亲子阅读提高阅读能力

朋友带着一岁多的女儿来玩，小家伙有个癖好摔东西，只要她的小手够得着的东西，抓起就往地上扔，然后开心地咯咯笑个不停。大人们则忙不迭地抢在她前面保护易碎品。小家伙天真烂漫，无可厚非。然而那一刻我想：等我有了孩子，我一定不能让他这么任性。现在我的儿子乐乐已经16个月，每次带他出去聚会，朋友们总是赞叹不已。照看他的阿姨也由衷地说：乐乐真的很懂事。我真为他感到骄傲，也为自己感到欣慰，因为我这个做老爸的努力有了结果。 乐乐并不是一个天性温和、听话的孩子，恰恰相反，他非常倔强，小小年纪就主意很大。在他半岁前，我与他进行

上周，我们进行了孩子入园后的第一次家长开放日活动，让家长们有机会可以走进幼儿园，了解孩子在园到底做些什么；半日活动的流程是什么；也有机会站在教室里和孩子们一起游戏、一起学习。 在家长们上交的开放日活动回执中，我们看到了家长对我们保教工作的肯定，他们对宝贝们当天的表现也很满意，大多感觉孩子入园后，懂事了，能干了，会做的事情变多了。不过也有一部分家长对宝宝当天的表现提出了一些疑问：为什么我家宝宝上课的时候感觉像在发呆？为什么我们宝宝从头到尾没举过手？为什么别的小朋友都在说，我家的嘴巴都不动一下？ 在选择家长开

封面上，一只小狮子背着一只小猩猩，看上去它们很开心，像是一对好朋友。 书里的小狮子菲克拒绝围猎和吼叫，渴望友情和快乐。它的行为虽然不被狮子爸爸认可，但为了保护它的动物朋友们，居然也能发出整个草原上都能听得以的吼声，所以狮子爸爸也为此感到自豪。 为了使小读者更加了解小狮子，书后还附着狮子生理特点和生活习性，是一本趣味性和知识性很强的好书，昱骁很喜欢。现在她已经能够从外形上辨别出哪是雄狮，哪是母狮，还知道狮子是群居动物。最好玩的是，看到母狮围猎回来后，雄狮要先吃掉最好的肉时，昱骁就咧着嘴说：哎，怎么这么不疼老

《我爸爸》阅读时间：2011年4月30日5月5日 阅读人：妈妈和田笑羽 喜欢程度：★★★★ 宝宝读后心声：我爸爸真的很棒！ 我的感受与推荐： 在4月22日听完了董旭花教授的《让阅读点亮孩子美好人生》讲座之后。让我受益匪浅，使我对指导孩子家庭阅读有了新的认识，以前的确忽视了这种绘图读本，而单单局限于给孩子讲故事。之后每周末我都抽一个上午的时间带孩子去书店看此类图书，在读书过程中让孩子的眼、耳、脑多种感官共同参与。从女儿的反应来看，我暗自高兴：这是一个不错的主意！ 幼儿园的这次活动，好似一场及时雨，为我之前的

学习第二种语言 很多父母都希望孩子很小的时候具备一定的第二语言能力(我们现以英语为例)，起码希望 孩子 能够对第二语言产生浓厚的兴趣，那么父母应该如何做呢? 上英语培训班? 上双语幼儿园？ 请英语私教？ 家庭中坚守创设第二语言(英语)环境，比如：家庭中一员与孩子接触沟通中坚持使用英语。。。。。。？ 从这些罗列中，我们不难看出采用上述路径，都或多活少的会收到一些培育效果，比如：孩子经过一段时间会掌握一定的常用单词量、一些日常用语，可是，语言专家会说，一门语言的学习掌握，仅靠这样的培育结果是无法对孩子未来起到

教会孩子谈话技巧的最好办法是与家人谈话。父母在睡觉之前和孩子交谈，或者在饭桌上和孩子进行宽松有意义的谈话，或者在散步、游玩中，都是很好的一对一的对话机会。所谓有意义的谈话，其特点是实事求是地自然暴露，分享双方的思想和感情、缺点和错误、问题和解决问题的办法以及目标和梦想等。对于那些缺乏社交技巧、拙于与人相处的孩子来说，应该进行更有指导性和针对性的谈话。人的会话技能同其它语言技能一样。可以通过实践来提高。 实际上，人们总是让孩子自然而然地谈话，任何可能的话题都可以用来讨论。比如， 孩子 喜欢的玩具、游戏、电视

一、 幼儿家长间互相介绍。让幼儿互相熟悉。 二、 游戏活动：《快乐爬爬爬》 目的：让孩子在成人的帮助下尝试攀爬成人的身体，同时让孩子体检下坠的感觉。 1、 向上爬爬：请爸爸双腿并拢坐在椅子上，让幼儿脱掉鞋子后踩在爸爸的鞋子上。爸爸和宝宝手拉手，让宝宝从爸爸的足踝部向上攀爬。 2、 向下滑滑：当爬至爸爸的大腿后，爸爸可以突然分开双腿让宝宝向下跌落，同时，爸爸弯腰向下接

误区一：婴幼儿时期能力强的孩子长大就聪明 许多父母认为，婴幼儿早期攀、爬、坐、退等各种活动的数量和质量肯定跟他们长大后的各方面能力有关。婴幼儿时期能力强的孩子长大后就一定聪明。 美国心理学家和儿童教育专家近年完成的对一群儿童不同时期智商和情商指标的对比研究结果表明，儿童的早期表现与他们长大后各方面的能力，如分析能力、推断能力、口头表达能力之间的相关性微乎其微。 误区二：儿童在婴儿时期得到的刺激越多越好 毫无疑问，现在的婴幼儿每天接受的来自外部世界的各种各样感官刺激比以前多得多。在这种情况下，许多父母还不约

儿子今年上中班了，对学习没有一点兴趣，而且数概念特别差，连最起码的点数都不会，他的班主任王老师也多次跟我讲，虽然说的很婉转，但也不无嫌弃之意，我是听在耳里，急在心上。所以我下定决心：一定让孩子在最短的时间内学会数数。 那天回家，我让儿子从数字1数到数字10，没成想儿子一口气从1数到29，我高兴地说：航航真聪明，再数一遍好吗?于是调皮的儿子不再认真：1、2、3、4、5、6、9、10。我简直气坏了，大声问：7和8呢?睡觉了儿子的回答让我哭笑不得。 为了让孩子对学习感兴趣，于是，我请教了儿子的老师，还翻阅了大量