更新时间:2014-07-21 08:22:15
《家园共育:来园约谈中的艺术》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《规程》第四十八条指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设教好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,共同担负教育幼儿的任务”。 在幼儿期,对儿童影响最大的是家庭,家园共育可以说是素质教育的立足点。童年是每个人心中最纯净、最不能忘怀的时光,童年时期养成的习惯会影响一个人的一生。孩子的健康成长关系到每个家庭的幸福,所以现在的家长都特别注意孩子在幼儿园的生活。而孩子在幼儿园的生活,需要靠我们老师的细心,去关注每个孩子,甚至每件细小的事情。作为一名幼儿园教师,细心真的非常的重要。而我恰恰没有做到。 那次是家长会上,我们和往常一样,我们把小朋友做的作业本、练习册、写字本放在每个小朋友的桌上,让家长看一看自己的孩子在幼儿园的作业情况。但是事情就这么发生了,家长们都在很仔细的看着,突然有一名家长提了一个问题:老
昨天的家长会内容很丰富。作为开学第一次家长会,魏老师讲述了孩子们的进步和有待改进的缺点。魏老师用词很策略,把孩子们的缺点叫做特点。可见老师的良苦用心。其实自己的孩子有什么缺点家长心里最清楚。家长们只有正视孩子的问题才能和老师一起帮助孩子解决这些问题。看到其他孩子自己穿衣服收拾床铺,萌萌妈心里很羡慕。老师给孩子们排了值日,萌萌排在星期三,这一周萌萌就去晚了。以后要早去。不值日的日子也要早去,因为现在天暖和了,晨练又要开始了。另外早上还有早读,所以让孩子去晚了不只影响吃饭,还影响孩子参加这两个活动。 然后老师
孩子上小学,是人生道路上的一个较重大的转折点,幼小衔接是家长、幼儿园、小学的事情,其中家长的作用尤其不能忽视,因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。 本学期一开始合肥市大西门幼儿园就已经开展了一系列的幼小衔接主题活动,如正确使用教学具、学会整理小书包、抽屉等,5月7日下午,该园请来了安三小分管教学的金校长为大班的家长朋友们举办了一次《重视幼小衔接,帮助孩子迈好成人第一步》讲座活动,金校长以幼与小的不同点为切入,生动地向家长们介绍了幼儿及家长所需要
㈠、致欢迎辞. 1、各位家长,大家好!首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,谢谢! 2、会议分这几部分①.向您介绍本班教师的任课及基本情况②介绍幼儿一日生活情况及家长关心的问题③家长协助幼儿园做哪些工作.④意见和建议. ㈡、介绍本班教师的任课及基本情况 ⒈先介绍我班的教师......,虽然我们有分工,但在教学过程中,又是一个整体,也就是保教结合密切协作.。 ⒉再来了解我园的教育教学情况:我园是一所有十几年历程的幼儿园,积累了大量的管理经验,教师
学期即将结束,我们小小班的宝宝也即将升入小班了。我们幼儿园的小班共有三个班,其中有一个是国际班,所以您和您的 宝宝 将面临第一次分班的选择。下周,我们将召开小小班家长会,向您详细介绍分班情况,请您孩子的父(母),亲自来园参加 , 家中其他成员请留在家中陪伴幼儿,以保证会议的顺利进行。 时间:下周三(6月14日)晚19:30 地点:二楼音乐厅 内容: 一、专题讲座《吃出来的聪明》,主讲:程医生 二、分班情况说明会,主讲:边园长 请各位家长一定准时参加!
1、中班幼儿在认识自然现象与天气方面应掌握感知四季的明显特征,发现与之相关的天气现象(晴、阴、雨、雪等)2、科学活动的主要记录方式有画图、符号、表格、简单的文字、照片等 3、幼儿对周围事物的认识和解释具有非科学性的特点,被称为天真幼稚的理论 4、中班幼儿在认识植物方面应掌握喜欢观察和种植活动,感知其生长中的渐变过程,在比较中认识植物的多样性 5、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展 6、幼儿颜色知觉发展的特点是先认识基本色,后认识中间色和近似色后
在9月25号的晚上,我们中、大班组召开家长会。记得那晚,我们大(二)班个别的家长6点钟,就早早的来了,我和班级的老师忙着招待,让他们看看孩子们的作业本,以及听取了个别家长反映孩子在家的情况。大概差不多到时间的时候,家长们都一前一后,陆陆续续的紧接而来,看着家长们能忙中抽闲来参加家长会,到会率还很高,我们也为之高兴。到了6:30分已有40位家长到了。 于是,家长会就在家长们的等待中,拉开了序幕。本次家长会分为三大环节,1、班主任讲话;2、家长们的困惑,以及解决之道;3、校讯通的入户。 首先我代表对家长们的到
家访工作在我们幼儿园的家长工作中占有举足轻重的位置。通过家访即可以了解每个家庭的教育环境,父母教育孩子的观点、方法,孩子的个性,又能使教师更深入地了解幼儿在家在园不同生活环境中的表现,有利与家园配合,共同探讨正确的教育方法。 首先,是在家访中,教师要树立正确心态。 由于我们幼儿来自不同的家庭,所以家长也有不同情况, 我们在家访时也会遇到不同的对象。有的家长会比较善于与老师沟通,有的可能要老师主动地与她交谈,有的可能比较善解人意,有的家长可能对我们的工作比较苛求。 其实天下的父母对自己的孩子都有同样的期望,
我看我们班的孩子会会 会会,在我们第一次见面时就给我留下了很好的印象:清秀、聪慧而又活跃。记得那天正好女儿没人带也跟着我们一起去家访了。刚进会会家的门,小姑娘就主动地与我们问好,我们在与家人攀谈地时候,两个小孩已经快乐在一旁玩开了,很自然而放得开。家访结束时,两个小不点还意犹未尽! 随着9月1日的来临,会会的父母在紧张与兴奋中送孩子入学了。会会在幼儿园的第一个星期里,果真与我们预期地那样,没有离家和亲人得焦虑和哭闹,一切都很新鲜,似乎很平静,但比家访时我们明显感觉她略显文静了。无论是在园的日常生活、游戏或