中班幼儿剪纸作品《美丽的亭子》

海底世界 这样的方式庆祝节日 开心六一 我的创意 我的螃蟹是不是很棒 同一片蓝天

给孩子一个美好的童年，让孩子们度过一个难忘的六一，是您的期待，也是我们的责任。如何让孩子们飞翔的同时，学习与他人分享合作，今年六一我们推出了小巧手画展活动，给孩子创造一个轻松愉悦的氛围，现场作画，孩子们随心所想，横涂竖抹，妙然生趣，向大家展示出了他们丰富多彩的内心世界。本活动的目的在于通过此次活动进一步扩大艺术的影响力，同时培养孩子们对绘画艺术的兴趣，在园内营造一个浓厚的艺术氛围，通过画展使家长进一步了解孩子在园的绘画学习，欣赏孩子们的绘画、手工作品。

大班剪纸活动《春天的树》 作品追踪 2011.4 这是小澜的剪纸作品《春天的树》。我们首先，从颜色上看，小澜选择了两种绿色来剪叶子，深绿和浅绿，两种相近的绿色放在一起使小树更加生动、形象了。其次，从叶子的布局上看，小澜剪地叶子有的胖、有的扁、有的大、有的小，分布均匀、协调。最后，从整体画面上看，旁边的两朵爱心小花，稍微向小树倾斜，增强了画面的整体感，好像在和小树打招呼呢!

作品追踪 子课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师：李晓莉 幼儿姓名：黄玥 性别：女 作品评析 本周，结合中国娃的主题，我们进行了剪贴龙鳞的区域游戏。由于楚楚是新来的转学生，对剪纸很陌生。所以，在我的引导下，小玥主动当起了楚楚的小老师，和楚楚一起完成了剪贴龙鳞。游戏讲评时，小玥非常激动地说：老师，我成功了！我把楚楚教会了！我成功了！我给他们竖起了大拇指。 通过这一次游戏活动，让孩子们学到了许多东西，又为老师解决了一人忙不过来的难题。小玥原本不会教小朋友，现在会了。她也更牢固地掌握了这一技能技巧。还有，小玥

作品追踪 课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师： 李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.6 作 品 评 析 在主题《离园倒计时》的区域活动中，我们开展了包装礼物盒的游戏，孩子们体验了包装礼物的快乐，也体验了相互赠送礼物留作纪念的美好情感。在活动中，小怡是个特别仔细地小姑娘，从她剪地线条中都可以看出她剪纸的技能还是很不错的。为了让自己的礼物盒与众不同，她还在百宝箱中找到自己想要的材料，制作了一朵小花，很漂亮！现在的小怡，已经可以大胆的利用各种材料进行剪纸，而且有自己的主见，这也是让

个案追踪 子课题名称：剪纸活动课程评价的研究 教师：李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.5 观 察 实 录 在这次的感动 2010的幼儿绘画比赛中，我指导小怡利用各色卡纸和海绵胶的立体感制作了一幅剪贴画。在一起完成这幅作品的过程中，我对小怡又有了更深入的了解。 开着娄江号的轮船遨游在大海中，是小怡的梦想，小怡希望能开着这艘轮船去帮助世界各地有困难的小朋友。小怡，你觉得蓝色的海浪和什么颜色的海浪搭配在一起好看！小怡摇着头说：我不知道。我想引导小怡大胆的构思，独立的创作，那你觉得蓝色

最近黄浦江上的死猪事件成了我们班孩子议论的焦点，于是就有了孩子们自己的新闻记录，大家在画纸上记录下了自己的所听、所想、所感。在孩子们的新闻记录中我们看到了孩子们的思维过程、独特的语言表征方式，不得不佩服孩子们的想象力、创造力。 瞧!鑫鑫在画面的左上角画了一朵很醒目的花，还在江面的死猪身上也画了同样的图案。你知道这个花的标记代表什么吗?代表细菌。鑫鑫解释说：死猪的身上都是细菌，细菌把水都污染了，这个像花一样的标志就是代表细菌。 谢玮霆则在画面的上方画了一个电视机，电视机里写了3000，在电视机的旁边画了一只

美丽的落叶 小朋友在认真地印画落叶! 再涂上美丽的颜色! 画好以后合个影! 我们的作品1 落叶厚厚地铺在地上! 美丽的落叶!

我教孩子欣赏库淑兰奶奶的剪纸时，主要从造型和色彩入手。如上图：无论是人物还是动物造型都非常简单甚至有点稚拙，五官饱满、圆润。每个画面没有刻意设计情节，但又不失灵性。画面色彩亮丽、明快很吸引孩子的眼球。在这个基础上引导孩子观察五官眼睛(大大的)眉毛(长长的)鼻子(象桃子一样)嘴巴(象月亮一样)。各个画面的区别在于头发样式的不同有三角形、长方形、月亮形，有两只小辫的，也有一只小辫的等等。每个人物的衣服也不同有长裤、短裤、裙子等等。旨在找出相同和不同之处，感受其特点。 因为我们知道库淑兰剪纸均以极其洗炼、单纯、