更新时间:2018-02-10 10:53:52
《大班剪纸活动《跳舞的一家》作品追踪》可能是您在寻找幼儿园幼儿绘画图片过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
大班剪纸活动《跳舞的一家》 作品追踪 2011.3
海底世界 这样的方式庆祝节日 开心六一 我的创意 我的螃蟹是不是很棒 同一片蓝天
幼儿姓名 小宇 性别 男 年龄 4 时间 2011.10 作 品 评 析 小宇很喜欢参加撕纸活动,在活动中,小宇也动脑筋,大胆地将大纸各种颜色的纸撕成一小块一小块,装饰糖果,变成彩色糖果!小宇在游戏中也找到了适合自己的好方法,把浆糊均匀涂在纸上,撕下来的纸就可以直接贴上去,节省了时间,更加方便了!
大班剪纸活动《春天的树》 作品追踪 2011.4 这是小澜的剪纸作品《春天的树》。我们首先,从颜色上看,小澜选择了两种绿色来剪叶子,深绿和浅绿,两种相近的绿色放在一起使小树更加生动、形象了。其次,从叶子的布局上看,小澜剪地叶子有的胖、有的扁、有的大、有的小,分布均匀、协调。最后,从整体画面上看,旁边的两朵爱心小花,稍微向小树倾斜,增强了画面的整体感,好像在和小树打招呼呢!
大班剪纸活动《跳舞的一家》 作品追踪 2011.3 实录: 师:小澜,你剪得这个是谁呀?可真漂亮! 小澜自豪地回答我说:老师,老师,这个是长大的我呀!你看,我已经成为了一名舞蹈家了,在舞台上跳舞呢! 小澜:老师,你觉得我哪里最漂亮? 师:你的舞姿很美,而且你的红色高跟鞋也很漂亮! 小澜:我也觉得我的红色高跟鞋很漂亮。你看,我头上还带着红色的皇冠呢! 我有点好奇的问:今天是剪我的一家,那你的爸爸妈妈呢 小澜笑着回答我:我的爸爸妈妈在呀,他们正在舞台下面看看我跳舞,正在为我鼓掌呢! 分析: 小澜在活动中很积极
作品追踪 课题名称:剪纸活动课程评价的研究 教师: 李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.6 作 品 评 析 在主题《离园倒计时》的区域活动中,我们开展了包装礼物盒的游戏,孩子们体验了包装礼物的快乐,也体验了相互赠送礼物留作纪念的美好情感。在活动中,小怡是个特别仔细地小姑娘,从她剪地线条中都可以看出她剪纸的技能还是很不错的。为了让自己的礼物盒与众不同,她还在百宝箱中找到自己想要的材料,制作了一朵小花,很漂亮!现在的小怡,已经可以大胆的利用各种材料进行剪纸,而且有自己的主见,这也是让
个案追踪 子课题名称:剪纸活动课程评价的研究 教师:李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.5 观 察 实 录 在这次的感动 2010的幼儿绘画比赛中,我指导小怡利用各色卡纸和海绵胶的立体感制作了一幅剪贴画。在一起完成这幅作品的过程中,我对小怡又有了更深入的了解。 开着娄江号的轮船遨游在大海中,是小怡的梦想,小怡希望能开着这艘轮船去帮助世界各地有困难的小朋友。小怡,你觉得蓝色的海浪和什么颜色的海浪搭配在一起好看!小怡摇着头说:我不知道。我想引导小怡大胆的构思,独立的创作,那你觉得蓝色
有趣的《圈圈画》上完了,孩子们带给我的是一些惊喜、一些意外。在一开始观察范画的环节,我设置的提问是这样的:看!今天老师带来了一张有趣的画,请你仔细地观察,我是用什么方法画出这些东西来的?说真的,在提这个问题的时候,我的心里是捏着一把汗的,我没有把握孩子们能否回答到点子上。思睿第一个站起来回答, 她说:天上的白云是用螺旋线画出来的。(小班的时候学过螺旋线的画法)我接着她的话头说:是的,我是用螺旋圈来画的。我马上把她所说的线引到我们的主题圈上来,并请她到上面来画一下螺旋圈。接着,星宇说了:我看见太阳是用圆形画
这是关于花朵系列活动的最后一个活动。活动的难点是五瓣花瓣的折法和剪法。从作品看出小作者剪出了五瓣的外形,剪得线条也非常流畅,装饰用了镂空和累加、层叠等方式。从作品的用色、装饰等方 式充分表现了自己的审美特点。
我教孩子欣赏库淑兰奶奶的剪纸时,主要从造型和色彩入手。如上图:无论是人物还是动物造型都非常简单甚至有点稚拙,五官饱满、圆润。每个画面没有刻意设计情节,但又不失灵性。画面色彩亮丽、明快很吸引孩子的眼球。在这个基础上引导孩子观察五官眼睛(大大的)眉毛(长长的)鼻子(象桃子一样)嘴巴(象月亮一样)。各个画面的区别在于头发样式的不同有三角形、长方形、月亮形,有两只小辫的,也有一只小辫的等等。每个人物的衣服也不同有长裤、短裤、裙子等等。旨在找出相同和不同之处,感受其特点。 因为我们知道库淑兰剪纸均以极其洗炼、单纯、