中班幼儿绘画图片：美丽的向日葵

给孩子一个美好的童年，让孩子们度过一个难忘的六一，是您的期待，也是我们的责任。如何让孩子们飞翔的同时，学习与他人分享合作，今年六一我们推出了小巧手画展活动，给孩子创造一个轻松愉悦的氛围，现场作画，孩子们随心所想，横涂竖抹，妙然生趣，向大家展示出了他们丰富多彩的内心世界。本活动的目的在于通过此次活动进一步扩大艺术的影响力，同时培养孩子们对绘画艺术的兴趣，在园内营造一个浓厚的艺术氛围，通过画展使家长进一步了解孩子在园的绘画学习，欣赏孩子们的绘画、手工作品。

6月19日行知幼儿园的陈老师执教了一堂数学研讨课《大班数学活动：分灯笼》。在这个活动中，陈老师别具匠心的教具设计给我留下了深刻的印象。课前，陈老师就多次的进行了教具制作，多次修改，在研讨课上呈现的教具是陈老师一路筛选后的结果，但是陈老师并没有以此为标准，她说：教具还需不断改进，我还在思考中。 一堂课，从方案的设计到教具的选择，都体现了陈老师的用心、细心，其实，我们每一位教师都应这么认真的去对待我们的每一个教学活动。教具巧设计，重复利用，是这次教具的一大特点，我们一起来看看吧。 ● 红绿相接的纸条，10个镂

报纸是生活化美术活动研讨中被老师多次开发运用的一种生活化材料。报纸易撕贴、易折，可塑性、随意性强。报纸鱼活动是从《早期教育》美术版中学习到的一个教学活动。教师根据报纸的特性，结合色彩、形状等美术元素，对教学活动进行了改进。 《大班美术活动：五彩报纸鱼》，教师在示范讲解过程中，更加关注了对报纸拧成条状后，如何来引导幼儿变形出多种形态的鱼。让幼儿来尝试变形，关注幼儿的尝试结果。这种以幼儿的操作为示范的教学手段，很容易激发起幼儿的创意。 《中班美术活动：报纸鱼》，教师同样也关注了报纸变鱼的过程，但是根据中班幼儿

作品追踪 课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师： 李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.6 作 品 评 析 折剪五角星可不是一件容易的事情。就连手工一直很好的小怡，也来询问我到底怎么剪。我引导小怡跟着我一步一步折，体验其中的关系。很快，一个红色的五角星做好啦！小怡马上尝试剪第二个五角星。但是追求完美的小怡，把两个五角星背靠背粘起来后不断地修改，导致了五角星原来越

最近黄浦江上的死猪事件成了我们班孩子议论的焦点，于是就有了孩子们自己的新闻记录，大家在画纸上记录下了自己的所听、所想、所感。在孩子们的新闻记录中我们看到了孩子们的思维过程、独特的语言表征方式，不得不佩服孩子们的想象力、创造力。 瞧!鑫鑫在画面的左上角画了一朵很醒目的花，还在江面的死猪身上也画了同样的图案。你知道这个花的标记代表什么吗?代表细菌。鑫鑫解释说：死猪的身上都是细菌，细菌把水都污染了，这个像花一样的标志就是代表细菌。 谢玮霆则在画面的上方画了一个电视机，电视机里写了3000，在电视机的旁边画了一只

有趣的《圈圈画》上完了，孩子们带给我的是一些惊喜、一些意外。在一开始观察范画的环节，我设置的提问是这样的：看!今天老师带来了一张有趣的画，请你仔细地观察，我是用什么方法画出这些东西来的?说真的，在提这个问题的时候，我的心里是捏着一把汗的，我没有把握孩子们能否回答到点子上。思睿第一个站起来回答， 她说：天上的白云是用螺旋线画出来的。(小班的时候学过螺旋线的画法)我接着她的话头说：是的，我是用螺旋圈来画的。我马上把她所说的线引到我们的主题圈上来，并请她到上面来画一下螺旋圈。接着，星宇说了：我看见太阳是用圆形画

作品名称《美丽的亭子》 作者：俞金婧 点评：小作者的小手灵巧，能熟练地运用对称来剪出亭子，并且能用同样的方法剪出五角星、蝴蝶、圆形、葫芦、波浪线来进行装饰。唯一美中不足的是圆形的镂空边缘略显粗糙。

愿意参加铺路的游戏，感知大小不同的石子的形状。 2、能大胆使用各种颜色画封闭的圆