更新时间:2014-06-22 11:06:20
《潜心教研 快乐成长——美术教研组工作总结》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
伴随着新年的钟声,我们即将迎来充满希望的一年。在充实而紧张的日子里,一学期工作转眼间就进入了尾声,我们美术教研组的工作,在园领导的支持下,在老师们的密切配合下得到了顺利开展。全组老师认认真真执行教研计划,扎扎实实开展教研工作,并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋,将美术教学新理论落实到教学实践中,开阔幼儿的视野,促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展,取得了一定的成效。现将本学期工作总结如下。2010年,是整个学前教育又一个春天的到来,全国上下都对学前教育给予了更多的关注,也是太仓实施幼教现代化之年。在这样一个大背景下,我和陈静怡名师工作室的学员们在导师的带领下,以更激扬的状态投入到新一轮的学习中,对照三年目标,循序渐进、力求突破。 一、研究有效教学,打造高效课堂。 一是积极参与教学研讨,9月25日,陈黎冰、张丹分别试教了中班数学多给我一点、大班综合去旅游,全体学员一起围绕活动有效性展开研讨,提出修改意见。9月27日工作室力邀了上海市实验幼儿园园长、上海特级教师、特级园长邵乃济园长,在太仓市实
指导思想:以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕市托幼办的本学年工作重点,深入课程改革,优化一日活动,扎扎实实地抓好园教学工作;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教科研能力。 工作重点: 1、通过体验式学习,使每位教师树立以幼儿发展为本教育理念,建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。 2、加强教科研力度,做好课题的申报和研究工作。同时加强园课程建设力度,在课程按排的合理性、实效性方面做有效的探索。 3、继续在镇内对幼儿教师进行分层培养,特别注重骨干教师各方面素质的提高。同时加强全镇教师的教育教学工
经过了一学期的忙碌,又到了总结交流的时刻,昨天上午,我们幼儿园举行了教研组长总结交流会,参与本次活动的人员有园领导和中心各教研组长、三所完幼的负责人,会议有刘亚平副园长主持。 本次会议分两大板块,即教研活动总结交流和村幼管理工作交流。中心大班组组长黄老师首先展开了交流汇报,从理论到实践,从实践到反思,从反思到积累,从积累到成长,一步步的教研路程道出了大班教研组和谐团队的技能锤炼和今后的努力方向;中心中班组的褚老师谈到了她们组的数学特色和重青年教师的培养,营造出了她们共研讨共成长的教研氛围;中心小班组的何老
儿童博物馆,顾名思义是指为儿童设立的博物馆。鉴于儿童发展和认识的特殊性,我们把儿童博物馆定义为一个为儿童感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技而呈现物品及提供操作机遇的场所。儿童博物馆是为幼儿发展设立的博物馆,是提供儿童感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技而呈现物品及操作机会的场所。它不是单纯的陈列室,而是满足幼儿需要、支持幼儿学习、创生课程的场所。对于招收3~6岁儿童幼儿园来说,博物馆是课程资源之一,对课程实施的作用越来越重要。 本学期,子课题仍处于准备阶段,我们不断地摸索和努力,现对一学期的工作总结
教而不研则浅,研而不教则空。教研组的核心工作是一个研字。研字浓缩着教研组的生存活力。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神,以课改为契机,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结: 一、有针对性的理论学习是开展教研活动的基础 理论是实践的基础,只有树立好正确的教育理念,才能有效开展各项活动。本学期,我们小班教研组针对《浙江省学前教育保教管理
一、指导思想 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点: 二、教研重点 1、加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展
幼儿园大二班半日活动计划 一.来园活动 活动目标: 1、能安静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。 二.体锻活动 活动目标: 1、喜欢玩体育活动器具。 2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。 重点指导:拍皮球 分散游戏:大型玩具 集体游戏: 三.生活活动 活动目标: 1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。 2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。 四.区角活动 活动目标: 1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的持久性。 2、会对自己所玩的
一.指导思想 本学期我们大班教研组继续以 “纲要”为工作指南,以园本培训内容为依据,充分深入课程园本化改革,认真贯彻二期课改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教质量与教师队伍素质为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中,促使幼儿快乐成长。 二、教研内容 本学期我们教研小组共十位老师组成,每周一晚上举行小组会议,来共同商讨如何安排教育教学活动内容,采取最佳有利措施,并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课,提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的
一、现状分析:上学期为促进幼儿自主性发展,让半日活动自主化,我们进行了半日活动研磨,在户外活动的形式,区域活动的创设、组织和开展,半日流程的衔接与自主性的体现方面都有了很大进步,当然也有一些问题,表现在环境创设上教师痕迹过多,孩子表现太少;在半日活动如何协调自主和有序,区域活动如何让孩子真正玩起来,这些仍将继续作为我们教研工作的首要任务。本学期我们将继续贯彻以促进幼儿主动学习,满足幼儿身心需要为追求,倡导课程质量管理从走进教室开始,通过学习咨询、组织诊断、调研,对现有的活动室、学习材料、课程元素做调整,满