更新时间:2014-07-21 08:15:16
《小大人幼儿园孩子入园适应须知》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
亲爱的家长:注重幼儿非智力因素是关键 家长心中的好幼儿园标准不再是教学生识字、做算术,而是更注重培养幼儿的非智力因素。由上海市幼教协会和“汇丰晋信家长汇”网站联手主办的“心目中的好幼儿园和好老师标准”调研近期揭晓。调查在上海19个区县共1134所幼儿园的家长中进行,最终共收到有效问卷2449份。从调研结果看,上海家长们的幼教观念有了新变化。 [调研结论] 家长认为幼儿园须符合10大标准 根据收到的2449份有效调研问卷,得出家长认为幼儿园“必须”符合的10项标准为: 定期提供孩子总体发展状况的评估表,并及时与之沟通;
家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大环境,这两大环境对幼儿的教育影响必须同方向、同步调才能达到1+1?2的效果,否则是不能很好促进儿童发展的。今天当你的孩子第一走进幼儿园,担心、困惑是在所难免,因为家长不知道幼儿园老师在干什么?自己的孩子在幼儿园里做些什么?然后过了一段时间,还会有不少家长说:“还在在幼儿园和家里的表现怎么会不一样呢?”这其实很正常,因为幼儿园和家里是不一样的,家园在教育上也存在不一致。那么,怎样实现家园同步教育呢?作为新生家长我们应该了解些什么呢,又如何与老师进行沟通呢? (一)在培养目
济南市七里山幼儿园 李 芳 随着家长素质的不断提高,他们对孩子教育问题的重视化程度也越来越高。而早期阅读是培养幼儿良好的阅读习惯,为他们终身发展奠基的一种良好的教育方法,所以这种形式越来越得到家长的认可。我园积极开展培养幼儿早期阅读兴趣的策略与途径研究,家长资源的开发与利用成为我们的研究特色,老师们探索出了许多创新的教育形式与方法,现初步进行总结归纳,与大家共享。 1、图书漂流瓶,开设阅读资源新型库。 孩子的年龄特点决定了他们认识事物的特点,往往只对新鲜的事物感兴趣,而幼儿园里的图书更新不可能那么及时,经
最近这段时间,班级里陆续有孩子来幼儿园过生日。虽然在家长会上不止一次谢绝过,但是家长热情不减,还是执意准备了一些小礼物,如小蛋糕、巧克力、棒棒糖等分发给班里的每个孩子。站在家长的立场上,我能理解他们:希望孩子在轻松、愉快的集体生日活动中,体验来自教师及同伴的关心和爱护,并与他人共享自己的幸福和快乐。但是,也有个别家长把这看成是一种负担。因为别人生日分发小礼物给大家,如果自己不这样做,怕孩子被人瞧不起而受委屈。所以就演变成为了偿还礼物债而来园过生日了。 其实我个人认为,如果生日活动组织得好,能有助于幼儿与同
幼儿教育 家园配合不可少 刘延芹 2013年4月7日 幼儿园家长工作是幼儿园的重要内容之一,在幼儿教育工作中,家长工作有着不可替代的地位和作用。处理好幼儿园与家长之间的关系,实现家园教育的配合是创设良好环境的一个重要环节,在日常工作中,我们发现有些孩子不习惯集体生活,经常自己躲在一边,有的孩子经常和别的孩子发生纠纷,自制力差,有的胆小怕事,不敢参加各种活动,缩手缩脚,不敢伸展,有的经常把小手放在嘴里或者咬着衣领、纽扣等,还有的孩子偏食、挑食很严重。对这些孩子,仅靠老师的教育是远远不够的,必须取得家长的配合
本月,我园携手06亲子网推行了故事妈妈义工团活动。在各班家长的踊跃报名下,形成了我们的故事妈妈团体。月初,06亲子网的老师和出版社的编辑给我们的故事妈妈上了有意义的一课,既给我们带来了许多经典的绘本,同时教给了我们的故事妈妈许多讲述故事的注意事项。培训结束后,很多妈妈还向老师请教了家庭亲子阅读的指导策略。大家都说受益匪浅。 一星期后,经过家长们的认真准备,我们的故事妈妈进班来啦。我们班级的故事妈妈给我们带来了《菲菲生气了》的绘本故事,还带孩子们做了一个手指游戏,最后还给每个孩子送上了一个小礼物。孩子们高兴
家长工作是教学工作中重要的一环,只要建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。因此在本学期中,我们大班年级组一如既往地注重家长工作的有序开展。现就本学期我们大班教研组的家园工作做简单小结: 一、年级组定期召开家委会和家长会 本学期我们年级组召开了一次家委会和二次班级家长会。在9月份家委会上,由教研组长徐丹凤老师主持并向家委会人员汇报本学期我们大班的教学任务,年级组计划。并请家委会人员提出建议。如:家委会人员一致认为重阳节时给老人们一次交通安全的知识讲座,因为现在的孩子大都是有爷爷奶奶接送的,交通安
《纲要》与《指南》中明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿期是儿童个性形成的重要时期,又是社会化逐步形成和发展的时期。一些家长知道孩子应该从小培养,但是他们忙于工作,没有更多时间去了解孩子、关心孩子。那么这就需要我们教师帮助家长提高教育能力,为家长做更多的工作,让他们能够及时了解孩子的情况,重视孩子的各方面发展。陈鹤琴先生说过:幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单
我们很多家长可能对区域活动还不太了解,会问什么是区域活动?这里,我解释一下,区域活动就是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动、游戏的区域。是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。现在我们大部分幼儿园都是以教师直接指导的集体活动为主,相对来说,孩子缺乏自由活动的时间。《纲要》中也提出教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。所以开发区域活动能改变这种现状。因为区域活动和我们平时的教学活动相比,可以提供更丰富的学习经验,使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主