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掌握沟通技巧,做好家校共育——《教师怎样与家长有效沟通》读后感

掌握沟通技巧,做好家校共育——《教师怎样与家长有效沟通》读后感

更新时间:2018-11-27 11:42:24

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做了已近二十年班主任,开过几十次的家长交流会,平时因为学生的学习或者生活中的诸多问题,和家长的交流也早已不计其数了,所以也一直认为和家长沟通不畅时,都是家长文化水平低或是其它原因,从来没去想自己在沟通时存在这样那样的不足。近日,因课题需要,读了东北师大出版的《教师怎样与家长有效沟通》一书,方知自己在这方面真是井底之蛙,文章中的许多道理也让人感慨颇深。

现在社会是信息化社会,每个人都可以是一个信息发布和接收平台,现代的家庭又大多是独生子女家庭,家长对子女又多是期望甚高,望子成龙望女成凤者居多,社会的浮躁焦虑气息又弥漫于每个角落,在学生出现问题时,老师能否与家长进行有效的沟通,很多时候是解决诸多问题的关键之处。我们教师应以与时俱进的精神去学习、总结、融合他人的成功经验,以创新思维来指导自己的工作,在工作上形成新的思路,开创新的局面,另外教师与家长良好关系的建立需要靠教师的责任心,靠相互的尊重,靠彼此感情的沟通,而这本书就是从此目的出发,为我们答疑解惑,系统地论述了教师如何与家长有效沟通,需要我们掌握的一些基本技巧等。

一、做好沟通前的准备工作,沟通应注意场合。

一般情况下需要与家长进行沟通,大多是学生出现了这样那样的问题,需要家长的配合来共同管理教育好学生。虽然我们出发点是好的,但人人都有心理障碍期(或情绪低落期),家长有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与他交谈的最佳时机。所以选择合适的时间地点就尤其重要了,怎样才能选择合适的场合进行沟通,了解学生和学生家庭状况是沟通的前提。
作者就要求我们一定要做好充分和细致的了解,因为学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都不同。搞清楚学生父母年龄、职业、文化程度,家庭结构等,是我们与家长沟通的前提,有助于我们与家长沟通时对症下药,采取针对性的措施。反过来对学生家庭越是进行深入的了解,越是能有助于我们对学生对家长更能有清楚的认识。和家长交谈学生的优点,家长一般都是高兴的容易接受,觉得自己也有面子。但触及到学生的缺点或一些比较大的问题时,有的家长自尊心强,就会感到压力,如果此时我们说话有不够委婉,或是触及到家长的痛处,没有给家长一个体面的台阶,这个时候往往会把矛盾扩大,使交流难以继续,同时,地点的选择也很重要,不在人前批评人,当着很多人的面批评学生,有的家长就会挂不住面子。
这样,我们和家长之间就产生了隔阂,不利于下一步的沟通工作。所以之前一定要据具体情况而区别对待,教师应单独与家长沟通,共同商量解决问题的方法。同时还应要根据事先了解的家庭情况,家长情况来注意家长的可接受性,无论是直率还是委婉,都应以同理心来换取家长的理解,同时你对孩子情况了解的越多越深,谈论时不是泛泛而谈,越有针对性也越能让家长感受到你对孩子的关心和爱护,这样沟通的氛围才是融洽的,才是有越有利于解决问题的。所以,教师与家长沟通的时候应该注意沟通的时间、地点等因素

二、做好沟通时情绪控制,沟通应学会尊重。

沟通的第一原则就是尊重家长。不论学生犯了什么样的错误,出了什么样的问题,或是家长受到过怎样的教育,处于什么样的地位,家长和我们老师之间没有高低之分,是处在平等的位置这之上,与家长沟通时,我们首先要尊重家长,控制好自己的情绪,不自以为是把学生的错误归结于家长。要和家长建立在地位平等的基础上进行沟通和交流,哪怕自己真的是对的,但也不能以居高临下的态度和家长交流,这样会和家长产生隔阂,也不利于家长产生沟通动力,主动地去配合我们的工作。在学校我们是教师,在家中我们也是为人子女或为人父母者,所以在和学生家长沟通时一定要学会换位思考。
切记,表扬学生就是表扬家长,批评学生就是在打家长的脸,“如果你想得到一个人的认同和好感,就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地伤害一个人,使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”因为孩子就是父母的一面镜子,孩子犯了错误出了问题,这个时候家长往往心里也不好受,我们能尊重家长的感受,顾及家长的面子,征求他们的意见,这个时候家长既感觉到我们对他们的尊重,又能感受到我们对他们孩子的关心,就会自觉不自觉地信任与依赖我们,会主动与我们沟通,接受我们的建议,配合我们共同教育好孩子。
同时为得到家长的理解、支持和配合,从而获得较好的沟通效果。在与家长交流时还应注意真诚的倾听,在《沟通的艺术》一书中,就重点强调了倾听的重要性,在孩子出了问题时,我们心里总会有这样那样的不满,这时候就一定先要做好情绪的控制,不能自己带着情绪向家长发泄一通,不给家长说话的机会,话说完了,沟通也就结束了,家长面对一个牢骚满腹、怨气冲天的老师,此时也应是积了一肚子不满,什么也听不进去,一切都会事与愿违。所以,能做一个真诚的倾听者,给家长以尊重,听听家长的看法和意见在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。这样才能有助于进一步抓住问题的症结,更有利于进行深入的交流,让家长配合我们做好学生的工作,开展好家校共育工作

通阅全书,作者还告诉我们真正要使沟通更有效,需要注意的事项还有很多很多,不仅需要良好的前期准备,真诚友善的态度,过程中的思路清晰全情贯注,语言的简明扼要深入浅出,还要有适当的后期投入,做好与学生家长沟通后的巩固等相关事宜,在此就不一一赘述。

“赢得了家长,就赢得了教育的主动权”。教师与家长的沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。对学生饱含着浓浓的爱心、耐心和责任心,对家长拥有真诚友善的态度;学会用心倾听揣摩的技巧;能和家长共同探讨并合理引导;相信我们一定能够得到家长的理解、支持和配合,家校间必定会架起一座和谐的彩虹之桥,家校共育工作才能真正的结出丰硕之果。
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