送给老师最好的礼物——记教师节与孩子们的谈话

今天是教师节，在今天这个节日里，我充满了感动。短信、贺卡、鲜花、人造花、手工作品一份份礼物都表达了孩子对老师的感谢。 二年级的孩子害羞地把礼物往你手上塞，有的索性偷偷地趁我不在办公室，放在了办公桌上，以至于我根本不知这是谁送的，那是谁送的。 瞧五年级我带过三年的孩子们也来了，送来了声声祝福。小禹也来了，我的班中的小霸王也来了，带来了一个小的洋娃娃，他走过来，好像心不在焉地把礼物放在了桌子上，并说了句袁老师节日快乐！就匆匆地走了，等我回过神来，马上叫着他的名字，看着他说了句小禹，谢谢你此时，我知道他的表情也

今年是第二十七个教师节，借此教师节来临之际，向关心支持我县学前教育事业的各级领导以及关注我县学前教育发展的兄弟县市教育同行表示衷心的感谢，向我县奋斗在学前教育战线上的广大幼儿教师以及学前教育工作者表示热烈的祝贺! (二)欣喜与欣慰 今年的教师节恰逢与中秋会合，所以赶上放假，让老师真正过了个轻松的教师节。 今天，学校里虽然显得有些冷清，但节前却是隆重喜庆的。领导的走访慰问、各级政府的隆重表彰使得教师节有了真正的意义，尊师重教的浓浓风气感动着每一个教育人。 令人欣喜的是，今年我县幼儿教师的评优表彰有了历史的突

一年一度的教师节来临了，这是教师的节日，同时也是增进师生交流、进行爱心教育的好时机，我们小一班利用这一契机，紧紧围绕班本课程用爱的语言去表达，用爱的双手去创造，开展了美好祝福说出来，浓浓爱心做出来教师节师生互动主题活动，在这里，教师节的主体将不再仅仅是教师，而师生双方互为节日的主体。 往常的教师节，老师们总是处于接受者的地位，孩子们会在节日里送上鲜花、贺卡，表达自己美好的祝愿。而今天，我们教师不再一味地接受孩子们的情谊，我们利用这个节日契机更好地为孩子奉献自己的爱心，师生双方互相表达自己的心愿，对方尽量去

过一个别样的教师节，这是我们这次教师节在说的一句话。虽然教师节年年在过，但是如何过得与以往不同，给自己的心灵一个不一样的体验，这是我们在想的问题。在教师节里，也许我们想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；也许我们想在教师节里与同事一起热闹地放纵一下自己；也许想大家在一起相互认识一下，谈谈心，叙叙旧...。但是，也许我们可以考虑付出一些行动，为别人带去一些温暖，给别人一些关怀，这是我们本次活动设想的出发点。 所以，我们设计了教师节活动的总策划一次公益活动和一次聚会活动。活动的形式是以工会小组为单位开展的。每个小

9月10日下午，去大1班带班。对我来说，又是一个全新的班级，孩子们很是热情，在班主任朱老师的介绍后，孩子们热情地和我打招呼，并向我问候：老师，祝您节日快乐！ 对了，今天是教师节。上午，中大班的孩子们带着自制的花朵、卡片等已经到办公室里来问候了，下午，刚到班级就接到到孩子们的祝福，心里非常激动。 我们还给老师送礼物了呢！是吗？送了什么？我画了一幅画，送给朱老师；我做的是花；我给老师玩玩具了孩子们报出了诸如图画、小盆栽等小礼物，仔细一看，发现老师们早已将孩子们带来的礼物自制的花朵、小盆栽放置在自然角，为自然角

每年的9月10日是教师节，是属于我们老师的节日教师节，也是我从事这个教育行业以后必不可少的节日。今年这是我从业以来的第五个教师节，本以为与往年不同的是，今年我初为人母小球的到来让我更加感受到母爱的伟大。也更加庆幸自己选择了这个职业。 教师节那天和往常一样早早起床去上班，梳洗过后与小球吻别之后，就早早的来到幼儿园，吃过早饭后回到教室，教室里还是一片安静，孩子们还没有到来，顺手打开微信，信息爆满，一条条的短信都是他人对自己的教师节的问候声，有同事的；有家人的；有朋友的；还有一些是我上届家长的；打开一个个短信，

转眼孩子就满了三岁，三岁那天去幼儿园报了名，这是孩子成长的里程碑，见了园长，负责孩子班的老师，老师还让加了班级微信群。从此自己多了一重身份的同时，也感受到父母和孩子都将迎接新的开始。 之前也做了些孩子入园的功课，也听说过各种家长群的奇葩事件，所以也很好奇。特别是传说中的马屁精家长。但是我在我们那个家长群很少看到马屁精型的，倒是看到很多把老师当成保姆型的家长。比方说，突然在群里发条语音，我点开一听，是说：今天要给某某多喝水；给某某把外套脱了老师回复说，好的。这位家长连称呼都没有，我也是佩服。 说到给老师送礼

今天是9月10号教师节，感恩成长路上所有的老师，今天的你最值得被疼爱。早起，微信群里祝福的鲜花洒满，红包雨一般下，毕业的学生早早送来了祝福，我来不及一一回复，节日是我们表达爱的最好发言词。 入班的时候，一眼就看见后黑板上的祝福，画是孩子们从我这里选走的。说起来还真是奇怪，三班的孩子们只偏爱荷花，而四班却独爱梅花，多好！省去了分配不均匀的矛盾和烦恼。 ? 孩子们选走的并不是我画的最好的画，但那又如何呢？他们不

新的学年，新的岗位，新的孩子，新的家长。感觉自己的人生发生了巨大的变化，这对我个人而言，也是一个挑战，一个成长的机会。本学期我的成长规划如下： 教育教学：认真研究教材，了解孩子的发展水平，知道孩子的兴趣爱好，结合孩子的实际情况备课。充分利用二次备课，把活动中的问题都想的细致透彻一些。活动中充分调动孩子的积极性，让孩子在活动中有所得。 学习成长：终生学习是我们应该坚持的理念，更应该身体力行。活到老，学到老