《倾听是学习的一部分》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
倾听是学习的一部分作者:安阳市第二实验幼儿园——李娜
总有家长来询问我:“老师,我家的孩子上课发言积极吗?课堂表现好吗?爱举手吗?……”家长在大班下学期特别明显地关注孩子的发言情况,是在担心孩子入学后能否适应小学的课堂学习,这种担心促使他们总是“抽出时间”和老师沟通。
蒙氏教学里有用眼睛看、用耳朵听的学习方式,孩子可以调动身体的各种感官去感知了解外在的事物,这些从孩子出生就已经开始了,初生的婴儿会不断去探索所处的环境,从中判断自己的生活状态,研究表明,孩子天生就存在着热爱学习的欲望,为什么在逐渐的成长中这种学习的热情会不明显?很大一部分原因是孩子在成长,学习方式也不断地发生改变。倾听能力是一个孩子学习必不可缺的一部分。听、说、读、写、当中,听是第一位的,只有善于倾听,才能学会思考,分辨判断,这是学习当中很重要的阶段。
发言只是孩子是否愿意表现的一种形式,很多老师会有这样的经历:举手的孩子,一旦你提问到他,他可能会支支吾吾,或是答非所问,因为他把关注点投向了“请想好的孩子举手回答”,而不是老师提出的问题本身,他并没有认真倾听,做出思考、判断,从而在真正表达时有些慌乱。
课堂上,要多关注孩子的表情、眼神,他们都可以反应出孩子对老师所讲内容的理解、吸收程度,要鼓励并肯定哪些善于倾听、思考的孩子,让他们乐于分享自己的理解与发现。