更新时间:2014-11-12 20:26:27
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随着课改的推进以及对教师专业发展的关注,近两年来校本研修、园本教研也就成为大家关注的焦点。我也先后参加过苏州市级的园本教研观摩活动、太仓市级的园本教研观摩活动以及自己幼教中心的园本教研多次,每一次观摩过后都会有所思。继续教育是提高教师专业发展的有效途径,我幼教中心根据下属两所幼儿园教师的实际情况,从教师的需求出发,确定了娄江以培养青年教师为培训重点、香花以提高教师的教学基本功为培训要务。在培训的过程中坚持幼儿园培训与教师自我培训并重的原则;理论与实践相结合的原则;教研与科研共行的原则。以小和团队娄幼师坛香幼学苑为主阵地,开展了丰富多彩的继续教育研修活动,促进了教师们专业的发展。现把一年来的工作总结如下: 一、个性化发展 中心要求下属两所幼儿园中35岁周岁以下的教师,都要联系自己的实际情况制定切实可行的职业规划,并以回
一、指导思想:教育科研工作是教学工作的核心,为此,我园课题组立足本园实际,将科研与教研进行有效整合,以园本研修为载体,引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进,在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上,扎扎实实地开展了一些富有成效的工作,有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。 二、情况分析: 1.课题研究 我园科研在大家的努力下逐渐走上正轨,形成了一定的科研氛围。上学期除了扎实开展《幼儿园宣传画教学的实验与研究》外,还汇编了《幼儿园多种材料上的水粉画创作》教案集,只需稍微修改,就可以汇编成册
时间过的真快,一学期匆匆而过。我们中小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下,带领全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对中小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动 ,现将主要工作做一下回顾总结: 一、继续坚持面向全体的原则,以幼儿为中心,以科研为先,转变教师教育观念,提高幼儿园保教质量,促进幼儿全面发展。 二、工作重点
这学期,我们小班双语教研组一共有三位老师组成,我们的每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献,对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。 本学期,我们幼儿园为每个班级配了一台电脑,现代科技设备的进入,势必要在实际教学过程中得到应用,于是,本着科研促教研的宗旨,本着进一步促进教学质量的要求,我们以多媒体为契机,利用多媒体来开展各种活动, 边学习边实践、研究,在以幼儿发展为本,对幼儿进行素质教育的同时,不断提升教师的专业水平,积极塑造二十一世纪
一、指导思想: 以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针,紧紧围绕市教研室本学期工作重点,深入课程改革,提高教育教学技能 ,促进教师特色教学发展。随着教育事业的改革发展,教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可忽略的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高保教质量的经常性手段。在教研活动中遵循求真务实的工作原则,坚持以
本学期,我园教科研工作围绕改进创建问题、巩固创建成果深入展开,主要从以下三方面着手:重视日常教育教学的细节管理、关注特色课题研究的实效管理、注重教师专业成长的差异管理,有效推进整个幼儿园教科研的内涵发展。 一、日常教育教学管理重视细节管理 本学期教科研工作紧紧围绕幼教中心及上级业务部门的工作思路和重点,遵循研究、引领的教科研原则。从前阶段的制度规范、统一思想到本学期日常教育教学管理的常抓不懈、注重细节,有效促进幼儿全面、和谐发展。 1.完善流动小红旗特色管理。为了进一步巩固创建中常规管理的初步成果,本学期
幼儿园 2008 年春季教学教研工作计划 一、 指导思想: 本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。 二、主要工作及具体措施: (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。 1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已
一 、上学期教研情况分析: 通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基
一、情况分析 1、概况:本学期除南园小二班、小六班调入一名新教师和老教师任教两个班级,其他各班师资情况稳定。2、本园教研情况:上学期我园大教研组开展了数活动环节设计的研究,目的是优化教师教育教学行为,提高教师有效设计和实施学习活动的能力。我们运用观摩讨论、一课多研比较式教研等研究方法进行教育教学的实践研究,并与日常工作紧密结合,提高教师的业务能力。通过数次实践活动案例交流的形式,让教师借助实践活动来引发思考,经过一学期的研讨并梳理归纳,达成了以下共识: 1、环节设计与目标紧密联系,能承载本次活动的核心经验