有的索性偷偷地趁我不在办公室,放在了办公桌上,以至于我根本不知这是谁送的,那是谁送的。 瞧五年级我带过三年的孩子们也来了,送来了声声祝福。小禹也来了,我的班中的小霸王也来了,带来了一个小的洋娃娃,他走过来,好像心不在焉地把礼物放在了桌子上,并说了句袁老师节日快乐!就匆匆地走了,等我回过神来,马上叫着他的名字,看着他说了句小禹,谢谢你此时,我知道他的表情也
很多时间,我都在问自己:我所从事的是太阳下最光辉的职业吗?那么,高尚无私的蜡烛、伟大奉献的春蚕,甚至有人说教师是一个可以将生命依托之人等等,这都是说我们老师吗? 我们真的有那么光辉吗?真的有那么高尚吗?真的有那么伟大吗?我低头思索 女儿要给她老师买礼物,为了快速完成任务,我建议她买一些贺卡之类的东西。然而 女儿 却在一些大大小小的水晶苹果旁徘徊,我端详着一个个水晶苹果,夜晚的月光透过水晶苹果折射出的闪烁光线让人神往迷离。于是,我答应了女儿的请求。这毕竟是女儿自己的心愿,还是让孩子自己选择向尊敬的人表达爱的
昨日是自己工作到现在的第十个教师节,虽然每年都有,可是今年的教师节却过的特别令人难忘和感动,因为我收获了双份的祝福,来自现在的小一班孩子、家长与曾任教的现大一班家长和孩子们。 大一班的孩子是我和欢欣老师、陈老师一起从小班带上来的,我们积极配合,班里的孩子养成了良好的常规,孩子情绪愉快,能力普遍较强,我们也和班里的家长们建立了融洽的感情。这学期由于园综合因素的考虑,我进入小班带班。虽然离开了现在的大一班,但是我和以前孩子们的那份感情还是那么真挚与亲近,好象昨天我还在和他们一起快乐的游戏。每到上学的日子,在早
活动主题: 双节同庆家园共庆教师节 中秋之际贺团圆 活动目的: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。 2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。 活动准备: 有关双节的场景布置; 幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。 活动形式: 班级集体活动。 活动时间: 2011年9月7日(星期三) 活动内容: 1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节 及教师节的来历及意义。 2、家长在八
尊师重教是中国的传统,为推进幼儿园的师德建设,营造全园尊师重教的浓厚氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱幼教事业,积极进取,开拓创新,全塘幼儿园工会举办了第32个教师节庆祝活动。 由于刚开学,教职工们都非常的忙碌,所以本次活动工会安排了两个时间段:9月7、8日下午,这样的安排让空班的教职工都能有机会参与。同时,由于新教师、保育员较多,给大家一个相互认识的机会,人性化的安排得到了大家的认可。此次活动的主题是:简朴 健康 快乐 和谐。活动由余玲玲和褚云霞两位青年教师主持,刘亚平园长致贺词。活动共分为
从8月24日至9月10日,短短的17天,但在我的心里好像已经过了几万年之久。在这短短的17天里,我遇到了人生中许多的第一次。第一次当老师站在讲台上,第一次当语文老师讲解文学知识,第一
新的学年,新的岗位,新的孩子,新的家长。感觉自己的人生发生了巨大的变化,这对我个人而言,也是一个挑战,一个成长的机会。本学期我的成长规划如下: 教育教学:认真研究教材,了解孩子的发展水平,知道孩子的兴趣爱好,结合孩子的实际情况备课。充分利用二次备课,把活动中的问题都想的细致透彻一些。活动中充分调动孩子的积极性,让孩子在活动中有所得。 学习成长:终生学习是我们应该坚持的理念,更应该身体力行。活到老,学到老
习得性无助是一种内心一步步放弃,最后失去尝试的能力的心理。很多时候,我们的压力也来自于自己的这种习得性无助感。这种习得性无助一部分来自于外部,一部分来自于我们自己。 很多时候,我们在很兴奋地选择做一件事情的时候,每个人的内心都希望得到别人能够看到,并对之赞美和欣赏。当别人的反应和自己预期的不一样的时候,我们的内心是有一种失落感的。当我们再次尝试的时候,如果结果没有改变,这种失落感是会加深的,久而久之,