新时代幼儿园青年教师的形象
更新时间：2014-06-22 10:15:51
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孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这正是教师以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。那么，在二十一世纪的今天，我们这些新时代的年青教师，应该以怎样姿态站在学生面前呢？一、教师是爱的使者。
爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
1、爱每一个孩子。
每个孩子无论是调皮的、乖巧的、内向的……他们都希望得到老师或同伴的表扬或认可。在幼儿园的一日生活中，老师要注意观察，及时发现每个孩子的闪光点，给与表扬，一旦孩子得到了表扬，他会更加努力，也会带动更多的孩子一起努力。例如：下课的时候，远远看到地上有一张餐巾纸，连忙捡了起来扔进了垃圾桶里。我正好看到了，上课的时候我把刚才发生的事情讲了一遍，我和全班小朋友一起表扬了他，只看看远远脸上洋溢着快乐的笑容。自从这以后，有更多的小朋友也做起了好事来。对于犯错的幼儿，我不是当着全班小朋友的面给予批评，而是等下了课后，单独找他谈话，问问他这样做对不对，并引导幼儿赶快改正。这样犯错的孩子就觉得老师够朋友，自己不会在小朋友面前出丑，自尊心也不会受到伤害。
2、爱得无微不至。
世界上没有相同的一片树叶，孩子也是如此。面对乖巧、能干的孩子，我们真诚相待；而面对那些调皮、捣蛋的孩子，我们也要摆正心态，鼓励他们做个好孩子，同时以各种有利手段来使孩子们觉得做好事会得到老师与同学的欣赏与肯定。这样，孩子们就会主动的去做好事，得到老师的表扬。就像我班的丁丁小朋友，他在我班是出了名的调皮、捣蛋，经常给我们制造些小麻烦，读小班的时候每天都会有很多小朋友来告诉。但我们发现他只是调皮，心地很善良，也很大方，经常带一些小食品分给小朋友吃。对于他我们没有放弃，而是想出了许多的方法对他进行教育、引导，现在的丁丁好像变了一个人，不在捣蛋了，努力想成为一个好孩子。
二、教师是每一位学生的“母亲”。
我们是每位孩子的第二任母亲。作为一名幼儿园的教师，更像母亲一样无微不至地照顾着他们。冬天孩子小便裤子拉不下来，我们就帮他们脱，等他们小 好便后再帮他们把衣服栓进裤子中，以防他们感冒。天暖了，幼儿很容易出汗，我们在合理安排他们活动时间的同时，还帮那些出汗多的幼儿用干毛巾擦背。孩子们都感受到了我们对他们的爱，都亲切地叫我们老师妈妈，听到他们这样叫我们，我们感到无比的高兴。
三、教师是学生的朋友。
在幼儿园的一日生活中，我们把孩子当成朋友，而孩子们同样也把我们当成朋友。孩子们快乐了，我们也跟着快乐，孩子们不开心了，我们也跟着不开心。下课了，孩子们最喜欢围在我们的身边，说说自己的心里话，说说家里的有趣事情。就连一些连家人都不肯告诉的小秘密也愿意跟我们讲，把我们当成了真正的好朋友。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。把“每一位学生的发展”放在第一位的教师是新时代教师的典范。各位年青的教师们，让我们携手并进，将爱撒满人间，使我们祖国的未来成为爱的海洋、素质的天堂！奋进吧！
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不怕吃苦 永怀感恩——提高教师素质培训学习心得2013年5月，我有幸参加了关于提高教师素质培训大会。这次大会召开非常及时，会议内容具体突出，要点明确。对于会议内容比如积极深化教学改革，增强教师行为规范等，已经司空见惯，给我印象颇深的是一位主讲老师，我觉得他所讲的内容最具体，最实用，也最深刻。作为一名教师，必须具备三点： 一、大局意识 。集体要发展，要强大，教师就必须要有一种职业的责任感和自豪感去支撑。时刻要有一种集体意识，这种集体意识外化出来就是一种大局意识。这种意识在每一个人身上要以不同的形式体现出来。大局意识最终体现出来的就是站在不同的角度去观察
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新教师培训总结在这学期新教师培训的尾期，我们一起聆听了朱敬东老师精彩讲座、引领我们感受了从教之路，朱老师并给此次活动定了一个主题为《看路上的风景》，此活动给我以很大启示和感悟，回想着自己平常工作的点点滴滴，只有不断地学习，才能使自己不断地成长，逐步成熟。 朱敬东老师以一个特别的方式开始刚才有人注意了先前我放了一首歌，你们知道这首歌的歌名吗？引出了今天的活动《看路上的风景》，我们一起说到是《我要飞得更高》，听着音乐、我们每个人心里都要一双翅膀想要飞得更高。朱老师首先出示的是几张生活中感觉非常普通的照片车站、建筑地、仰望天
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从观察发现到反思实践短暂而又漫长的寒假生活，即将结束！我们欢送2010年，记住2010年对我们的那也重要时刻，也喜迎2011年，因为是新的一年，我们又对这一年抱有无限新的希望和遐想！希望在新的一年总我们每一个人都能收获属于自己心中的那一份成功和喜悦。 当安静的靠在床上，翻开《幼儿教育期刊》，阅读着其中的每一个文字，我仿佛又回到了孩子们的身边，孩子们的笑脸和言语把我团团围住，我们似乎又有说不完的话，真开心。其中让我印象最深的就是期刊中《教育经验》、《方案研析》等几个板块，我觉得对我来说还是比较实用的。这些老师们从孩子们的教育活
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快乐工作 幸福自己——如何当一名快乐的幼儿园老师我曾看过这样一个小故事：一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里。陷阱很深，根本爬不上来，主人看它是老驴，懒得去救它了，想让它在那里自生自灭，每天还有路人不断地往陷阱里面倒垃圾。按理说老驴应该很生气，应该天天抱怨主人没良心，抱怨路人落井下石，抱怨自己倒霉。可老驴并没有抱于这样的态度，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没，终于有一天，它重新回到了地面上，老驴给自己赢得了第二次生命并获得了自由。 这个寓言故事给我们什么启示呢？从故事中我们不难明白：无论现实怎样，是态度决定
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参加中心“旭日工作室”活动的体会与思考最近，听到太多的抱怨，有来自第一线教师的抱怨，有来自管理层的抱怨，繁重的工作使人丝毫无法感受花朵事业的甜蜜与幸福，这些多少有些令人惋惜与无可耐何。浮桥幼教中心旭日工作室本学期最后一次集体性研修新教师教学研讨活动正是在一声声的抱怨声中拉开了帷幕。但是让人感到欣慰的是，虽有抱怨但并未影响活动，整个活动研讨气氛热烈，主题明确、重点突出，无论是学习组还是指导组，在一次次的思维碰撞中分享了经验、拓展了思路、提升了理念。 活动的有效开展，让我们深深感受到大胆放手、放权，对青年教师的培训起到了举足轻重的作用。新任室主虽
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