更新时间:2014-06-22 09:57:44
《“动”起来,让绘画活动更精彩——浅谈培养小班幼儿绘画兴趣的策》可能是您在寻找幼儿园教学策略论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
摘要:新《纲要》的艺术领域方面,在强调幼儿教育的儿童化、整体化与生活化的同时,又敏锐地抓住了艺术的最根本的特点即美与创造,提出了“感受与创造并重”的艺术教育观。绘画,是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径。对于还不善于运用语言和文字的幼儿来说,绘画是幼儿用来传达情感的视觉语言。它不仅使幼儿获得美的感受,发展了幼儿美好的情感,陶冶了幼儿的性情,提高了幼儿的审美能力,还能促进幼儿的创造性思维和想象思维能力的发展。绘画中优美的造型和鲜明的色彩能增进幼儿愉快的、健康的情绪情感,调节和丰富幼儿的精神生活,对幼儿健康人格的形成起到不可低估的作用。通过绘画,幼儿将自己脑海中的意象、心绪和对周围事物的认识表达出来,创造一个属于幼儿自己的世界。虎门东方明珠幼儿园 铁潇菡 【背景】《幼儿园教育纲要》要求教育应关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。成人关注每个孩子的发展,做到眼中有孩子,心中有目标,随时有教育。 运用个案追踪的教育方式能满足每个儿童发展需要,是其个性潜能获得充分、全面、和谐发展的教育。个案追踪是成人对幼儿实施差异教育,实现个别化教育一种行之有效的教育手段。我们研究以突出幼儿弱势智能的关键能力点为切入口,通过将对幼儿的有意观察,记录与分析,实施有效的差异教育策略的研究过程,成为使孩子不断获得有差异的发展,使教师的自身专业素养,专业
摘要: 自信是一种心理健康的重要标志,也是一种重要的心理营养素。培养孩子相信自己力量的心理品质,对其一生的发展都有极大的影响。依据自信心的结构及幼儿自信心发展的特点,从幼儿自身性格、幼儿的表现和幼儿的成就感三个角度,设计了旨在幼儿教师培养幼儿自信心的教育进行实验研究。结果表明:教师的赏识和鼓励能够有效地促进幼儿自信心的发展。 关键词: 幼儿,自信心,教育 研究目标: 探索通过多种途径,采取有效方法,帮助幼儿(特别是缺宪法自信的幼儿)积累成功经验,形成成功?精神愉悦?自我激励?增强自信?成功的良性循环;通过
梅村中心幼儿园 诸陈婷 【摘要】 每天早上,中国很多家庭上演着这样的一幕:孩子不愿起床,妈妈作战般催促孩子,爸爸熟视无睹。焦虑的妈妈,缺席的爸爸以及无力成长的孩子,问题矛头指向了这个缺席的父亲。为了弥补爸爸教育的缺失,培养孩子大胆勇敢的阳光品质,幼儿园决定启动阳刚助学活动,让更多爸爸加入到教育活动中来。每周五都会邀请一位爸爸或者自愿报名申请的几位爸爸到幼儿园来,在班级里陪伴孩子们踢球、指导孩子们读书跟他们一起玩游戏。活动开展两个月来,效果很不错。 【关键词】 爸爸助学 阳刚品质 陪伴活动 【正文】 爸爸陪
一日生活皆课程,晨间活动必不可少!它是每天保持幼儿有二小时的户外活动的一个重要环节,我们老师都是根据本班幼儿的实际情况灵活机智地组织晨间活动,做到动静的交替。在组织晨间活动时要有明确的目标、要求、准备,教师要及时的介入指导,适时的隐退。既要让孩子们玩的快乐,也要让孩子们玩的有度、玩的安全。以下从六个方面来说说如何提高晨间活动的质量之我见: 一、建立晨间活动的常规 晨间活动是属于自由的游戏活动,幼儿的自由度很高,在高度的自由活动中,难免会出现这样那样的问题。所以晨间活动必须要有一定的常规。常规是及其重要的一
《美丽的夏天》主题背景: 艺术是美的追求,是情感的真实体现,是人们现实生活和精神世界的形象表现。在艺术主题《美丽的夏天》中,我们以幼儿已有的生活经验为基点以夏季的季节特征为主旨,引导幼儿从发现、欣赏、感受色彩、服装、景色之美的基础上进行创造、表现美,萌发幼儿对夏天的喜爱之情。 家长配合内容: 1. 引导幼儿观察夏季人们的服装特点,丰富幼儿有关夏季避暑的方法。 2. 亲子共同收集有关夏天的动物、植物、景物的图片。 3. 给幼儿讲讲自己童年时代的夏天趣事。 4.提供各种各样的凉帽。 5.搜集款式特别、色彩美丽
让孩子享受学习的快乐是每个教师的追求目标,为此教师们追求着,努力着。前些天,观摩了我园胡醒教师的大班科学平衡小人,整个活动过程,孩子们的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,活动结束了,孩子们仍然很兴奋,围着老师:什么时候让我们再玩?胡老师,我还有其他方法了。可见,孩子们还沉浸在探索活动带来的快乐中。细细回味,胡老师让孩子享受到活动快乐的主要原因有以下几点。 一、内容的挑战性,激发孩子的探索兴趣。 杂技走钢丝是一项惊险节目,而孩子天生就很好奇,这么大一个人怎么会站在细细的钢丝环掉下来呢?平衡小人是让纸偶的双脚跨在钢丝
情况记录: 户外体育活动时,我和孩子们在大型器械上玩游戏。 喂!徐老师,你到我家来看电视!电视机在哪儿呀?在这儿、在这儿。我被曹旭琛带到了滑梯的一角,还真象一个房间,有一面有许多小方格。几个小朋友问我:你要看什么电视?我想了想:我要看《少儿频道》! 曹旭琛假装用手揿了一下遥控器。哎?里面怎么没有图象呀?哎!我去我去!奚林龙边说边跑到了电视机的后面动漫世界,我的世界,动漫世界,不一样的世界,我们一起来看动画片《猫狗》。接着几个孩子就演了一小段演完了奚林龙说动画片看完了,现在来回答问题:为什么猫狗走到桥上会掉
编者按: 无论在什么场合,天真活泼的儿童总是能吸引所有人的目光,让你情不自禁地观察他们的喜怒哀乐、一举一动。 观察,是开启儿童心灵之门的钥匙,是了解孩子性格特点和内心需求的重要手段。我国自20世纪80年代开始的课程改革强调,应尊重孩子,促进每个孩子富有个性地发展。而对于教育工作者来说,观察正是教师用以搜集儿童资料、分析教育方法,从而有效地改进教学效果的重要途径。因此,观察能力是教师必备的专业化素质之一,也是区分教师专业化水平的重要指标。教师必须重视观察能力的培养,掌握有效的观察方式,才能成功地担负起孩子学
职业幸福感用爱心和奉献来装扮 学习《教师职业道德》有感 湖北长阳教工幼儿园毛哲军 由于身体状况的原因,我于两年前不得不告别了为之奋斗了十几年的初中英语教学讲台,那里曾经有过苦涩和艰辛,但留给我更多的是成功后的快乐,成为我遥远而又近在咫尺的回忆。我申请来到了这里,这所充满领导关怀备至,处处充满和谐的,洋溢着青春气息的教工幼儿园。其实,我自己明白,这不是最适合我的工作岗位,因为本人这方面工作知识浅薄,在加上眼睛状况不好,初来乍到,又是崭新的工作环境,犹如雪上加霜,我整个人身力交瘁,情绪十分低落,干什么都没有激