更新时间:2019-02-03 20:19:47
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我个人认为案例研究最重要的不仅是教师的用心观察记录,长期坚持,还有记录事件的真实性!要真实的活动场景,真实的描述,而不是单拎出来的为研究、为观察而做的现场。就像去年我我录了一段建构区视频案例,专门挑了几个孩子,并且教室现场只有那几个孩子,其他幼儿全部去户外活动了,整个案例录下来之后,孩子们的表现也挺出色,但没有研究价值,因为不是孩子们真实的活动场景,具有表演性质,所以有时我们老师费了心费了力,但并不讨好,反倒让案例失去了研究价值。这一点我们今后一定要注意。离园时间快到了,我带领小朋友们集中去了厕所,之后小朋友们都在整理自己的东西,这时我班的小菲说带来的一个新文具盒不见了,我焦急万分,不知道该怎样跟家长交代;我环顾四周,发现我们班有一个名叫小文的内向小男孩正神情紧张的看着书包,把双手藏在里面,一看这表情就知道文具盒在他的书包里。我不动声色,让小朋友们做着一贯的讲述自己当天最高兴的事,让小文帮我拿教具,并问他事情的经过,他告诉我:他拿了文具盒,要送给他正在住院的患白血病的小表姐,小表姐明天就转医院;时间太急,他会让他的妈妈再买一个还回来的。我灵机一动,请小朋友
随着我园幼教事业的发展,教师队伍的不断增大,也有越来越多的新教师源源不断地补充到我们的教师队伍当中,新教师就面临着尽快适应新的大环境之外,还要尽快地融入到班级的各项教育教学工作中,班级工作的顺利与否,教师在班级管理中起着决定性的作用。那么,新教师怎样熟悉和了解班级的日常工作?在班级日常工作中每周、每月和一学期到底有哪些手头工作呢?下面我将结合自己的班级管理经验和方法,为新手教师上路,列了一张简单明了的表格,供新教师在日常的工作中,随时参考和采用。 教师班级日常工作对照表 时间 内容 周 月 一学期 日 常
俗话说人在挫折中长大,在反思中成长。是啊,只有不断的改进,不断的进取,才会有所成功。3月16日,对于我们小博士幼儿园来说,是一个特殊的日子。很荣幸名师们能够聚集在这里,欢聚一堂,给我们年轻的教师指点迷经,使我们感触连连,受益匪浅。 那天,市里的名师们,分别对幼儿的一日活动进行了调研,分别观看了教师带班的情况与幼儿的常规,教师之间的协接问题与教研方面的内容。在早操后,我首先进行了小班的一个数学活动《蛋形碰碰车》,在我前几天看来,我觉得数学活动最难控制的就是幼儿的纪律与常规问题,因此,我自身比较排斥在公开课上
(一)没有立项的个人研究 1、教学研究与关注点:根据自己的兴趣在教学中寻找自己的教学研究的方向。如2000年开始,我凭着对音乐教学的兴趣,在自己的班级里开展《幼儿打击乐教学的研究》,虽然没有专门去申报课题做研究,(那时还没有意识要自己立项做课题),但是我在班级里专著地快乐地进行教学研究,并在温州市多次上打击乐教学观摩课。2002年还代表浙江省参加艺术优质课评比,打击乐《快乐的罗嗦》荣获省一等奖。我还曾经做过多年的《蒙特梭利中国化的教育实践研究》,也是没有立项的课题,但是有关的经验论文多次在省市获奖。在这里
以前我是很喜欢看各类书的,自从有了小宝宝后,就不再有过多的精力放在书本上了。后来有幸读到了《教师专业成长的途径》这一本书,让我感触颇多。书中的优秀教师把他们的成长之路展现在我面前,让我受益匪浅,特别喜欢书中魏老师的一段话:对命运的过早抱怨或者诅咒其实的衰老的表征,真正的强者是不抱怨的,命运把他扔到天空,他就做鹰;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鲨。这个学期里幼儿园层面还组织我们一起学习了三位女名师的成长故事,正是他们的这种对抗命运的豪气和魄力,正是他们对教育的执著追求和
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。记得大作家高尔基说过:谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。 当我读完《爱的教育》一书后,我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。在感动中,我发现爱在《爱的教育》一书中有多种答案:同学之间的友好交谈、相互帮助,老师对学生的鼓励与尊重,父母对孩子的关爱与宽容等。书中没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是
匆匆忙忙接受宁波市农村骨干教师为期九天的培训活动。由于在此之前自己的工作状态较为混沌,因此对本次活动寄予了较高的期望。希望通过这样的培训活动,能够提升自己的专业能力,同时在一个崭新的充满知识含量的课堂里反思自己的行为、沉淀自己的思想。 本次培训活动为期9天,3天接受理论培训后6天是到基地幼儿园进行实践培训。在前面的三天理论培训中我们分别学习了宁波教育学院师训处副处长张赛园老师的《回到原点看教学----幼儿园教学活动设计与实施》、宁波教育学院学前教育分院院长张克勤教授的《宁波市学前教育三年行动计划解读》、江
游戏就是幼儿园的全部,是幼儿园的基本活动。6月我怀着激动的心情,在赵巷幼儿园我见到了角色游戏研究专家林茅老师。见到林老师,我们心中充满着无限的感激与感动之情!感激:这位年近八旬的老前辈,不惜冒着大雨来给我们这些青年老师们进行游戏的指导及讲座。感动:林老师依然热爱着她的幼教事业,爱着那些可爱的孩子们,依然为幼教事业默默地付出着。 林老师的讲座《游戏观察与指导》告诉我们观察是指导的基础。林老师问:什么是观察?什么是观?什么是察?是否清楚呢?林老师的开场白,让我们清楚又糊涂。在我们的眼里,游戏并不是很难,老师的
在我的身边,可以说有很多的老师值得我去学习,有在教育教学上刻苦钻研教材为幼儿园取得荣誉的老师,有在班级管理做得很好的优秀班主任,还有富有青春、活力的年轻老师等,她们都在自己的岗位上付出着。现在我来说说我们的业务园长张老师吧,我从她的身上看到很多的优点,也从她的身上收获了不少的东西。 我觉得自己能够遇到她,并和她进行了一年的师徒结对是我莫大的荣幸。张老师为人非常友善,热情,向她请教问题,听她讲解是一种享受。虽然她身为业务园长,平时工作很繁忙,但她总是会安排好自己的时间来听我的课,课后并和我一起交流,哪些地方