更新时间:2018-02-09 15:31:10
《剪纸活动作品追踪:剪贴龙鳞》可能是您在寻找幼儿园幼儿绘画图片过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作品追踪6月19日行知幼儿园的陈老师执教了一堂数学研讨课《大班数学活动:分灯笼》。在这个活动中,陈老师别具匠心的教具设计给我留下了深刻的印象。课前,陈老师就多次的进行了教具制作,多次修改,在研讨课上呈现的教具是陈老师一路筛选后的结果,但是陈老师并没有以此为标准,她说:教具还需不断改进,我还在思考中。 一堂课,从方案的设计到教具的选择,都体现了陈老师的用心、细心,其实,我们每一位教师都应这么认真的去对待我们的每一个教学活动。教具巧设计,重复利用,是这次教具的一大特点,我们一起来看看吧。 ● 红绿相接的纸条,10个镂
幼儿姓名:小宇 性别:男 年龄:4 时间2011.10 作品 评析:小宇撕纸时,起始点能两只手指捏住撕,撕了有个开口就开始顺着往下撕,小手没有稳住,有时候也会扯着纸。 在手指游戏中,我发现小宇对于拇指是爸爸,食指是妈妈,中指是姐姐非常熟悉,我灵机一动,这若编成小儿歌让幼儿掌握撕纸的方法,肯定对他们有帮助。于是我马上编起来小小手,真能干,变成两张尖尖嘴,咬住纸头不松口。你一口,我一口,一口一口吃完了。儿歌一念,其他小朋友也特来劲的一边念儿歌,一边撕纸。
大班剪纸活动《跳舞的一家》 作品追踪 2011.3 实录: 师:小澜,你剪得这个是谁呀?可真漂亮! 小澜自豪地回答我说:老师,老师,这个是长大的我呀!你看,我已经成为了一名舞蹈家了,在舞台上跳舞呢! 小澜:老师,你觉得我哪里最漂亮? 师:你的舞姿很美,而且你的红色高跟鞋也很漂亮! 小澜:我也觉得我的红色高跟鞋很漂亮。你看,我头上还带着红色的皇冠呢! 我有点好奇的问:今天是剪我的一家,那你的爸爸妈妈呢 小澜笑着回答我:我的爸爸妈妈在呀,他们正在舞台下面看看我跳舞,正在为我鼓掌呢! 分析: 小澜在活动中很积极
作品追踪 课题名称:剪纸活动课程评价的研究 教师: 李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.6 作 品 评 析 折剪五角星可不是一件容易的事情。就连手工一直很好的小怡,也来询问我到底怎么剪。我引导小怡跟着我一步一步折,体验其中的关系。很快,一个红色的五角星做好啦!小怡马上尝试剪第二个五角星。但是追求完美的小怡,把两个五角星背靠背粘起来后不断地修改,导致了五角星原来越
美丽的落叶 小朋友在认真地印画落叶! 再涂上美丽的颜色! 画好以后合个影! 我们的作品1 落叶厚厚地铺在地上! 美丽的落叶!
美丽的向日葵
愿意参加铺路的游戏,感知大小不同的石子的形状。 2、能大胆使用各种颜色画封闭的圆