如何让每个孩子融入到集体中去？

高波 浙江金华 321004 浙江师范大学 18257881897 gaobo19880515@163.com 李华玉 浙江杭州 摘要：本文将发达国家与我国的学前教育模式进行对比，提出新的模式----一体两翼教育模式。通过对一体两翼教育模式的分析和研究，阐释一体两翼教学模式的创新性和可行性，从而为学前教育的发展提供理论支持和有力借鉴。 关键词：学前教育；发展；借鉴 Abstract：Comparing the pre-primary education modes in advanced countrie

浅谈自信在幼儿挫折教育中的重要性 江苏省淮安市盱眙县仇集镇中心幼儿园 丁妞园 摘要：我们每个人都会在一生中遇到很多挫折，人生有高就有底，有平坦就有坎坷，当我们真的遇到挫折时，应该用该的去面对，而不是逃避现实，挫折的存在在我们人生中十分重要，正确认识挫折对我们有重要意义，我们尤其应该重视要让幼儿正确认识挫折。幼儿园作为幼儿成长过程中的重要一环，应有意识地加强对幼儿的挫折教育，为幼儿未来的健康发展奠定良好的基

什么样的老师带什么样的孩子,就拿我来说吧,我平时喜欢表演,喜欢把学过的歌曲给孩子加上动作,喜欢用自己的眼神说话,喜欢情景交融的把故事传递给孩子，我的这些做法对孩子产生了潜移默化的影响，家长时常对我说：从孩子的身上可以看到有许多我的影子。这也促使我思考：怎么把自己的专长运用到教学当中，使孩子走一条适合自己特点的表演之路呢? 我从小班开始摸索已有三年时间了，现把自己积累的点点滴滴拿来和大家一起分享。 一、收集查阅有关的资料，做个有心人 。 起初,我虽然喜欢表演,但对什么是表演?如何表演?还没有一个系统的概念,

幼儿园课程，很多人非常痛恨说到、甚至是听到。因为，它给很多的园长、教师带来了痛苦。虽然我们很乐意、很努力地在做着其中的一些工作。但我们始终困惑？课程，这么大的事，是我们基层的幼儿园能做的事吗？ 女人穿衣，是女人永恒的话题。 今天，我想就这两个，我们这群女人们所痛恨、所开心的话题放在一起谈一些自己的想法与做法。 一、身材优缺点，既定课程之利弊 市场为我们提供了丰富的衣服的海洋。女人们根据自己的身材条件、钱包厚度、喜好 风格，在五光十色的海洋里挑

临泽县板桥镇西湾小学 何会萍 随着科学技术的发展和科技应用的普及，随着现代化的深入进行，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。在幼儿园教育中也渐渐地由传统的说教模式逐渐被这种新型的信息技术所代替。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。而信息技术恰恰为教育资源开阔了一个广大的空间，在这里可以查阅到很多的教育信息，那么在幼儿园教育中引进信息技术也就理所当然了。教师可以结合信息技术把要教授的内容进一步理解透彻，从而更

一首好的名曲作品往往充满了朝气蓬勃的生活气息，能够调剂人的情绪，给人似美的感受，于是我也将世界名曲融入幼儿园的午睡活动中，似乎起到了很好的效果。 1、抓住了教育契机。每天午睡前后也有半个小时的时间，利用午睡前、起床时的空隙时间开展名曲欣赏活动，可以大大提高孩子的音乐欣赏能力。 昨天午休我特意从家里带来了班得瑞的轻音乐《迷雾森林》《寂静山林》开始我先引导孩子躺好：里面有小鸟的声音，小朋友们躺下安安静静的听才能听到喔听我说完有些孩子明显安静下来。整个午休明显比往常安静许多。 午睡前可听一些舒缓、轻柔的乐曲，音

本学年我们按照生活活动的计划，循序渐进的开展各种生活活动，注重了我们孩子生活能力的日常指导，孩子们共同生活的能力不同程度得到了发展和提高，我们老师在开展生活教育的同时也有一些经验和反思，现对此做一下小结。 一、 以幼儿发展为本，营造宽松的生活环境 二期课改明确指出了新的课程理念，确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，因此我们创设了宽松、温馨、有序的生活环境。如我班创设了小小点心屋，4张桌子、12把小椅子、桌子上小小的花瓶给孩子温馨的感觉，犹如走进了小餐厅，从而产生了想吃的念头。孩子们按自

大五班学习习惯培养专题总结 大五班 杨玉瑞 孩子们进入大班已有半年之多，在这半年里，孩子们不仅能够认真学习，而且还能愉快地玩耍，在欢声笑语中度过了这段美好时光。 那么孩子是如何快乐地度过这段美好时光呢？原由在于我在日常生活中注重了孩子计算兴趣的培养。 第一、互相配合，家园共育 一进入大班，我们3位老师就着手准备，利用晚上家长接幼儿的短少时光及时与家长进行交流，积极召开家长会，把本学期的学习任务、重点难点告诉各位家长，让每一位家长做到心中有数，并要求家长时刻配合本班老师督促孩子学习。充分调动每位家长的积极性

教幼儿学写数字 甘肃省临泽县鸭暖学区曹庄小学 张晓玲 邮编：734200 幼儿的小肌肉群发育尚不健全，初步书写数字时，手腕转动不灵活，握笔也很吃力，我在实际教学中按照有易到难、化繁为简、边抽象为形象的教学方法，帮助孩子较快的掌握了书写识字的要领。 一．打破惯例，归类学写。初教幼儿学写阿拉伯数字时，我没有按识字的顺序进行，而是把数字适当归类，先让幼儿书写1、7、9、10。不难看出，这几个数字分别是由竖、横及圆圈构成，笔画较简单。我根据这几个数字的的特征，还编了几句顺口溜，让幼儿边念边学。如写7时说：横--短