更新时间:2014-06-22 10:00:21
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【摘要】在幼儿园这个充满童真、童趣的世界里。孩子们可爱,质朴的笑脸给我带来了许许多多的快乐。可是经常在开展各种活动时,听到孩子说:“老师我不会,老师怎么办啊”。授人以鱼,不如授人以渔。看着孩子们无助,求助的眼神,我对他们说:“不要着急,孩子你一定行的。”于是,在各种活动中,重点是培养幼儿的自信心。以榜样的力量,让幼儿都积极参与活动,同时鼓励年龄大的幼儿带小的幼儿。对于个别的孩子有时个别辅导。这样每个孩子都知道自己是受到尊重的,老师喜欢他们。每个孩子自信心就油然而生。孩子们参与活动的热情就会高涨,也不喊苦,喊累了。现在我们经常看到很小的孩子就会跟别人争东西,不论是好吃的还是玩的,一旦到了他的手里,别人再想拿回去,那简直比登天还难。只有无奈地叹息:现在的孩子怎么会这么自私,心中只有自己。然而,孩子的这个习惯就是由家人辛辛苦苦地培养出来的。 记得我儿子小时候也有这么一段时间,看到别人手里只要有东西,不管是对他有用还是无用,他都要抢到自己手里,否则就大哭大闹。孩子一直是由爷爷奶奶带着,老人视孩子如手中宝,那可真是放到手里怕丢了,含到嘴里怕化了,有求必应。这让我头痛了好一段时间。孩子这些现象正是自我中心形成的表现,若不及时
很多年来,教育拥有世界上最美丽、最动人的词汇。人们把它比作一首诗,一支曲,因为它使人懂得了什么是爱和如何去爱。但是,作为教师,如果一旦忘记了教育的崇高性,那么,教育的诗意就会所剩无几。 生命之所以可贵,就在于它有丰富的情感。作为一线的幼儿教师,我们应意识到,我们每天是在与一个个鲜活的灵魂对话,我们应用涓涓细流去滋润他们的心田。这不仅意味着,我们要教育幼儿爱生活与人生,而且还意味着,我们要怀着崇高的爱去传授知识,通过水到渠成的点化和潜移默化的感染幼儿,像春雨润物那样的言传身教。这样,才能使幼儿受到启迪,使他
幼儿文明礼仪习惯养成教育研究活动总结 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐英梅 威廉詹姆斯曾经说过:播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。可以说习惯支配人生。我们在《幼儿园教育指导纲要》精神的引领下,结合各年领班的年龄特点和实际发展水平,以幼儿文明礼仪行为习惯养成教育为目标,积极开展课题研究,主要做了以下几项工作: 一、制定幼儿文明礼仪行为习惯养成教育研究目标 我们针对孩子的年龄特点,通过讨论制定研究目标:小班孩子文明礼仪行为习惯养成教育主要从讲普通话,说礼貌用语的习
如今6+1的家庭模式,对幼儿的教育存在着重智轻德的教育思想,从而养成了很多不良习惯,如:不爱劳动、只会索
第一次听说《弟子规》时还不知道它究竟是什么样的读物,通过幼儿老师和在网上查阅后,才知道是告诉世人:为人子弟在家出外。待人接物处世,求学时应有礼仪规范,是教育子弟敦伦尽力,除邪存诚,养成忠厚家风的好读物,不仅小孩要学,成人也要学的好读物,通过一年多与吴昕怡共同学习《弟子规》后真是受益匪浅,特别是女儿在学习中懂得了很多做人处世的道理,作为母亲现在有几点体会。 一、在尊老爱糼方面:自从学《弟子规》开始,就经常听到她在家里背弟子规。圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而轻仁刚开始她不知道是什么意思,通过跟她讲解一些小
什么是美丽?对小朋友来说,美丽就是漂亮的东西,在我们眼里,美丽不仅仅是那些光鲜亮丽的外在美,更是我们淳朴的发自内心的心灵美。在幼儿园里,有这样两种人,一种是每天清晨为我们开启教室大门,给幼儿一个干净的生活环境的保育员老师,另一种是每天陪伴孩子学习、游戏的教师。 美,是淳朴的、矜矜业业的。 每天一走进教室门口时,第一个迎接我的不容置疑,肯定是我们的保育员老师,一声早带给我清晨第一丝阳光。当孩子们开心地蹦蹦跳跳地走进教室时,保育员老师微笑着和小朋友打招呼,孩子们大声地回应着。如果说将这一瞬间变成一幅图画,这该
爸媽應把握學習黃金時期,為寶寶創造良好的條件,施以適宜的教育和訓練,寶寶才能獲得最佳的發展。 寶寶發育的黃金期 *0~6個月,是寶寶對聲音跟影像的關鍵時期。 這時候寶寶對身邊的事充滿著好奇,眼睛雖然說還不是很完全可以看清周遭的景象,這時必須要多多讓寶寶聽聽父母的聲音,跟進一點讓寶貝可以更早的認識父母。這時候應該盡量少抱寶貝讓他可以多躺在床上,跟晚上洗好澡幫寶貝作一作親子間的身體按摩可以幫助寶貝生長發展。 / *6~7個月,是寶寶咀嚼發育的關鍵時期。 這時候給寶寶吃一些半固體食物,如小餅乾、饅頭等,即使他還
或许有人会说我们小小的幼儿园那么小就谈素质教育是不是有点早,其实从4岁或5岁开始素质教育对现代社会的孩子来说一点也不早,俗话说三岁看到老,这话一点都没错,.素质教育,并不是要小孩子学到多少文化知识,而是让小孩子在日常的课程和活动中学到一些道理: 首先,是礼仪教育,通过几年的基本教育,让小孩学会做人的礼仪,每天早上看到值日老师要说老师好, 看到保安要说保安叔叔好,到教室和老师阿姨都要问好,这样有了良好的习惯,以后踏上社会,他就会明白,做人的基本道理.一个人学识再高但没有基本的礼仪,那么再多的知识也就是贬值了
开学至今已经过了五周了,第一第二周,对所有孩子而言,都还不能很快进入最佳的学习状态,常规等方面也比较松懈。但是有了第一二周的过渡,第三周开始多数孩子都表现较好。本周是第五周,每一个幼儿都较前几周有了较大进步。从幼儿的整体发展来看,每位幼儿在原有基础上都有了提高,但是在某些方面还存在着不足的地方:如:1、在常规方面,也同样还存在着不足之处,好多小朋友一下课就喜欢在教室里乱跑,和小朋友吵架;2、在学习方面,个别幼儿自控力差,上课注意力不够集中,好动,喜欢讲废话;3、少数幼儿动手能力还不强;4、个别幼儿的进餐速