中班家长助教现状调查报告

更新时间：2018-12-30 15:17:44

《中班家长助教现状调查报告》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

针对《“家长助教”融入中班主题活动的实践研究》课题，为整合家长资源，提升家园合作，有效融入我们的主题活动，我对中班138位幼儿家长进行了一次有关家长助教现状的问卷调查。

一、调查目标

在调查中，我们把家长助教参与现状及参与度作为本次调查研究的重点。

二、调查目的

为了深入了解家长助教活动是否得到家长们的重视，我园中班幼儿的主题开展与家长助教的融合现状如何？有针对性的进行请入式“家长助教”活动，丰富外教资源，灵活运用各种职业之便，更专业的知识给予讲授，使幼儿对各种活动更感兴趣。

三、调查的方法：问卷调查

为了保证本次调查的合理性，家长助教现状参与度，对中班主题的更深了解等进行设问，我们对大黄山中心幼儿园中班幼儿（138人）的家庭为调查对象进行参与度调查，采取匿名形式，统一发放问卷，收回问卷133份，全部真实有效。

四、调查结果分析

1、在“您是孩子的”父亲、母亲、爷爷奶奶一题中，90%的是母亲，10%是父亲参与。

2、在“您的职业”一题中，50%是自由职业者或个体，10%是专业技术人员，35%是工厂、企业及公司员工，5%是其他。

3、在“您认为，家长助教活动家长参与度对幼儿有影响吗”中，98%家长认为有很大影响，2%家长认为影响一般。

4、在“如果邀请您来参加家长助教活动，您的态度是”中，80%家长愿意积极准备，非常乐意参与，20%家长选择如果时间允许，可以考虑。

5、在“您认为多长时间开展一次家长助教活动比较合适”中，1%家长觉得两周一次，95%家长觉得一个月一次，4%家长觉得一学期一次。

6、在“您参加家长助教活动，希望得到老师的哪些帮助”中，85%家长觉得自主上课，教师课堂协助即可，13%家长和老师一起商量上课的形式，2%家长自己选好内容，教师帮助修改。

7、在“您通过家长助教活动，是否对中班主题活动有了更深的了解”中，90%了解，很明确每个主题活动，10%基本了解，愿意积极配合。

8、在“对于家长助教活动，您认为是否需要些教学方案和课后反思”中，95%家长认为非常需要，5%家长认为需要。

9、在“对于家长助教内容，您更愿意尝试哪些方面”中，83%家长愿意充分利用自己的职业之便，进行教授，5%家长愿意组织小游戏活动，2%愿意故事阅读活动，10%家长结合幼儿主题，尝试创编。

10、在“您愿意对家长助教活动进行交流和反馈”中，94%很积极参加并提出建议，6%偶尔参加。

从调查报告可以看出，我园中班家长对于“家长助教”活动，大部分持较支持态度，能愿意积极准备，乐意参与，充分利用自己的职业之便，进行教授，对于中班主题活动内容有更深入的了解，能积极配合，后期交流、反馈工作也很乐意积极参与并提出建议，但从中也看到母亲参与度远远高于父亲，以及部分家长想参与而没时间的无耐。幼儿园要承担起指导家庭教育的功能，一方面利用家园联系、微信、当面沟通等，来提高家长进课堂的意识；另一方面，应组织多种形式的活动，让家长了解我们的主题活动，配合我们的工作，促使幼儿对主题的认知更深入。如配合幼儿园搞活动，做一名志愿者，帮助出谋划策，提出自己的建议，活动中负责辅助组织幼儿，在亲身体验中感受幼儿园活动的氛围，活动的意义，在家庭中能有针对性的对幼儿进行主题渗透、活动延伸，使幼儿园和家庭教育活动保持一致，从而让幼儿学到更多技能、本领，提高幼儿兴趣，并爱上幼儿园，为各项活动更扎实的掌握做好准备。