更新时间:2014-07-20 17:04:31
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在科技飞速发展的今天,人们已越来越清楚的看到,综合国力的竞争实际上就是民族素质的竞争,教育是因社会发展的需要而产生的,素质教育就必然成了当今教育的根本方向。作为一名幼儿教师,如何实施素质教育,现谈谈我的一些认识和看法。摘要:随着现代社会的发展,大家庭已逐渐被小家庭所取代,而且大多数家庭中只有一个小孩,在以前的大家庭中,每个成员扮演着教导或互动的角色,孩子没有接受学前教育也发展的很好,现今则不然了。本文定义了认知方式的概念,分析了幼儿认知方式的行为表现和判别方法,以及针对性的教育策略,对在家庭生活中家长实施幼儿教育提出了几点要求,最后总结了幼儿教育的侧重方向和重要性。 Along with the modern society's development, the big family has been graduall
一开学,我们就组织教师进行《建构式课程》序部分的学习,有的教师可能不理解,认为,建构式课程我们已经教了几年,为何还要去学习,去研究它的前言部分?对此,我有自己的看法,大家不妨做一下探讨: 大家知道二十世纪是儿童的世纪,二十一世纪将是以儿童发展为本的世纪.应对二十一世纪知识经济时代的机遇和挑战, 以课堂教学为主要形式的学习活动已不能适应二十一世纪儿童的发展需要。新《纲要》所体现的新思想、新观念既反映了社会文化发展的需求,也是教育科学研究成果的集中体现,《幼儿园建构式课程》正是以新《纲要》为依据,指导我们从理
河南省内乡县幼儿园 王小娟 有人曾说过女孩是夸出来的,男孩是使出来的,在我的教学工作中,这两句话让我也用了一把,真实地证明了它的精辟性。 秋期开学的第一天,我就深深地记住了一个男孩:周飞扬。我清楚地记得:那天,我班的三位老师,各有分工,一个在大门口站礼仪,一个在寝室招呼家长铺床,只有我一个在班级接待家长和孩子。一会 儿回应家长的各种提问,一会儿给孩子帮忙找座位,一会儿急忙看看孩子少了没有,走出去了没有此时的我,恨不得有孙悟空的分身术才好应付眼前的局面。可就在这百忙中,我不时发现有一个男孩从我身边过来过去,
广饶县大王镇中心幼儿园 谢国珍 E-mail:dwxieguozhen@126.com 内容提要:多媒体教学就是结合多种媒体如:文字、图形、影象、动画、声音、视频,利用电脑进行教育教学的现代化方式。它改变了人们获取信息的传统方法,让人们所学的知识更加形象生动,它是一种新型的教育教学模式,在幼儿园课堂教育教学改革中展示了其独特魅力,他能调动幼儿各种感官使教育教学达到意想不到的效果。 关键词:幼儿园;教育教学活动;多媒体技术 多媒体技术特点是能将单纯的文本信息转换成文字、图形、影象、动画、声音及视频等,调动幼
松陵镇中心小学幼儿园 毛惠剑 俗话说百闻不如一见,百见不如一干。生活离不开科学。做中学就是通过让幼儿自己在探究科学的奥秘中学会仔细观察,学会动手操作,学会解决问题,使学生不仅真正走进科学,而且在这个过程中获得实实在在的发展。在做中学科学教育中,如何发现幼儿在活动中遇到的困难或者多种有创意的活动方式?教师如何进行有效的指导?笔者在不长的教学实践中有了一些肤浅的体会。 一、 灵活组织 1、以好奇转化为求知,激发幼儿的学习动机 古往今来,许多著名科学家的伟大成就往往与其少年儿童时代的好奇心分不开,因此,教师应善
创造性思维是一种比较复杂的心理过程,它使人们提出解决问题的新设想,使人们在实践过程中创造出新成果。我国和谐社会的实现,需要大批具有创造性思维能力的人才,这种人才有赖于各级各类教育机构的培养。从儿童心理学的发展过程来看,幼儿园教育阶段是培养创造性思维能力的关键时期。 在近二十五年的幼教工作实践中,我通过游戏、故事、绘画、手工、续编故事、科学主题活动、区角活动等让幼儿在自主创新中获得新知识、构思新形象、寻求解决问题的新方法。在实践的过程中,总结了一些培养幼儿创造性思维的新途径、新方法。 一、为幼儿提供丰富的感
《纲要》指出:尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。基于这一理念,我积极为幼儿创设一个丰富多样,多功能、多层次的具有选择自由度的环境,让每个幼儿都能得到符合自身特点发展的空间和机会,精心为每位幼儿制作了一本成长档案集,真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立成长档案让教师能更加深入、细致、地了解每一个孩子,关注孩子的每一个方面,尊重孩子的个性,理解孩子之间的差异,了解应使每个孩子在自己原有的水平上得以提高。在制作《成长档案》的过程中,教师的目
一首好的名曲作品往往充满了朝气蓬勃的生活气息,能够调剂人的情绪,给人似美的感受,于是我也将世界名曲融入幼儿园的午睡活动中,似乎起到了很好的效果。 1、抓住了教育契机。每天午睡前后也有半个小时的时间,利用午睡前、起床时的空隙时间开展名曲欣赏活动,可以大大提高孩子的音乐欣赏能力。 昨天午休我特意从家里带来了班得瑞的轻音乐《迷雾森林》《寂静山林》开始我先引导孩子躺好:里面有小鸟的声音,小朋友们躺下安安静静的听才能听到喔听我说完有些孩子明显安静下来。整个午休明显比往常安静许多。 午睡前可听一些舒缓、轻柔的乐曲,音
探索型活动是幼教二期课改实践中对课程结构的一项突破,一种尝试。它是试图通过改变原先分科的,割裂的,封闭的,完全预设的,只注重结果的课程结构,是幼儿获得一种真正意义上的自主学习。同事,也使每一个幼儿的潜能,能得到充分的展示。 在进行探索型活动时,活动是基于幼儿的直接经验的基础之上的。幼儿的直接决定了 幼儿 探索活动的产生层次,范围,质量。而且在探索活动过程中,幼儿所进行的探索的方式,收集资料,探索问题,寻找答案,种种种种,无不需要动力和支持,这种支持来自哪里?幼儿作为一个不具有行为能力的人,这种支持和动力只